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	<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=ThiagoTVarella</id>
	<title>Wikoleculares - Contribuições do(a) usuário(a) [pt-br]</title>
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	<updated>2026-05-17T12:51:04Z</updated>
	<subtitle>Contribuições do(a) usuário(a)</subtitle>
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		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Thiago_Tarraf_Varella&amp;diff=18567</id>
		<title>Thiago Tarraf Varella</title>
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		<updated>2023-11-30T00:54:11Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ThiagoTVarella: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Thiago é um moleculento vindo da Elétrica da Poli, mas que possui uma relação &amp;lt;s&amp;gt;extraconjugal&amp;lt;/s&amp;gt; extracurricular com o [[IME]]. Ele é o Representante de Classe da [[Turma 24|T24]], sendo responsável por comunicar recados, fazer votações, convocar [[Conclaves]], &amp;lt;s&amp;gt;errar o local da prova do [[Manuel Valentim de Pera Garcia|Mané]]&amp;lt;/s&amp;gt;, etc. &amp;lt;s&amp;gt;Gosta&amp;lt;/s&amp;gt; &amp;lt;s&amp;gt;Ama&amp;lt;/s&amp;gt; POSSUI UM CASO DE AMOR (S2) POR TOMATES. Considera-se atualmente um adultinho, com a possibilidade de &amp;lt;s&amp;gt;digivolver&amp;lt;/s&amp;gt; metamorfosear para um adultão algum dia!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Gente boa, costuma tentar ajudar os amigos desesperados sempre que requisitado. Possui alguns episódios memoráveis, como quando se encheu de bagaço de laranjas durante o churrasco dos bixos e entrou em um estado alterado. Até hoje muitos companheiros de turma se perguntam sobre a possibilidade de fazer avançado sobre os efeitos da vitamina C no cérebro.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Thiago gosta bastante de todas as matérias, e com isso é extremamente indeciso a respeito do que fará no ciclo avançado (e na vida) [Nota do futuro 2018: Já até acabei o avançado e continuo indeciso sobre a vida][Nota do futuro 2023: estou acabando o doutorado e continuo indeciso sobre a vida]. Faz parte da equipe que costuma virar a noite na USP resolvendo provas do [[Manuel Valentim de Pera Garcia | Mané]]. Tentou formar com o [[Lucas Magno Dantas Ramos|Magno]] sob a tutela do [[Lucas Virgili|Virgili]] o time &amp;quot;Pandorgas Moleculares&amp;quot; para a Maratona de Programação em 2014, mas não deu muito certo... (quem sabe um retorno triunfal em 2015? [Nota do futuro: não aconteceu]) Foi um dos talentos da super talentosa, musical e cuspidora de fogo [[Turma 24|T24]] durante o [[Sarau]] de 2014, demonstrado sua habilidade com o piano e arrancando aplausos generalizados. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Participou de frequentes discussões sobre português e semântica com o [[Gabriel Tiago Galdino|Gabriel]], que acabavam também sugando o [[Lucas Magno Dantas Ramos|Magno]] para desempate (o que não é muito eficiente, pois acaba só adicionando uma opinião diferente).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:Thiagoestranho.png|thumb|400px|right|Dia quasi-típico de um moleculento representado por Thiago]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Citações==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;quot;Tomate! 'Abre um sorriso' &amp;quot; - Quando vê tomates&lt;br /&gt;
*&amp;quot;Ketchup é uma heresia do reino dos tomates&amp;quot; - Quando perguntado sobre sua opinião acerca do ketchup&lt;br /&gt;
* ''Conversando com o [[Gabriel Tiago Galdino|Gabriel]] e o [[Lucas Magno Dantas Ramos|Lucas]] no caminho pro IMPA, quando de repente um grupo de estrangeiros passa por eles:''&lt;br /&gt;
- Gabriel: &amp;quot;Será que eles são pesquisadores?&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Lucas: &amp;quot;Provavelmente, porque um deles acabou de dizer 'integrating on a hyperbolic minimal surface'...&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Thiago: &amp;quot;É, porque ele disse 'integrating on a hyperbolic minimal surface' e depois deu um sorrisinho sapeca!&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;quot;Eu me identifico com o entusiasta, eu até usei o Bing hoje&amp;quot; - Varella T. T. 2023&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ciclo Avançado==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Projeto 1:''' Adequação de um Modelo de Dinâmica Neural às Propriedades Neurofisiológicas da Percepção Temporal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Orientadores:''' Marcelo B. Reyes e Raphael Y. de Camargo ([[CMCC-UFABC]])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Objetivo:''' Avaliar o uso de um modelo de Percepção Temporal dependente de estados de populações de neurônios na subregião CA3 do hipocampo. Os dados obtidos ''in silico'' será analisados e comparados com dados experimentais e com propriedades derivadas destes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Arquivo (.pdf):''' [http://www.cecm.usp.br/projetos/novos/Projeto-Thiago.pdf Projeto de Avançado (.pdf)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Arquivo (.tex):''' [[Meu face é Thiago Tarraf Varella, pode vir falar comigo|Peça pra mim, por favor]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Projeto 2:''' Teste&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Orientadores:''' Teste&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Objetivo:''' Teste&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.google.com Teste]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Disciplinas ===&lt;br /&gt;
==== 1o semestre ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CCM0318'''     '' Iniciação à Pesquisa I (12 créditos)''&lt;br /&gt;
* '''MAT0234'''     '' Medida e Integração (4 créditos)'' - Por um lado, o conteúdo é muito lindo (pra quem gosta de matemática), e a matéria é essencial para quem estiver interessado em matemática. Por outro, eu fiz a aula com o Prof. Gláucio Terra que deu a matéria praticamente do mesmo jeito que dava a matéria para a pós, então eu sofri bastante e não apreciei o conteúdo como deveria a partir das aulas. Recomendo que vocês só peguem a matéria com o Gláucio se vocês já souberem no mínimo Topologia Geral (não só a parte da Sônia mas um semestre inteiro de Topologia Geral).&lt;br /&gt;
* '''MAP0327'''     '' Mecânica Analítica Clássica (4 créditos)'' - Recomendo bastante a matéria para as pessoas interessadas em entender a Mecânica a partir de um ponto de vista mais formal (introduzindo Lagrangeanos e Hamiltonianos sem acochambrar os teoremas). Antes de entrar em Mecânica Lagrangeana e Hamiltoniana houve um tratamento legal do problema de N corpos a partir da Mecânica Newtoniana. Fiz com o Prof. Rodrigo Bissacot.&lt;br /&gt;
* '''4300401'''     '' Mecânica Estatística (4 créditos)'' - Apesar de ter sido &amp;lt;s&amp;gt; de longe &amp;lt;/s&amp;gt; a matéria mais importante para o meu projeto de avançado (em termos de aproveitar o conteúdo aprendido), não consegui me adaptar muito bem ao estilo de aulas do Prof. Caticha dado que eu não tinha muita familiaridade prévia com o conteúdo.&lt;br /&gt;
* '''MAP2320'''     '' Métodos Numéricos para Equações Diferenciais II (4+2 créditos)'' - É uma matéria de introdução à EDPs. Fiz a matéria com o Prof. Nelson Kuhl e gostei! Substitui boa parte do conteúdo de FisMat I (pois cobre a resolução analítica de EDPs a partir de série de Fourier) mas com um formalismo matemático (pouco) melhor e com aplicações no computador. Não te dá uma prática tão grande para resolver EDOs e EDPs quanto FisMat I te dá, apesar.&lt;br /&gt;
* '''BMB5832'''     '' Plasticidade Sináptica e Neurobiologia da Memória (PÓS - 6 créditos)'' - Matéria de apenas 1 mês. É bastante interessante, vale bastante a pena pra quem for pra Neurociência Teórica/Computacional. É verdade que ela tem uma ênfase bem mais biológica, mas são conceitos biológicos muito importantes para fazer a conexão com os conceitos mais teóricos. Fiz com o Prof. Roberto De Pasquale, que é bem legal também. A avaliação é escrever um projeto (só escrever, não executar). O tema deste projeto é bem amplo, então se você estiver indo para a Neuro provavelmente você consegue escrever algo relacionado ao seu projeto de avançado para o projeto da disciplina.&lt;br /&gt;
* '''BMB5788'''     '' Comunicação Celular no Sistema Nervoso (PÓS - ouvinte)'' - Matéria de apenas 2 meses. Qualquer pessoa que estiver indo para neuro vale bastante a pena fazer. Fiz a aula com a prof. Andréa da Silva Torrão e, em cada aula, ela trazia uma introdução sobre uma classe de moléculas importantes em comunicação celular (a saber, Acetilcolina, Glutamato-GABA, Catecolaminas, Neuropeptideos, Serotonina e Endocanabinoides) e depois alguma/algum aluna/aluno apresenta algum artigo mais recente sobre um assunto relacionado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 2o semestre ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CCM0328'''           '' Iniciação à Pesquisa II (12 créditos)''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 3o semestre ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CCM0338'''     '' Iniciação à Pesquisa III (12 créditos)''&lt;br /&gt;
* '''QCB505/PHY555'''     '' Topics in Biophysics and Quantitative Biology - Statistical Mechanics for Real Biological Networks (Princeton University - 6 créditos)'' - Com o Prof. William Bialek. Matéria bem interessante, traz tópicos recentes de pesquisa que usam métodos de mecânica estatística pra estudo de redes biológicas. Entre os casos estudados estão redes neurais, comportamento de grupo de peixes/insetos/pássaros (flocking / swarming, tipo enxame ou cardume), enovelamento de proteínas, etc. Não tem prova, apenas uma apresentação final referente a um tópico de sua escolha entre diversos da área de aplicações de física/matemática em biologia. O seu aprendizado vai ser fortemente correlato a sua dedicação com a matéria (repare que isso não é sempre tão verdade).&lt;br /&gt;
* '''MAT323/APC323 '''    '' Topics in Mathematical Modeling - Mathematical Neuroscience (Princeton University - 6 créditos)'' - Com a Profa. Zahra Aminzare. Uma das minhas matérias favoritas do meu ciclo avançado, pois tem tudo a ver com o que eu queria estudar. Trouxe de maneira formal vários conceitos de sistemas dinâmicos (pontos de equilíbrio, bifurcações, função de Lyapunov, etc) porém sempre com diversas aplicações dentro da neurociência (como potenciais de ação, tomada de decisões, etc). Exige bastante tempo de dedicação para resolução de tarefas e de EPs.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 4o semestre ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CCM0348'''           '' Iniciação à Pesquisa IV (12 créditos)''&lt;br /&gt;
