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* Cartas de interesse de pesquisa ("O que você está querendo pesquisar no meu lab?")
 
* Cartas de interesse de pesquisa ("O que você está querendo pesquisar no meu lab?")
 
* Cartas de justificativa de reprovação (Esta é inovadora, você supostamente deve resolver o difícil problema de identificar a seqüência causal de eventos que fez com que sua média numa disciplina fosse menor que 5,0, mas na verdade deve arranjar uma justificativa aceitável e convincente)
 
* Cartas de justificativa de reprovação (Esta é inovadora, você supostamente deve resolver o difícil problema de identificar a seqüência causal de eventos que fez com que sua média numa disciplina fosse menor que 5,0, mas na verdade deve arranjar uma justificativa aceitável e convincente)
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* [[Carta de encerramento do programa]] (Caso você chegue até lá)
  
 
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Edição das 17h28min de 28 de julho de 2008

Cartas são parentes dos formulários na família burocrática. Infelizmente são convencionalmente uma das formas mais comuns de comunicação entre alunos, professores, secretários e demais entidades acadêmicas sobrenaturais.

Os moleculentos, como entidades integrante deste meio, serão provavelmente confrontado com tal requisição em algum momento da sua vida acadêmica.

Tipos de cartas

Entre os tipos mais comuns estão:

  • Cartas de demonstração de interesse ("Por que você está querendo vir num congresso de 2 semanas neste paraíso turístico?")
  • Cartas de recomendação feitas pelo orientador (Seu orientador provavelmente vai pedir para que as escreva)
  • Cartas de avaliação feitas pelo orientador (Seu orientador possivelmente TAMBÉM vai pedir para que as escreva)
  • Cartas de inclusão de disciplina (Para as matérias que você não tinha certeza se queria se matricular)
  • Cartas de exclusão de disciplina ou trancamento (Para as matérias que você não deveria ter se matriculado)
  • Cartas de interesse de pesquisa ("O que você está querendo pesquisar no meu lab?")
  • Cartas de justificativa de reprovação (Esta é inovadora, você supostamente deve resolver o difícil problema de identificar a seqüência causal de eventos que fez com que sua média numa disciplina fosse menor que 5,0, mas na verdade deve arranjar uma justificativa aceitável e convincente)
  • Carta de encerramento do programa (Caso você chegue até lá)