* '''NEU560'''           '' Statistical Modeling and Analysis of Neural Data (Princeton University - 6 créditos)''  - Com o Prof. Jonathan Pillow. Bem legal também, trouxe vários métodos estatísticos e de Machine Learning sempre diretamente aplicados a dados reais de trabalhos do próprio professor ou grupos relacionados. Tem provinha toda semana.&lt;br /&gt;
* '''COS534'''           '' Fairness in Machine Learning (Princeton University - Ouvinte)''  - Com o Prof. Arvind Narayanan. Muito muito muito interessante! O professor é ótimo e a matéria traz toda uma perspectiva diferente sobre fontes de viés em análises de Machine Learning, sempre trabalhando de maneira crítica na fronteira das definições de como realmente fazer uma análise justa em diversos contextos diferentes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: T24]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ThiagoTVarella</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Thiago_Tarraf_Varella&amp;diff=18360</id>
		<title>Thiago Tarraf Varella</title>
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		<updated>2023-10-15T19:01:53Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ThiagoTVarella: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Thiago é um moleculento vindo da Elétrica da Poli, mas que possui uma relação &amp;lt;s&amp;gt;extraconjugal&amp;lt;/s&amp;gt; extracurricular com o [[IME]]. Ele é o Representante de Classe da [[Turma 24|T24]], sendo responsável por comunicar recados, fazer votações, convocar [[Conclaves]], &amp;lt;s&amp;gt;errar o local da prova do [[Manuel Valentim de Pera Garcia|Mané]]&amp;lt;/s&amp;gt;, etc. &amp;lt;s&amp;gt;Gosta&amp;lt;/s&amp;gt; &amp;lt;s&amp;gt;Ama&amp;lt;/s&amp;gt; POSSUI UM CASO DE AMOR (S2) POR TOMATES. Considera-se atualmente um adultinho, com a possibilidade de &amp;lt;s&amp;gt;digivolver&amp;lt;/s&amp;gt; metamorfosear para um adultão algum dia!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Gente boa, costuma tentar ajudar os amigos desesperados sempre que requisitado. Possui alguns episódios memoráveis, como quando se encheu de bagaço de laranjas durante o churrasco dos bixos e entrou em um estado alterado. Até hoje muitos companheiros de turma se perguntam sobre a possibilidade de fazer avançado sobre os efeitos da vitamina C no cérebro.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Thiago gosta bastante de todas as matérias, e com isso é extremamente indeciso a respeito do que fará no ciclo avançado (e na vida) [Nota do futuro 2018: Já até acabei o avançado e continuo indeciso sobre a vida][Nota do futuro 2023: estou acabando o doutorado e continuo indeciso sobre a vida]. Faz parte da equipe que costuma virar a noite na USP resolvendo provas do [[Manuel Valentim de Pera Garcia | Mané]]. Tentou formar com o [[Lucas Magno Dantas Ramos|Magno]] sob a tutela do [[Lucas Virgili|Virgili]] o time &amp;quot;Pandorgas Moleculares&amp;quot; para a Maratona de Programação em 2014, mas não deu muito certo... (quem sabe um retorno triunfal em 2015? [Nota do futuro: não aconteceu]) Foi um dos talentos da super talentosa, musical e cuspidora de fogo [[Turma 24|T24]] durante o [[Sarau]] de 2014, demonstrado sua habilidade com o piano e arrancando aplausos generalizados. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Participou de frequentes discussões sobre português e semântica com o [[Gabriel Tiago Galdino|Gabriel]], que acabavam também sugando o [[Lucas Magno Dantas Ramos|Magno]] para desempate (o que não é muito eficiente, pois acaba só adicionando uma opinião diferente).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:Thiagoestranho.png|thumb|400px|right|Dia quasi-típico de um moleculento representado por Thiago]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Citações==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;quot;Tomate! 'Abre um sorriso' &amp;quot; - Quando vê tomates&lt;br /&gt;
*&amp;quot;Ketchup é uma heresia do reino dos tomates&amp;quot; - Quando perguntado sobre sua opinião acerca do ketchup&lt;br /&gt;
* ''Conversando com o [[Gabriel Tiago Galdino|Gabriel]] e o [[Lucas Magno Dantas Ramos|Lucas]] no caminho pro IMPA, quando de repente um grupo de estrangeiros passa por eles:''&lt;br /&gt;
- Gabriel: &amp;quot;Será que eles são pesquisadores?&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Lucas: &amp;quot;Provavelmente, porque um deles acabou de dizer 'integrating on a hyperbolic minimal surface'...&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Thiago: &amp;quot;É, porque ele disse 'integrating on a hyperbolic minimal surface' e depois deu um sorrisinho sapeca!&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ciclo Avançado==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Projeto 1:''' Adequação de um Modelo de Dinâmica Neural às Propriedades Neurofisiológicas da Percepção Temporal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Orientadores:''' Marcelo B. Reyes e Raphael Y. de Camargo ([[CMCC-UFABC]])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Objetivo:''' Avaliar o uso de um modelo de Percepção Temporal dependente de estados de populações de neurônios na subregião CA3 do hipocampo. Os dados obtidos ''in silico'' será analisados e comparados com dados experimentais e com propriedades derivadas destes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Arquivo (.pdf):''' [http://www.cecm.usp.br/projetos/novos/Projeto-Thiago.pdf Projeto de Avançado (.pdf)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Arquivo (.tex):''' [[Meu face é Thiago Tarraf Varella, pode vir falar comigo|Peça pra mim, por favor]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Projeto 2:''' Teste&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Orientadores:''' Teste&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Objetivo:''' Teste&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.google.com Teste]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Disciplinas ===&lt;br /&gt;
==== 1o semestre ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CCM0318'''     '' Iniciação à Pesquisa I (12 créditos)''&lt;br /&gt;
* '''MAT0234'''     '' Medida e Integração (4 créditos)'' - Por um lado, o conteúdo é muito lindo (pra quem gosta de matemática), e a matéria é essencial para quem estiver interessado em matemática. Por outro, eu fiz a aula com o Prof. Gláucio Terra que deu a matéria praticamente do mesmo jeito que dava a matéria para a pós, então eu sofri bastante e não apreciei o conteúdo como deveria a partir das aulas. Recomendo que vocês só peguem a matéria com o Gláucio se vocês já souberem no mínimo Topologia Geral (não só a parte da Sônia mas um semestre inteiro de Topologia Geral).&lt;br /&gt;
* '''MAP0327'''     '' Mecânica Analítica Clássica (4 créditos)'' - Recomendo bastante a matéria para as pessoas interessadas em entender a Mecânica a partir de um ponto de vista mais formal (introduzindo Lagrangeanos e Hamiltonianos sem acochambrar os teoremas). Antes de entrar em Mecânica Lagrangeana e Hamiltoniana houve um tratamento legal do problema de N corpos a partir da Mecânica Newtoniana. Fiz com o Prof. Rodrigo Bissacot.&lt;br /&gt;
* '''4300401'''     '' Mecânica Estatística (4 créditos)'' - Apesar de ter sido &amp;lt;s&amp;gt; de longe &amp;lt;/s&amp;gt; a matéria mais importante para o meu projeto de avançado (em termos de aproveitar o conteúdo aprendido), não consegui me adaptar muito bem ao estilo de aulas do Prof. Caticha dado que eu não tinha muita familiaridade prévia com o conteúdo.&lt;br /&gt;
* '''MAP2320'''     '' Métodos Numéricos para Equações Diferenciais II (4+2 créditos)'' - É uma matéria de introdução à EDPs. Fiz a matéria com o Prof. Nelson Kuhl e gostei! Substitui boa parte do conteúdo de FisMat I (pois cobre a resolução analítica de EDPs a partir de série de Fourier) mas com um formalismo matemático (pouco) melhor e com aplicações no computador. Não te dá uma prática tão grande para resolver EDOs e EDPs quanto FisMat I te dá, apesar.&lt;br /&gt;
* '''BMB5832'''     '' Plasticidade Sináptica e Neurobiologia da Memória (PÓS - 6 créditos)'' - Matéria de apenas 1 mês. É bastante interessante, vale bastante a pena pra quem for pra Neurociência Teórica/Computacional. É verdade que ela tem uma ênfase bem mais biológica, mas são conceitos biológicos muito importantes para fazer a conexão com os conceitos mais teóricos. Fiz com o Prof. Roberto De Pasquale, que é bem legal também. A avaliação é escrever um projeto (só escrever, não executar). O tema deste projeto é bem amplo, então se você estiver indo para a Neuro provavelmente você consegue escrever algo relacionado ao seu projeto de avançado para o projeto da disciplina.&lt;br /&gt;
* '''BMB5788'''     '' Comunicação Celular no Sistema Nervoso (PÓS - ouvinte)'' - Matéria de apenas 2 meses. Qualquer pessoa que estiver indo para neuro vale bastante a pena fazer. Fiz a aula com a prof. Andréa da Silva Torrão e, em cada aula, ela trazia uma introdução sobre uma classe de moléculas importantes em comunicação celular (a saber, Acetilcolina, Glutamato-GABA, Catecolaminas, Neuropeptideos, Serotonina e Endocanabinoides) e depois alguma/algum aluna/aluno apresenta algum artigo mais recente sobre um assunto relacionado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 2o semestre ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CCM0328'''           '' Iniciação à Pesquisa II (12 créditos)''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 3o semestre ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CCM0338'''     '' Iniciação à Pesquisa III (12 créditos)''&lt;br /&gt;
* '''QCB505/PHY555'''     '' Topics in Biophysics and Quantitative Biology - Statistical Mechanics for Real Biological Networks (Princeton University - 6 créditos)'' - Com o Prof. William Bialek. Matéria bem interessante, traz tópicos recentes de pesquisa que usam métodos de mecânica estatística pra estudo de redes biológicas. Entre os casos estudados estão redes neurais, comportamento de grupo de peixes/insetos/pássaros (flocking / swarming, tipo enxame ou cardume), enovelamento de proteínas, etc. Não tem prova, apenas uma apresentação final referente a um tópico de sua escolha entre diversos da área de aplicações de física/matemática em biologia. O seu aprendizado vai ser fortemente correlato a sua dedicação com a matéria (repare que isso não é sempre tão verdade).&lt;br /&gt;
* '''MAT323/APC323 '''    '' Topics in Mathematical Modeling - Mathematical Neuroscience (Princeton University - 6 créditos)'' - Com a Profa. Zahra Aminzare. Uma das minhas matérias favoritas do meu ciclo avançado, pois tem tudo a ver com o que eu queria estudar. Trouxe de maneira formal vários conceitos de sistemas dinâmicos (pontos de equilíbrio, bifurcações, função de Lyapunov, etc) porém sempre com diversas aplicações dentro da neurociência (como potenciais de ação, tomada de decisões, etc). Exige bastante tempo de dedicação para resolução de tarefas e de EPs.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 4o semestre ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CCM0348'''           '' Iniciação à Pesquisa IV (12 créditos)''&lt;br /&gt;
* '''NEU560'''           '' Statistical Modeling and Analysis of Neural Data (Princeton University - 6 créditos)''  - Com o Prof. Jonathan Pillow. Bem legal também, trouxe vários métodos estatísticos e de Machine Learning sempre diretamente aplicados a dados reais de trabalhos do próprio professor ou grupos relacionados. Tem provinha toda semana.&lt;br /&gt;
* '''COS534'''           '' Fairness in Machine Learning (Princeton University - Ouvinte)''  - Com o Prof. Arvind Narayanan. Muito muito muito interessante! O professor é ótimo e a matéria traz toda uma perspectiva diferente sobre fontes de viés em análises de Machine Learning, sempre trabalhando de maneira crítica na fronteira das definições de como realmente fazer uma análise justa em diversos contextos diferentes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: T24]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ThiagoTVarella</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Usu%C3%A1rio:ThiagoTVarella&amp;diff=15876</id>
		<title>Usuário:ThiagoTVarella</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Usu%C3%A1rio:ThiagoTVarella&amp;diff=15876"/>
		<updated>2019-08-18T18:34:28Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ThiagoTVarella: Criou página com 'Oi'&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Oi&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ThiagoTVarella</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Usu%C3%A1rio_Discuss%C3%A3o:Bluewhale&amp;diff=15875</id>
		<title>Usuário Discussão:Bluewhale</title>
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		<updated>2019-08-18T18:33:55Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ThiagoTVarella: /* Adição de Extensão:ParserFunctions */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Adição de Extensão:ParserFunctions ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Olá. Meu nome é Mairon. Sou ingressante na T29 e, no meu tempo livre, [https://pt.wikipedia.org/wiki/Usuário:ArgonSim editor da Wikipédia em português]. Vi que você é o administrador daqui com edição mais recente, e por isso queria lhe pedir para, por favor, habilitar a extensão ParserFunctions aqui (caso tenha acesso aos arquivos de configuração do servidor). As instruções pra isso se encontram no [https://www.mediawiki.org/wiki/Extension:ParserFunctions próprio tutorial da MediaWiki], que se resumem a instalar alguns arquivos no diretório extensions/ e depois acrescentar duas linhas de código em LocalSettings.php&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Essa mudança permitiria, entre outras coisas, substituir por uma fórmula dados que precisam ser atualizados anualmente. Em [[Curso de Ciências Moleculares#Turmas]], por exemplo, poderia ser adicionado &amp;lt;code&amp;gt;&amp;lt;nowiki&amp;gt;{{#expr:{{CURRENTYEAR}}-1994}}&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&amp;lt;/code&amp;gt; para calcular o número de turmas que já passaram pelo CM. Enfim, não é uma implementação lá tãão indispensável, mas seria algo legalzinho de se ter por aqui.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Agradeço desde já pela ajuda, --[[Usuário:Mairon.lima|Mairon.lima]] ([[Usuário Discussão:Mairon.lima|discussão]]) 10h30min de 3 de agosto de 2019 (-03)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Resolvido! [[Usuário:ThiagoTVarella|ThiagoTVarella]] ([[Usuário Discussão:ThiagoTVarella|discussão]]) 15h33min de 18 de agosto de 2019 (-03)&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ThiagoTVarella</name></author>
		
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		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Usu%C3%A1rio_Discuss%C3%A3o:ThiagoTVarella&amp;diff=15704</id>
		<title>Usuário Discussão:ThiagoTVarella</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Usu%C3%A1rio_Discuss%C3%A3o:ThiagoTVarella&amp;diff=15704"/>
		<updated>2019-05-06T17:54:42Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ThiagoTVarella: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Oiê&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Curso de ciências moleculares ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Olá, sou estudante de engenharia química da Poli, mas recentemente fiquei interessado pelo curso de ciências moleculares. Como notei que você foi o último usuário a fazer uma mudança nessa wiki, gostaria de saber se posso tirar algumas dúvidas a respeito do curso contigo (tentei pelo site oficial há umas duas semanas, mas não obtive resposta ainda). Agradeço desde já pela compreensão. --[[Usuário:G.cizi|G.cizi]] ([[Usuário Discussão:G.cizi|discussão]]) 15h23min de 29 de abril de 2019 (-03)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Oi! Que estranho que ninguém te respondeu. Fique a vontade para me mandar mensagem pelo meu facebook, ou se preferir direto para ### (ver histórico?). Devo apagar o meu email daqui eventualmente por conta dos bots que caçam emails na internet pra ficar mandando spam. Se preferir, também, podemos continuar conversando por aqui mesmo haha --[[Usuário:ThiagoTVarella|ThiagoTVarella]] ([[Usuário Discussão:ThiagoTVarella|discussão]]) 18h49min de 30 de abril de 2019 (-03)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:: Mandei pelo e-mail uma mensagem (consegui me lembrar da senha que usei aqui, ufa). --[[Usuário:G.cizi|G.cizi]] ([[Usuário Discussão:G.cizi|discussão]]) 12h35min de 5 de maio de 2019 (-03)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
::: show! recebi! --[[Usuário:ThiagoTVarella|ThiagoTVarella]] ([[Usuário Discussão:ThiagoTVarella|discussão]]) 14h54min de 6 de maio de 2019 (-03)&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ThiagoTVarella</name></author>
		
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		<updated>2019-05-06T17:54:24Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ThiagoTVarella: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Oiê&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Curso de ciências moleculares ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Olá, sou estudante de engenharia química da Poli, mas recentemente fiquei interessado pelo curso de ciências moleculares. Como notei que você foi o último usuário a fazer uma mudança nessa wiki, gostaria de saber se posso tirar algumas dúvidas a respeito do curso contigo (tentei pelo site oficial há umas duas semanas, mas não obtive resposta ainda). Agradeço desde já pela compreensão. --[[Usuário:G.cizi|G.cizi]] ([[Usuário Discussão:G.cizi|discussão]]) 15h23min de 29 de abril de 2019 (-03)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Oi! Que estranho que ninguém te respondeu. Fique a vontade para me mandar mensagem pelo meu facebook, ou se preferir direto para ### (ver histórico?). Devo apagar o meu email daqui eventualmente por conta dos bots que caçam emails na internet pra ficar mandando spam. Se preferir, também, podemos continuar conversando por aqui mesmo haha --[[Usuário:ThiagoTVarella|ThiagoTVarella]] ([[Usuário Discussão:ThiagoTVarella|discussão]]) 18h49min de 30 de abril de 2019 (-03)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:: Mandei pelo e-mail uma mensagem (consegui me lembrar da senha que usei aqui, ufa). --[[Usuário:G.cizi|G.cizi]] ([[Usuário Discussão:G.cizi|discussão]]) 12h35min de 5 de maio de 2019 (-03)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
::: show! recebi!&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ThiagoTVarella</name></author>
		
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		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Usu%C3%A1rio:G.cizi&amp;diff=15699</id>
		<title>Usuário:G.cizi</title>
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		<updated>2019-05-03T03:17:04Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ThiagoTVarella: Criou página com 'Oi? conseguiu falar com alguém? --~~~~'&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Oi? conseguiu falar com alguém? --[[Usuário:ThiagoTVarella|ThiagoTVarella]] ([[Usuário Discussão:ThiagoTVarella|discussão]]) 00h17min de 3 de maio de 2019 (-03)&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ThiagoTVarella</name></author>
		
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		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Usu%C3%A1rio_Discuss%C3%A3o:ThiagoTVarella&amp;diff=15698</id>
		<title>Usuário Discussão:ThiagoTVarella</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Usu%C3%A1rio_Discuss%C3%A3o:ThiagoTVarella&amp;diff=15698"/>
		<updated>2019-04-30T22:11:24Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ThiagoTVarella: /* Curso de ciências moleculares */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Oiê&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Curso de ciências moleculares ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Olá, sou estudante de engenharia química da Poli, mas recentemente fiquei interessado pelo curso de ciências moleculares. Como notei que você foi o último usuário a fazer uma mudança nessa wiki, gostaria de saber se posso tirar algumas dúvidas a respeito do curso contigo (tentei pelo site oficial há umas duas semanas, mas não obtive resposta ainda). Agradeço desde já pela compreensão. --[[Usuário:G.cizi|G.cizi]] ([[Usuário Discussão:G.cizi|discussão]]) 15h23min de 29 de abril de 2019 (-03)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Oi! Que estranho que ninguém te respondeu. Fique a vontade para me mandar mensagem pelo meu facebook, ou se preferir direto para thiago_tv2 arroba hotmail ponto com. Devo apagar o meu email daqui eventualmente por conta dos bots que caçam emails na internet pra ficar mandando spam. Se preferir, também, podemos continuar conversando por aqui mesmo haha --[[Usuário:ThiagoTVarella|ThiagoTVarella]] ([[Usuário Discussão:ThiagoTVarella|discussão]]) 18h49min de 30 de abril de 2019 (-03)&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ThiagoTVarella</name></author>
		
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		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Usu%C3%A1rio_Discuss%C3%A3o:ThiagoTVarella&amp;diff=15697</id>
		<title>Usuário Discussão:ThiagoTVarella</title>
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		<updated>2019-04-30T21:49:00Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ThiagoTVarella: /* Curso de ciências moleculares */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Oiê&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Curso de ciências moleculares ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Olá, sou estudante de engenharia química da Poli, mas recentemente fiquei interessado pelo curso de ciências moleculares. Como notei que você foi o último usuário a fazer uma mudança nessa wiki, gostaria de saber se posso tirar algumas dúvidas a respeito do curso contigo (tentei pelo site oficial há umas duas semanas, mas não obtive resposta ainda). Agradeço desde já pela compreensão. --[[Usuário:G.cizi|G.cizi]] ([[Usuário Discussão:G.cizi|discussão]]) 15h23min de 29 de abril de 2019 (-03)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Oi! Que estranho que ninguém te respondeu. Fique a vontade para me mandar mensagem pelo meu facebook, ou se preferir direto para thiago_tv2 arroba hotmail ponto com. Devo apagar o meu email daqui eventualmente por conta dos bots que caçam emails na internet pra ficar mandando spam. Se preferir, também, podemos continuar conversando por aqui mesmo haha --[[Usuário:ThiagoTVarella|ThiagoTVarella]] ([[Usuário Discussão:ThiagoTVarella|discussão]]) 18h49min de 30 de abril de 2019 (-03)&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ThiagoTVarella</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Turma_24&amp;diff=15696</id>
		<title>Turma 24</title>
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		<updated>2019-04-30T21:45:22Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ThiagoTVarella: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Image:T24foto.JPG|thumb|400px|right|Revelação do primeiro amigo secreto da T24]]&lt;br /&gt;
A T(4!) é a turma mais legal a entrar no CCM, claro.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Desde antes das aulas começarem, já se mostravam empolgados com tudo o que o CCM tinha a oferecer &amp;lt;s&amp;gt;ignorando o caráter carrástico do curso&amp;lt;/s&amp;gt;. Com uma quantidade &amp;lt;s&amp;gt;infelizmente&amp;lt;/s&amp;gt; muito alta de ex-politécnicos, os T24eanos já passaram por altos e baixos convocando &amp;lt;s&amp;gt;conclaves&amp;lt;/s&amp;gt; reuniões para resolver os problemas e marcaram a história do [[Sarau]], com diversos talentos musicais e surpresas espetaculares. É possível ver um álbum de fotos da turma pelo [https://drive.google.com/drive/folders/1ue4DSzretJ-ZuISbUL3LY0_qxuk8KT6L?usp=sharing google drive] para quem tem e-mail USP.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Integrantes'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:T24Foto2.jpeg|thumb|400px|right|Grandioso último dia de ciclo básico da T24 (a imagem não está funcionando mas se você clicar direto [http://wiki.cecm.usp.br/wiki/images/f/f6/T24Foto2.jpeg pra ver a imagem] ela funciona]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Alunos'''===&lt;br /&gt;
* [[Alan Barzilay]] - Poli (Tunelou pra [[Turma 25]])&lt;br /&gt;
* [[Cassio Kengi Hayashida Hernandes]], vulgo Alho-Poró - Poli (Tunelou pra [[Turma 25]])&lt;br /&gt;
* [[Gabriel Tiago Galdino]] - IQ&lt;br /&gt;
* [[Gabriela Satie Sato Polito]] - IF&lt;br /&gt;
* [[Lucas Magno Dantas Ramos]] - Poli&lt;br /&gt;
* [[Luiz Eduardo Poublan de Mattos]] - IQ&lt;br /&gt;
* [[Natalia Fagundes Borges Teruel]] - Poli&lt;br /&gt;
* [[Patrick Eli Catach]] - Poli&lt;br /&gt;
* [[Ramon Vilarino dos Santos]] - IF&lt;br /&gt;
* [[Thiago Tarraf Varella]] - Poli&lt;br /&gt;
* [[Vitor Heidrich]] - EACH&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Ex-alunos'''===&lt;br /&gt;
* [[Arthur Peixoto Berselli]] - IB&lt;br /&gt;
* [[Breno Baldas Skuk]] - EESC&lt;br /&gt;
* [[Eduardo Leite Ribeiro]] - FCF&lt;br /&gt;
* [[Estênio Augusto de Oliveira M. Filho]] - IQ&lt;br /&gt;
* [[Felipe Gomes Miyazato]] - IF (Ressuscitado na [[Turma 25]])&lt;br /&gt;
* [[Gabriel Nogueira Teixeira]] - IF&lt;br /&gt;
* [[Guilherme Weber Menon]] - IQ&lt;br /&gt;
* [[Henrique Nunes Alecrim]] - Poli(originalmente da [[Turma 23|T23]])&lt;br /&gt;
* [[Leonardo dos Reis Gama]] - FM (originalmente da [[Turma 23|T23]])&lt;br /&gt;
* [[Marcel Morimoto]] - FEA&lt;br /&gt;
* [[Matheus dos Santos Boquimpani]] - IF&lt;br /&gt;
* [[Octavio Mathias Silva]] - &amp;lt;s&amp;gt;IGO&amp;lt;/s&amp;gt; &amp;lt;s&amp;gt;IGc&amp;lt;/s&amp;gt; IAG&lt;br /&gt;
* [[Rebecca Helena Wendhausen de Castro]] - IQ (originalmente da [[Turma 23|T23]])&lt;br /&gt;
* [[Ricardo Janotti Cavalcante]] - FM&lt;br /&gt;
* [[Samuel Iori de Quadros]] - FM&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Ex-Semi-Alunos'''===&lt;br /&gt;
* [[Kelvin Azevedo Santos]] - FM&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Matérias e Professores'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''&amp;lt;s&amp;gt; O Início&amp;lt;/s&amp;gt; 1º semestre'''===&lt;br /&gt;
* [[Biologia I]]: Prof. [[Shaker Chuck Farah]] / Profa. [[Alicia Kowaltowski]] / Prof. [[Sergio Verjovski-Almeida]]&lt;br /&gt;
* [[Física I]]: Prof. [[Paulo Alberto Nussenzveig]]&lt;br /&gt;
* [[Matemática I]]: Prof. [[Manuel Valentim de Pera Garcia]]&lt;br /&gt;
* [[Química I]]: Prof. [[Frank Herbert Quina]] / Prof. [[Erick Leite Bastos]]&lt;br /&gt;
* [[Computação I]]: Prof. [[Ronaldo Fumio Hashimoto]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''&amp;lt;s&amp;gt; O Intenso&amp;lt;/s&amp;gt; 2º semestre'''===&lt;br /&gt;
* [[Biologia II]]: Prof. [[Frederico Gueiros]] / Profa. [[Aline Maria da Silva]] / Prof. [[Nathalie Cella]] / Prof. [[Fernanda Ortis]]&lt;br /&gt;
* [[Física II]]: Prof. [[Paulo Alberto Nussenzveig]]&lt;br /&gt;
* [[Matemática II]]: Prof. [[Manuel Valentim de Pera Garcia]]&lt;br /&gt;
* [[Química II]]: Prof. [[Fabio Rodrigues]]&lt;br /&gt;
* [[Computação II]]: Prof. [[Ronaldo Fumio Hashimoto]]&lt;br /&gt;
* [[Laboratório de Biologia Molecular]]: Prof. [[Marie-Anne Van Sluys]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''&amp;lt;s&amp;gt; O Desastre&amp;lt;/s&amp;gt; 3º semestre'''===&lt;br /&gt;
* [[Biologia III]]: Prof. [[Guilherme Menegon Arantes]] / Profa. [[Deborah Schechtman]] / Prof. [[Carlos Eduardo Winter]]&lt;br /&gt;
* [[Física III]]: Prof. [[Antônio Martins Figueiredo Neto]]&lt;br /&gt;
* [[Matemática III]]: Profa. [[Sônia Regina Leite Garcia]]&lt;br /&gt;
* [[Química III]]: Prof. [[Frank Herbert Quina]]&lt;br /&gt;
* [[Computação III]]: Prof. [[Renato Vicente]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''&amp;lt;s&amp;gt; O Fim&amp;lt;/s&amp;gt; 4º semestre'''===&lt;br /&gt;
* [[Biologia IV]]:  Profa. [[Maria Regina D'Império Lima]] / Profa. [[Merari de Fátima Ramires Ferrari]] / Profa. [[Regina Pekelmann Markus]]&lt;br /&gt;
* [[Física III]]: Prof. [[Antônio Martins Figueiredo Neto]]&lt;br /&gt;
* [[Matemática III]]: Prof. [[Sônia Regina Leite Garcia]]&lt;br /&gt;
* [[Química III]]: Profa. [[Susana Inés Córdoba de Torresi]] / Profa. [[Denise Freitas Siqueira Petri]]&lt;br /&gt;
* [[Computação III]]: Prof. [[Renato Vicente]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: T24]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: Turmas do CM]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ThiagoTVarella</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Favo_22&amp;diff=15693</id>
		<title>Favo 22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Favo_22&amp;diff=15693"/>
		<updated>2019-04-29T13:14:29Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ThiagoTVarella: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Imagem:Planta Favo 22.jpg|thumb|right|Planta do Favo 22. Escala em ''py'' (pés de Sahba).]]&lt;br /&gt;
[[Imagem:Mapa2.jpg|thumb|left|Planta secreta do Favo 22, encontrada pelo [[Heitor Custódio Gatto|Bardo]] em um baú secreto.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O '''Favo 22''' era a sede do [[Curso de Ciências Moleculares]] até meados do segundo semestre de 2018, quando foi substituído pelo [[Inova USP | favo novo]]. Faz parte da [[Colméia]], e se localiza na frente do bloco C do [[CRUSP]], próximo ao [[Cinusp]], ao [[Anfiteatro Camargo Guarnieri]] e ao [[bandejão central]]. Ao lado dele encontra-se o [[Favo 21]], antiga sede no [[NAIPPE]], e atrás o [[Instituto de Estudos Brasileiros]], mas precisa dar a volta no prédio do [[CRUSP]] para ir até lá.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Depois de ser desligado do [[CM]] no segundo semestre de 2018, o Favo 22 passou para as mãos do [[Acolhe USP]], o programa de acolhimento relacionado ao uso de álcool e outras drogas da Universidade de São Paulo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Favo 22 sede do CM ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Segue uma descrição do Favo 22 tal como ele era quando abrigava o [[CM]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O Favo 22 er constituído por duas salas de aula ([[Sala de aula I|I]] e [[Sala de aula II|II]]), a [[Sala de computação]] (ou sala proaluno), o lugar da [[máquina de xerox|xerox]], o [[almoxarifado]], a [[Secretaria]] (outrora conhecida como sala das [[Marisa]]s), a [[sala de reuniões]], os [[banheiros]] e a [[biblioteca]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O Favo 22 era feito basicamente de madeira e papel. Só tem uma porta de saída e tem grades nas janelas, de modo que torna-se um lugar bastante perigoso no caso de um incêndio (como o catastrófico [[Incendioleculares]]). Por isso dois extintores de incêndio estrategicamente posicionados podem ser encontrados: um na [[biblioteca]], ao lado do [[R2D2]], e outro próximo à saída, ao lado do [[bebedouro]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Imagem:Smash.jpeg|thumb|right|Retrato dos tempos heroicos de Smash na biblioteca do Favo 22. Caso a foto não esteja funcionando, é possível vê-la através [http://wiki.cecm.usp.br/wiki/images/2/23/Smash.jpeg deste link]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ver também ==&lt;br /&gt;
* [[Lugares do CM]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: Lugares do CM]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: CCM]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ThiagoTVarella</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Favo_22&amp;diff=15692</id>
		<title>Favo 22</title>
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		<updated>2019-04-29T13:12:47Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ThiagoTVarella: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Imagem:Planta Favo 22.jpg|thumb|right|Planta do Favo 22. Escala em ''py'' (pés de Sahba).]]&lt;br /&gt;
[[Imagem:Mapa2.jpg|thumb|left|Planta secreta do Favo 22, encontrada pelo [[Heitor Custódio Gatto|Bardo]] em um baú secreto.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O '''Favo 22''' era a sede do [[Curso de Ciências Moleculares]] até meados do segundo semestre de 2018, quando foi substituído pelo [[Inova USP | favo novo]]. Faz parte da [[Colméia]], e se localiza na frente do bloco C do [[CRUSP]], próximo ao [[Cinusp]], ao [[Anfiteatro Camargo Guarnieri]] e ao [[bandejão central]]. Ao lado dele encontra-se o [[Favo 21]], antiga sede no [[NAIPPE]], e atrás o [[Instituto de Estudos Brasileiros]], mas precisa dar a volta no prédio do [[CRUSP]] para ir até lá.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Depois de ser desligado do [[CM]] no segundo semestre de 2018, o Favo 22 passou para as mãos do [[Acolhe USP]], o programa de acolhimento relacionado ao uso de álcool e outras drogas da Universidade de São Paulo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Favo 22 sede do CM ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Segue uma descrição do Favo 22 tal como ele era quando abrigava o [[CM]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O Favo 22 er constituído por duas salas de aula ([[Sala de aula I|I]] e [[Sala de aula II|II]]), a [[Sala de computação]] (ou sala proaluno), o lugar da [[máquina de xerox|xerox]], o [[almoxarifado]], a [[Secretaria]] (outrora conhecida como sala das [[Marisa]]s), a [[sala de reuniões]], os [[banheiros]] e a [[biblioteca]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O Favo 22 era feito basicamente de madeira e papel. Só tem uma porta de saída e tem grades nas janelas, de modo que torna-se um lugar bastante perigoso no caso de um incêndio (como o catastrófico [[Incendioleculares]]). Por isso dois extintores de incêndio estrategicamente posicionados podem ser encontrados: um na [[biblioteca]], ao lado do [[R2D2]], e outro próximo à saída, ao lado do [[bebedouro]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Imagem:Smash.jpeg|thumb|right|Retrato dos tempos heroicos de Smash na biblioteca do Favo 22]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ver também ==&lt;br /&gt;
* [[Lugares do CM]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: Lugares do CM]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: CCM]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ThiagoTVarella</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Arquivo:Smash.jpeg&amp;diff=15691</id>
		<title>Arquivo:Smash.jpeg</title>
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		<updated>2019-04-29T13:12:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ThiagoTVarella: Mané, Caticha T22 e Nick T23 jogando Smash na biblioteca do Favo 22.&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Mané, Caticha T22 e Nick T23 jogando Smash na biblioteca do Favo 22.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ThiagoTVarella</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Inova_USP&amp;diff=15690</id>
		<title>Inova USP</title>
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		<updated>2019-04-29T13:08:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ThiagoTVarella: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[File:Fachadainova.jpg|thumb=Fachadainova.jpg||right|Parte da frente do &amp;lt;s&amp;gt;aquário&amp;lt;/s&amp;gt; favo novo.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Inova USP, também conhecido simplesmente como Inova ou favo novo, é o prédio do Centro de Pesquisa e Inovação Inova USP. Está localizado na Cidade Universitária Armando de Sales Oliveira, ao lado do Centro de Difusão Internacional ([[CDI]]), em frente à entreda principal da [[ECA]], e abriga desde meados do segundo semestre de 2018, a sede do [[Curso de Ciências Moleculares]], após o longo e glorioso período em que o [[Favo 22]] fornecia seu espaço para todos e todas as moléculas que dele careciam.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ThiagoTVarella</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Thiago_Tarraf_Varella&amp;diff=15375</id>
		<title>Thiago Tarraf Varella</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Thiago_Tarraf_Varella&amp;diff=15375"/>
		<updated>2018-08-20T16:54:37Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ThiagoTVarella: /* Ciclo Avançado */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Thiago é um moleculento vindo da Elétrica da Poli, mas que possui uma relação &amp;lt;s&amp;gt;extraconjugal&amp;lt;/s&amp;gt; extracurricular com o [[IME]]. Ele é o Representante de Classe da [[Turma 24|T24]], sendo responsável por comunicar recados, fazer votações, convocar [[Conclaves]], &amp;lt;s&amp;gt;errar o local da prova do [[Manuel Valentim de Pera Garcia|Mané]]&amp;lt;/s&amp;gt;, etc. &amp;lt;s&amp;gt;Gosta&amp;lt;/s&amp;gt; &amp;lt;s&amp;gt;Ama&amp;lt;/s&amp;gt; POSSUI UM CASO DE AMOR (S2) POR TOMATES. Considera-se atualmente um adultinho, com a possibilidade de &amp;lt;s&amp;gt;digivolver&amp;lt;/s&amp;gt; metamorfosear para um adultão algum dia!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Gente boa, costuma tentar ajudar os amigos desesperados sempre que requisitado. Possui alguns episódios memoráveis, como quando se encheu de bagaço de laranjas durante o churrasco dos bixos e entrou em um estado alterado. Até hoje muitos companheiros de turma se perguntam sobre a possibilidade de fazer avançado sobre os efeitos da vitamina C no cérebro.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Thiago gosta bastante de todas as matérias, e com isso é extremamente indeciso a respeito do que fará no ciclo avançado (e na vida) [Nota do futuro: Já até acabei o avançado e continuo indeciso sobre a vida]. Faz parte da equipe que costuma virar a noite na USP resolvendo provas do [[Manuel Valentim de Pera Garcia | Mané]]. Tentou formar com o [[Lucas Magno Dantas Ramos|Magno]] sob a tutela do [[Lucas Virgili|Virgili]] o time &amp;quot;Pandorgas Moleculares&amp;quot; para a Maratona de Programação em 2014, mas não deu muito certo... (quem sabe um retorno triunfal em 2015? [Nota do futuro: não aconteceu]) Foi um dos talentos da super talentosa, musical e cuspidora de fogo [[Turma 24|T24]] durante o [[Sarau]] de 2014, demonstrado sua habilidade com o piano e arrancando aplausos generalizados. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Participou de frequentes discussões sobre português e semântica com o [[Gabriel Tiago Galdino|Gabriel]], que acabavam também sugando o [[Lucas Magno Dantas Ramos|Magno]] para desempate (o que não é muito eficiente, pois acaba só adicionando uma opinião diferente).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:Thiagoestranho.png|thumb|400px|right|Dia quasi-típico de um moleculento representado por Thiago]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Citações==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;quot;Tomate! 'Abre um sorriso' &amp;quot; - Quando vê tomates&lt;br /&gt;
*&amp;quot;Ketchup é uma heresia do reino dos tomates&amp;quot; - Quando perguntado sobre sua opinião acerca do ketchup&lt;br /&gt;
* ''Conversando com o [[Gabriel Tiago Galdino|Gabriel]] e o [[Lucas Magno Dantas Ramos|Lucas]] no caminho pro IMPA, quando de repente um grupo de estrangeiros passa por eles:''&lt;br /&gt;
- Gabriel: &amp;quot;Será que eles são pesquisadores?&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Lucas: &amp;quot;Provavelmente, porque um deles acabou de dizer 'integrating on a hyperbolic minimal surface'...&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Thiago: &amp;quot;É, porque ele disse 'integrating on a hyperbolic minimal surface' e depois deu um sorrisinho sapeca!&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ciclo Avançado==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Projeto 1:''' Adequação de um Modelo de Dinâmica Neural às Propriedades Neurofisiológicas da Percepção Temporal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Orientadores:''' Marcelo B. Reyes e Raphael Y. de Camargo ([[CMCC-UFABC]])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Objetivo:''' Avaliar o uso de um modelo de Percepção Temporal dependente de estados de populações de neurônios na subregião CA3 do hipocampo. Os dados obtidos ''in silico'' será analisados e comparados com dados experimentais e com propriedades derivadas destes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Arquivo (.pdf):''' [http://www.cecm.usp.br/projetos/novos/Projeto-Thiago.pdf Projeto de Avançado (.pdf)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Arquivo (.tex):''' [[Meu face é Thiago Tarraf Varella, pode vir falar comigo|Peça pra mim, por favor]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Projeto 2:''' Teste&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Orientadores:''' Teste&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Objetivo:''' Teste&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.google.com Teste]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Disciplinas ===&lt;br /&gt;
==== 1o semestre ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CCM0318'''     '' Iniciação à Pesquisa I (12 créditos)''&lt;br /&gt;
* '''MAT0234'''     '' Medida e Integração (4 créditos)'' - Por um lado, o conteúdo é muito lindo (pra quem gosta de matemática), e a matéria é essencial para quem estiver interessado em matemática. Por outro, eu fiz a aula com o Prof. Gláucio Terra que deu a matéria praticamente do mesmo jeito que dava a matéria para a pós, então eu sofri bastante e não apreciei o conteúdo como deveria a partir das aulas. Recomendo que vocês só peguem a matéria com o Gláucio se vocês já souberem no mínimo Topologia Geral (não só a parte da Sônia mas um semestre inteiro de Topologia Geral).&lt;br /&gt;
* '''MAP0327'''     '' Mecânica Analítica Clássica (4 créditos)'' - Recomendo bastante a matéria para as pessoas interessadas em entender a Mecânica a partir de um ponto de vista mais formal (introduzindo Lagrangeanos e Hamiltonianos sem acochambrar os teoremas). Antes de entrar em Mecânica Lagrangeana e Hamiltoniana houve um tratamento legal do problema de N corpos a partir da Mecânica Newtoniana. Fiz com o Prof. Rodrigo Bissacot.&lt;br /&gt;
* '''4300401'''     '' Mecânica Estatística (4 créditos)'' - Apesar de ter sido &amp;lt;s&amp;gt; de longe &amp;lt;/s&amp;gt; a matéria mais importante para o meu projeto de avançado (em termos de aproveitar o conteúdo aprendido), não consegui me adaptar muito bem ao estilo de aulas do Prof. Caticha dado que eu não tinha muita familiaridade prévia com o conteúdo.&lt;br /&gt;
* '''MAP2320'''     '' Métodos Numéricos para Equações Diferenciais II (4+2 créditos)'' - É uma matéria de introdução à EDPs. Fiz a matéria com o Prof. Nelson Kuhl e gostei! Substitui boa parte do conteúdo de FisMat I (pois cobre a resolução analítica de EDPs a partir de série de Fourier) mas com um formalismo matemático (pouco) melhor e com aplicações no computador. Não te dá uma prática tão grande para resolver EDOs e EDPs quanto FisMat I te dá, apesar.&lt;br /&gt;
* '''BMB5832'''     '' Plasticidade Sináptica e Neurobiologia da Memória (PÓS - 6 créditos)'' - Matéria de apenas 1 mês. É bastante interessante, vale bastante a pena pra quem for pra Neurociência Teórica/Computacional. É verdade que ela tem uma ênfase bem mais biológica, mas são conceitos biológicos muito importantes para fazer a conexão com os conceitos mais teóricos. Fiz com o Prof. Roberto De Pasquale, que é bem legal também. A avaliação é escrever um projeto (só escrever, não executar). O tema deste projeto é bem amplo, então se você estiver indo para a Neuro provavelmente você consegue escrever algo relacionado ao seu projeto de avançado para o projeto da disciplina.&lt;br /&gt;
* '''BMB5788'''     '' Comunicação Celular no Sistema Nervoso (PÓS - ouvinte)'' - Matéria de apenas 2 meses. Qualquer pessoa que estiver indo para neuro vale bastante a pena fazer. Fiz a aula com a prof. Andréa da Silva Torrão e, em cada aula, ela trazia uma introdução sobre uma classe de moléculas importantes em comunicação celular (a saber, Acetilcolina, Glutamato-GABA, Catecolaminas, Neuropeptideos, Serotonina e Endocanabinoides) e depois alguma/algum aluna/aluno apresenta algum artigo mais recente sobre um assunto relacionado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 2o semestre ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CCM0328'''           '' Iniciação à Pesquisa II (12 créditos)''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 3o semestre ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CCM0338'''     '' Iniciação à Pesquisa III (12 créditos)''&lt;br /&gt;
* '''QCB505/PHY555'''     '' Topics in Biophysics and Quantitative Biology - Statistical Mechanics for Real Biological Networks (Princeton University - 6 créditos)'' - Com o Prof. William Bialek. Matéria bem interessante, traz tópicos recentes de pesquisa que usam métodos de mecânica estatística pra estudo de redes biológicas. Entre os casos estudados estão redes neurais, comportamento de grupo de peixes/insetos/pássaros (flocking / swarming, tipo enxame ou cardume), enovelamento de proteínas, etc. Não tem prova, apenas uma apresentação final referente a um tópico de sua escolha entre diversos da área de aplicações de física/matemática em biologia. O seu aprendizado vai ser fortemente correlato a sua dedicação com a matéria (repare que isso não é sempre tão verdade).&lt;br /&gt;
* '''MAT323/APC323 '''    '' Topics in Mathematical Modeling - Mathematical Neuroscience (Princeton University - 6 créditos)'' - Com a Profa. Zahra Aminzare. Uma das minhas matérias favoritas do meu ciclo avançado, pois tem tudo a ver com o que eu queria estudar. Trouxe de maneira formal vários conceitos de sistemas dinâmicos (pontos de equilíbrio, bifurcações, função de Lyapunov, etc) porém sempre com diversas aplicações dentro da neurociência (como potenciais de ação, tomada de decisões, etc). Exige bastante tempo de dedicação para resolução de tarefas e de EPs.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 4o semestre ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CCM0348'''           '' Iniciação à Pesquisa IV (12 créditos)''&lt;br /&gt;
* '''NEU560'''           '' Statistical Modeling and Analysis of Neural Data (Princeton University - 6 créditos)''  - Com o Prof. Jonathan Pillow. Bem legal também, trouxe vários métodos estatísticos e de Machine Learning sempre diretamente aplicados a dados reais de trabalhos do próprio professor ou grupos relacionados. Tem provinha toda semana.&lt;br /&gt;
* '''COS534'''           '' Fairness in Machine Learning (Princeton University - Ouvinte)''  - Com o Prof. Arvind Narayanan. Muito muito muito interessante! O professor é ótimo e a matéria traz toda uma perspectiva diferente sobre fontes de viés em análises de Machine Learning, sempre trabalhando de maneira crítica na fronteira das definições de como realmente fazer uma análise justa em diversos contextos diferentes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: T24]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ThiagoTVarella</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Thiago_Tarraf_Varella&amp;diff=15374</id>
		<title>Thiago Tarraf Varella</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Thiago_Tarraf_Varella&amp;diff=15374"/>
		<updated>2018-08-20T16:53:12Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ThiagoTVarella: /* Ciclo Avançado */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Thiago é um moleculento vindo da Elétrica da Poli, mas que possui uma relação &amp;lt;s&amp;gt;extraconjugal&amp;lt;/s&amp;gt; extracurricular com o [[IME]]. Ele é o Representante de Classe da [[Turma 24|T24]], sendo responsável por comunicar recados, fazer votações, convocar [[Conclaves]], &amp;lt;s&amp;gt;errar o local da prova do [[Manuel Valentim de Pera Garcia|Mané]]&amp;lt;/s&amp;gt;, etc. &amp;lt;s&amp;gt;Gosta&amp;lt;/s&amp;gt; &amp;lt;s&amp;gt;Ama&amp;lt;/s&amp;gt; POSSUI UM CASO DE AMOR (S2) POR TOMATES. Considera-se atualmente um adultinho, com a possibilidade de &amp;lt;s&amp;gt;digivolver&amp;lt;/s&amp;gt; metamorfosear para um adultão algum dia!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Gente boa, costuma tentar ajudar os amigos desesperados sempre que requisitado. Possui alguns episódios memoráveis, como quando se encheu de bagaço de laranjas durante o churrasco dos bixos e entrou em um estado alterado. Até hoje muitos companheiros de turma se perguntam sobre a possibilidade de fazer avançado sobre os efeitos da vitamina C no cérebro.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Thiago gosta bastante de todas as matérias, e com isso é extremamente indeciso a respeito do que fará no ciclo avançado (e na vida) [Nota do futuro: Já até acabei o avançado e continuo indeciso sobre a vida]. Faz parte da equipe que costuma virar a noite na USP resolvendo provas do [[Manuel Valentim de Pera Garcia | Mané]]. Tentou formar com o [[Lucas Magno Dantas Ramos|Magno]] sob a tutela do [[Lucas Virgili|Virgili]] o time &amp;quot;Pandorgas Moleculares&amp;quot; para a Maratona de Programação em 2014, mas não deu muito certo... (quem sabe um retorno triunfal em 2015? [Nota do futuro: não aconteceu]) Foi um dos talentos da super talentosa, musical e cuspidora de fogo [[Turma 24|T24]] durante o [[Sarau]] de 2014, demonstrado sua habilidade com o piano e arrancando aplausos generalizados. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Participou de frequentes discussões sobre português e semântica com o [[Gabriel Tiago Galdino|Gabriel]], que acabavam também sugando o [[Lucas Magno Dantas Ramos|Magno]] para desempate (o que não é muito eficiente, pois acaba só adicionando uma opinião diferente).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:Thiagoestranho.png|thumb|400px|right|Dia quasi-típico de um moleculento representado por Thiago]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Citações==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;quot;Tomate! 'Abre um sorriso' &amp;quot; - Quando vê tomates&lt;br /&gt;
*&amp;quot;Ketchup é uma heresia do reino dos tomates&amp;quot; - Quando perguntado sobre sua opinião acerca do ketchup&lt;br /&gt;
* ''Conversando com o [[Gabriel Tiago Galdino|Gabriel]] e o [[Lucas Magno Dantas Ramos|Lucas]] no caminho pro IMPA, quando de repente um grupo de estrangeiros passa por eles:''&lt;br /&gt;
- Gabriel: &amp;quot;Será que eles são pesquisadores?&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Lucas: &amp;quot;Provavelmente, porque um deles acabou de dizer 'integrating on a hyperbolic minimal surface'...&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Thiago: &amp;quot;É, porque ele disse 'integrating on a hyperbolic minimal surface' e depois deu um sorrisinho sapeca!&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ciclo Avançado==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Projeto 1:''' Adequação de um Modelo de Dinâmica Neural às Propriedades Neurofisiológicas da Percepção Temporal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Orientadores:''' Marcelo B. Reyes e Raphael Y. de Camargo ([[CMCC-UFABC]])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Objetivo:''' Avaliar o uso de um modelo de Percepção Temporal dependente de estados de populações de neurônios na subregião CA3 do hipocampo. Os dados obtidos ''in silico'' será analisados e comparados com dados experimentais e com propriedades derivadas destes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Arquivo (.pdf):''' [http://www.cecm.usp.br/projetos/novos/Projeto-Thiago.pdf Projeto de Avançado (.pdf)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Arquivo (.tex):''' [[Meu email é thiago underline tv2 arroba hotmail ponto com|Peça pra mim, por favor]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Projeto 2:''' Teste&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Orientadores:''' Teste&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Objetivo:''' Teste&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.google.com Teste]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Disciplinas ===&lt;br /&gt;
==== 1o semestre ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CCM0318'''     '' Iniciação à Pesquisa I (12 créditos)''&lt;br /&gt;
* '''MAT0234'''     '' Medida e Integração (4 créditos)'' - Por um lado, o conteúdo é muito lindo (pra quem gosta de matemática), e a matéria é essencial para quem estiver interessado em matemática. Por outro, eu fiz a aula com o Prof. Gláucio Terra que deu a matéria praticamente do mesmo jeito que dava a matéria para a pós, então eu sofri bastante e não apreciei o conteúdo como deveria a partir das aulas. Recomendo que vocês só peguem a matéria com o Gláucio se vocês já souberem no mínimo Topologia Geral (não só a parte da Sônia mas um semestre inteiro de Topologia Geral).&lt;br /&gt;
* '''MAP0327'''     '' Mecânica Analítica Clássica (4 créditos)'' - Recomendo bastante a matéria para as pessoas interessadas em entender a Mecânica a partir de um ponto de vista mais formal (introduzindo Lagrangeanos e Hamiltonianos sem acochambrar os teoremas). Antes de entrar em Mecânica Lagrangeana e Hamiltoniana houve um tratamento legal do problema de N corpos a partir da Mecânica Newtoniana. Fiz com o Prof. Rodrigo Bissacot.&lt;br /&gt;
* '''4300401'''     '' Mecânica Estatística (4 créditos)'' - Apesar de ter sido &amp;lt;s&amp;gt; de longe &amp;lt;/s&amp;gt; a matéria mais importante para o meu projeto de avançado (em termos de aproveitar o conteúdo aprendido), não consegui me adaptar muito bem ao estilo de aulas do Prof. Caticha dado que eu não tinha muita familiaridade prévia com o conteúdo.&lt;br /&gt;
* '''MAP2320'''     '' Métodos Numéricos para Equações Diferenciais II (4+2 créditos)'' - É uma matéria de introdução à EDPs. Fiz a matéria com o Prof. Nelson Kuhl e gostei! Substitui boa parte do conteúdo de FisMat I (pois cobre a resolução analítica de EDPs a partir de série de Fourier) mas com um formalismo matemático (pouco) melhor e com aplicações no computador. Não te dá uma prática tão grande para resolver EDOs e EDPs quanto FisMat I te dá, apesar.&lt;br /&gt;
* '''BMB5832'''     '' Plasticidade Sináptica e Neurobiologia da Memória (PÓS - 6 créditos)'' - Matéria de apenas 1 mês. É bastante interessante, vale bastante a pena pra quem for pra Neurociência Teórica/Computacional. É verdade que ela tem uma ênfase bem mais biológica, mas são conceitos biológicos muito importantes para fazer a conexão com os conceitos mais teóricos. Fiz com o Prof. Roberto De Pasquale, que é bem legal também. A avaliação é escrever um projeto (só escrever, não executar). O tema deste projeto é bem amplo, então se você estiver indo para a Neuro provavelmente você consegue escrever algo relacionado ao seu projeto de avançado para o projeto da disciplina.&lt;br /&gt;
* '''BMB5788'''     '' Comunicação Celular no Sistema Nervoso (PÓS - ouvinte)'' - Matéria de apenas 2 meses. Qualquer pessoa que estiver indo para neuro vale bastante a pena fazer. Fiz a aula com a prof. Andréa da Silva Torrão e, em cada aula, ela trazia uma introdução sobre uma classe de moléculas importantes em comunicação celular (a saber, Acetilcolina, Glutamato-GABA, Catecolaminas, Neuropeptideos, Serotonina e Endocanabinoides) e depois alguma/algum aluna/aluno apresenta algum artigo mais recente sobre um assunto relacionado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 2o semestre ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CCM0328'''           '' Iniciação à Pesquisa II (12 créditos)''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 3o semestre ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CCM0338'''     '' Iniciação à Pesquisa III (12 créditos)''&lt;br /&gt;
* '''QCB505/PHY555'''     '' Topics in Biophysics and Quantitative Biology - Statistical Mechanics for Real Biological Networks (Princeton University - 6 créditos)'' - Com o Prof. William Bialek. Matéria bem interessante, traz tópicos recentes de pesquisa que usam métodos de mecânica estatística pra estudo de redes biológicas. Entre os casos estudados estão redes neurais, comportamento de grupo de peixes/insetos/pássaros (flocking / swarming, tipo enxame ou cardume), enovelamento de proteínas, etc. Não tem prova, apenas uma apresentação final referente a um tópico de sua escolha entre diversos da área de aplicações de física/matemática em biologia. O seu aprendizado vai ser fortemente correlato a sua dedicação com a matéria (repare que isso não é sempre tão verdade).&lt;br /&gt;
* '''MAT323/APC323 '''    '' Topics in Mathematical Modeling - Mathematical Neuroscience (Princeton University - 6 créditos)'' - Com a Profa. Zahra Aminzare. Uma das minhas matérias favoritas do meu ciclo avançado, pois tem tudo a ver com o que eu queria estudar. Trouxe de maneira formal vários conceitos de sistemas dinâmicos (pontos de equilíbrio, bifurcações, função de Lyapunov, etc) porém sempre com diversas aplicações dentro da neurociência (como potenciais de ação, tomada de decisões, etc). Exige bastante tempo de dedicação para resolução de tarefas e de EPs.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 4o semestre ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CCM0348'''           '' Iniciação à Pesquisa IV (12 créditos)''&lt;br /&gt;
* '''NEU560'''           '' Statistical Modeling and Analysis of Neural Data (Princeton University - 6 créditos)''  - Com o Prof. Jonathan Pillow. Bem legal também, trouxe vários métodos estatísticos e de Machine Learning sempre diretamente aplicados a dados reais de trabalhos do próprio professor ou grupos relacionados. Tem provinha toda semana.&lt;br /&gt;
* '''COS534'''           '' Fairness in Machine Learning (Princeton University - Ouvinte)''  - Com o Prof. Arvind Narayanan. Muito muito muito interessante! O professor é ótimo e a matéria traz toda uma perspectiva diferente sobre fontes de viés em análises de Machine Learning, sempre trabalhando de maneira crítica na fronteira das definições de como realmente fazer uma análise justa em diversos contextos diferentes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: T24]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ThiagoTVarella</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Thiago_Tarraf_Varella&amp;diff=15373</id>
		<title>Thiago Tarraf Varella</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Thiago_Tarraf_Varella&amp;diff=15373"/>
		<updated>2018-08-20T16:52:50Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ThiagoTVarella: /* Ciclo Avançado */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Thiago é um moleculento vindo da Elétrica da Poli, mas que possui uma relação &amp;lt;s&amp;gt;extraconjugal&amp;lt;/s&amp;gt; extracurricular com o [[IME]]. Ele é o Representante de Classe da [[Turma 24|T24]], sendo responsável por comunicar recados, fazer votações, convocar [[Conclaves]], &amp;lt;s&amp;gt;errar o local da prova do [[Manuel Valentim de Pera Garcia|Mané]]&amp;lt;/s&amp;gt;, etc. &amp;lt;s&amp;gt;Gosta&amp;lt;/s&amp;gt; &amp;lt;s&amp;gt;Ama&amp;lt;/s&amp;gt; POSSUI UM CASO DE AMOR (S2) POR TOMATES. Considera-se atualmente um adultinho, com a possibilidade de &amp;lt;s&amp;gt;digivolver&amp;lt;/s&amp;gt; metamorfosear para um adultão algum dia!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Gente boa, costuma tentar ajudar os amigos desesperados sempre que requisitado. Possui alguns episódios memoráveis, como quando se encheu de bagaço de laranjas durante o churrasco dos bixos e entrou em um estado alterado. Até hoje muitos companheiros de turma se perguntam sobre a possibilidade de fazer avançado sobre os efeitos da vitamina C no cérebro.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Thiago gosta bastante de todas as matérias, e com isso é extremamente indeciso a respeito do que fará no ciclo avançado (e na vida) [Nota do futuro: Já até acabei o avançado e continuo indeciso sobre a vida]. Faz parte da equipe que costuma virar a noite na USP resolvendo provas do [[Manuel Valentim de Pera Garcia | Mané]]. Tentou formar com o [[Lucas Magno Dantas Ramos|Magno]] sob a tutela do [[Lucas Virgili|Virgili]] o time &amp;quot;Pandorgas Moleculares&amp;quot; para a Maratona de Programação em 2014, mas não deu muito certo... (quem sabe um retorno triunfal em 2015? [Nota do futuro: não aconteceu]) Foi um dos talentos da super talentosa, musical e cuspidora de fogo [[Turma 24|T24]] durante o [[Sarau]] de 2014, demonstrado sua habilidade com o piano e arrancando aplausos generalizados. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Participou de frequentes discussões sobre português e semântica com o [[Gabriel Tiago Galdino|Gabriel]], que acabavam também sugando o [[Lucas Magno Dantas Ramos|Magno]] para desempate (o que não é muito eficiente, pois acaba só adicionando uma opinião diferente).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:Thiagoestranho.png|thumb|400px|right|Dia quasi-típico de um moleculento representado por Thiago]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Citações==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;quot;Tomate! 'Abre um sorriso' &amp;quot; - Quando vê tomates&lt;br /&gt;
*&amp;quot;Ketchup é uma heresia do reino dos tomates&amp;quot; - Quando perguntado sobre sua opinião acerca do ketchup&lt;br /&gt;
* ''Conversando com o [[Gabriel Tiago Galdino|Gabriel]] e o [[Lucas Magno Dantas Ramos|Lucas]] no caminho pro IMPA, quando de repente um grupo de estrangeiros passa por eles:''&lt;br /&gt;
- Gabriel: &amp;quot;Será que eles são pesquisadores?&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Lucas: &amp;quot;Provavelmente, porque um deles acabou de dizer 'integrating on a hyperbolic minimal surface'...&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Thiago: &amp;quot;É, porque ele disse 'integrating on a hyperbolic minimal surface' e depois deu um sorrisinho sapeca!&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ciclo Avançado==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Projeto 1:''' Adequação de um Modelo de Dinâmica Neural às Propriedades Neurofisiológicas da Percepção Temporal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Orientadores:''' Marcelo B. Reyes e Raphael Y. de Camargo ([[CMCC-UFABC]])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Objetivo:''' Avaliar o uso de um modelo de Percepção Temporal dependente de estados de populações de neurônios na subregião CA3 do hipocampo. Os dados obtidos ''in silico'' será analisados e comparados com dados experimentais e com propriedades derivadas destes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Arquivo (.pdf):''' [http://www.cecm.usp.br/projetos/novos/Projeto-Thiago.pdf Projeto de Avançado (.pdf)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Arquivo (.tex):''' [[Meu email é thiago_tv2 arroba hotmail ponto com|Peça pra mim, por favor]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Projeto 2:''' Teste&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Orientadores:''' Teste&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Objetivo:''' Teste&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.google.com Teste]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Disciplinas ===&lt;br /&gt;
==== 1o semestre ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CCM0318'''     '' Iniciação à Pesquisa I (12 créditos)''&lt;br /&gt;
* '''MAT0234'''     '' Medida e Integração (4 créditos)'' - Por um lado, o conteúdo é muito lindo (pra quem gosta de matemática), e a matéria é essencial para quem estiver interessado em matemática. Por outro, eu fiz a aula com o Prof. Gláucio Terra que deu a matéria praticamente do mesmo jeito que dava a matéria para a pós, então eu sofri bastante e não apreciei o conteúdo como deveria a partir das aulas. Recomendo que vocês só peguem a matéria com o Gláucio se vocês já souberem no mínimo Topologia Geral (não só a parte da Sônia mas um semestre inteiro de Topologia Geral).&lt;br /&gt;
* '''MAP0327'''     '' Mecânica Analítica Clássica (4 créditos)'' - Recomendo bastante a matéria para as pessoas interessadas em entender a Mecânica a partir de um ponto de vista mais formal (introduzindo Lagrangeanos e Hamiltonianos sem acochambrar os teoremas). Antes de entrar em Mecânica Lagrangeana e Hamiltoniana houve um tratamento legal do problema de N corpos a partir da Mecânica Newtoniana. Fiz com o Prof. Rodrigo Bissacot.&lt;br /&gt;
* '''4300401'''     '' Mecânica Estatística (4 créditos)'' - Apesar de ter sido &amp;lt;s&amp;gt; de longe &amp;lt;/s&amp;gt; a matéria mais importante para o meu projeto de avançado (em termos de aproveitar o conteúdo aprendido), não consegui me adaptar muito bem ao estilo de aulas do Prof. Caticha dado que eu não tinha muita familiaridade prévia com o conteúdo.&lt;br /&gt;
* '''MAP2320'''     '' Métodos Numéricos para Equações Diferenciais II (4+2 créditos)'' - É uma matéria de introdução à EDPs. Fiz a matéria com o Prof. Nelson Kuhl e gostei! Substitui boa parte do conteúdo de FisMat I (pois cobre a resolução analítica de EDPs a partir de série de Fourier) mas com um formalismo matemático (pouco) melhor e com aplicações no computador. Não te dá uma prática tão grande para resolver EDOs e EDPs quanto FisMat I te dá, apesar.&lt;br /&gt;
* '''BMB5832'''     '' Plasticidade Sináptica e Neurobiologia da Memória (PÓS - 6 créditos)'' - Matéria de apenas 1 mês. É bastante interessante, vale bastante a pena pra quem for pra Neurociência Teórica/Computacional. É verdade que ela tem uma ênfase bem mais biológica, mas são conceitos biológicos muito importantes para fazer a conexão com os conceitos mais teóricos. Fiz com o Prof. Roberto De Pasquale, que é bem legal também. A avaliação é escrever um projeto (só escrever, não executar). O tema deste projeto é bem amplo, então se você estiver indo para a Neuro provavelmente você consegue escrever algo relacionado ao seu projeto de avançado para o projeto da disciplina.&lt;br /&gt;
* '''BMB5788'''     '' Comunicação Celular no Sistema Nervoso (PÓS - ouvinte)'' - Matéria de apenas 2 meses. Qualquer pessoa que estiver indo para neuro vale bastante a pena fazer. Fiz a aula com a prof. Andréa da Silva Torrão e, em cada aula, ela trazia uma introdução sobre uma classe de moléculas importantes em comunicação celular (a saber, Acetilcolina, Glutamato-GABA, Catecolaminas, Neuropeptideos, Serotonina e Endocanabinoides) e depois alguma/algum aluna/aluno apresenta algum artigo mais recente sobre um assunto relacionado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 2o semestre ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CCM0328'''           '' Iniciação à Pesquisa II (12 créditos)''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 3o semestre ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CCM0338'''     '' Iniciação à Pesquisa III (12 créditos)''&lt;br /&gt;
* '''QCB505/PHY555'''     '' Topics in Biophysics and Quantitative Biology - Statistical Mechanics for Real Biological Networks (Princeton University - 6 créditos)'' - Com o Prof. William Bialek. Matéria bem interessante, traz tópicos recentes de pesquisa que usam métodos de mecânica estatística pra estudo de redes biológicas. Entre os casos estudados estão redes neurais, comportamento de grupo de peixes/insetos/pássaros (flocking / swarming, tipo enxame ou cardume), enovelamento de proteínas, etc. Não tem prova, apenas uma apresentação final referente a um tópico de sua escolha entre diversos da área de aplicações de física/matemática em biologia. O seu aprendizado vai ser fortemente correlato a sua dedicação com a matéria (repare que isso não é sempre tão verdade).&lt;br /&gt;
* '''MAT323/APC323 '''    '' Topics in Mathematical Modeling - Mathematical Neuroscience (Princeton University - 6 créditos)'' - Com a Profa. Zahra Aminzare. Uma das minhas matérias favoritas do meu ciclo avançado, pois tem tudo a ver com o que eu queria estudar. Trouxe de maneira formal vários conceitos de sistemas dinâmicos (pontos de equilíbrio, bifurcações, função de Lyapunov, etc) porém sempre com diversas aplicações dentro da neurociência (como potenciais de ação, tomada de decisões, etc). Exige bastante tempo de dedicação para resolução de tarefas e de EPs.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 4o semestre ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CCM0348'''           '' Iniciação à Pesquisa IV (12 créditos)''&lt;br /&gt;
* '''NEU560'''           '' Statistical Modeling and Analysis of Neural Data (Princeton University - 6 créditos)''  - Com o Prof. Jonathan Pillow. Bem legal também, trouxe vários métodos estatísticos e de Machine Learning sempre diretamente aplicados a dados reais de trabalhos do próprio professor ou grupos relacionados. Tem provinha toda semana.&lt;br /&gt;
* '''COS534'''           '' Fairness in Machine Learning (Princeton University - Ouvinte)''  - Com o Prof. Arvind Narayanan. Muito muito muito interessante! O professor é ótimo e a matéria traz toda uma perspectiva diferente sobre fontes de viés em análises de Machine Learning, sempre trabalhando de maneira crítica na fronteira das definições de como realmente fazer uma análise justa em diversos contextos diferentes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: T24]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ThiagoTVarella</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Thiago_Tarraf_Varella&amp;diff=15372</id>
		<title>Thiago Tarraf Varella</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Thiago_Tarraf_Varella&amp;diff=15372"/>
		<updated>2018-08-20T16:48:44Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ThiagoTVarella: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Thiago é um moleculento vindo da Elétrica da Poli, mas que possui uma relação &amp;lt;s&amp;gt;extraconjugal&amp;lt;/s&amp;gt; extracurricular com o [[IME]]. Ele é o Representante de Classe da [[Turma 24|T24]], sendo responsável por comunicar recados, fazer votações, convocar [[Conclaves]], &amp;lt;s&amp;gt;errar o local da prova do [[Manuel Valentim de Pera Garcia|Mané]]&amp;lt;/s&amp;gt;, etc. &amp;lt;s&amp;gt;Gosta&amp;lt;/s&amp;gt; &amp;lt;s&amp;gt;Ama&amp;lt;/s&amp;gt; POSSUI UM CASO DE AMOR (S2) POR TOMATES. Considera-se atualmente um adultinho, com a possibilidade de &amp;lt;s&amp;gt;digivolver&amp;lt;/s&amp;gt; metamorfosear para um adultão algum dia!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Gente boa, costuma tentar ajudar os amigos desesperados sempre que requisitado. Possui alguns episódios memoráveis, como quando se encheu de bagaço de laranjas durante o churrasco dos bixos e entrou em um estado alterado. Até hoje muitos companheiros de turma se perguntam sobre a possibilidade de fazer avançado sobre os efeitos da vitamina C no cérebro.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Thiago gosta bastante de todas as matérias, e com isso é extremamente indeciso a respeito do que fará no ciclo avançado (e na vida) [Nota do futuro: Já até acabei o avançado e continuo indeciso sobre a vida]. Faz parte da equipe que costuma virar a noite na USP resolvendo provas do [[Manuel Valentim de Pera Garcia | Mané]]. Tentou formar com o [[Lucas Magno Dantas Ramos|Magno]] sob a tutela do [[Lucas Virgili|Virgili]] o time &amp;quot;Pandorgas Moleculares&amp;quot; para a Maratona de Programação em 2014, mas não deu muito certo... (quem sabe um retorno triunfal em 2015? [Nota do futuro: não aconteceu]) Foi um dos talentos da super talentosa, musical e cuspidora de fogo [[Turma 24|T24]] durante o [[Sarau]] de 2014, demonstrado sua habilidade com o piano e arrancando aplausos generalizados. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Participou de frequentes discussões sobre português e semântica com o [[Gabriel Tiago Galdino|Gabriel]], que acabavam também sugando o [[Lucas Magno Dantas Ramos|Magno]] para desempate (o que não é muito eficiente, pois acaba só adicionando uma opinião diferente).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:Thiagoestranho.png|thumb|400px|right|Dia quasi-típico de um moleculento representado por Thiago]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Citações==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;quot;Tomate! 'Abre um sorriso' &amp;quot; - Quando vê tomates&lt;br /&gt;
*&amp;quot;Ketchup é uma heresia do reino dos tomates&amp;quot; - Quando perguntado sobre sua opinião acerca do ketchup&lt;br /&gt;
* ''Conversando com o [[Gabriel Tiago Galdino|Gabriel]] e o [[Lucas Magno Dantas Ramos|Lucas]] no caminho pro IMPA, quando de repente um grupo de estrangeiros passa por eles:''&lt;br /&gt;
- Gabriel: &amp;quot;Será que eles são pesquisadores?&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Lucas: &amp;quot;Provavelmente, porque um deles acabou de dizer 'integrating on a hyperbolic minimal surface'...&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Thiago: &amp;quot;É, porque ele disse 'integrating on a hyperbolic minimal surface' e depois deu um sorrisinho sapeca!&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ciclo Avançado==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Projeto 1:''' Adequação de um Modelo de Dinâmica Neural às Propriedades Neurofisiológicas da Percepção Temporal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Orientadores:''' Marcelo B. Reyes e Raphael Y. de Camargo ([[CMCC-UFABC]])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Objetivo:''' Avaliar o uso de um modelo de Percepção Temporal dependente de estados de populações de neurônios na subregião CA3 do hipocampo. Os dados obtidos ''in silico'' será analisados e comparados com dados experimentais e com propriedades derivadas destes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Arquivo (.pdf):''' [http://www.cecm.usp.br/projetos/novos/Projeto-Thiago.pdf Projeto de Avançado (.pdf)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Arquivo (.tex):''' [https://www.google.com/search?q=Ainda+n%C3%A3o+fiz+o+upload%2C+desculpa&amp;amp;oq=Ainda+n%C3%A3o+fiz+o+upload%2C+desculpa&amp;amp;aqs=chrome..69i57.8637j0j7&amp;amp;sourceid=chrome&amp;amp;ie=UTF-8 Projeto de Avançado (.tex)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Projeto 2:''' Teste&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Orientadores:''' Teste&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Objetivo:''' Teste&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.google.com Teste]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Disciplinas ===&lt;br /&gt;
==== 1o semestre ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CCM0318'''     '' Iniciação à Pesquisa I (12 créditos)''&lt;br /&gt;
* '''MAT0234'''     '' Medida e Integração (4 créditos)'' - Por um lado, o conteúdo é muito lindo (pra quem gosta de matemática), e a matéria é essencial para quem estiver interessado em matemática. Por outro, eu fiz a aula com o Prof. Gláucio Terra que deu a matéria praticamente do mesmo jeito que dava a matéria para a pós, então eu sofri bastante e não apreciei o conteúdo como deveria a partir das aulas. Recomendo que vocês só peguem a matéria com o Gláucio se vocês já souberem no mínimo Topologia Geral (não só a parte da Sônia mas um semestre inteiro de Topologia Geral).&lt;br /&gt;
* '''MAP0327'''     '' Mecânica Analítica Clássica (4 créditos)'' - Recomendo bastante a matéria para as pessoas interessadas em entender a Mecânica a partir de um ponto de vista mais formal (introduzindo Lagrangeanos e Hamiltonianos sem acochambrar os teoremas). Antes de entrar em Mecânica Lagrangeana e Hamiltoniana houve um tratamento legal do problema de N corpos a partir da Mecânica Newtoniana. Fiz com o Prof. Rodrigo Bissacot.&lt;br /&gt;
* '''4300401'''     '' Mecânica Estatística (4 créditos)'' - Apesar de ter sido &amp;lt;s&amp;gt; de longe &amp;lt;/s&amp;gt; a matéria mais importante para o meu projeto de avançado (em termos de aproveitar o conteúdo aprendido), não consegui me adaptar muito bem ao estilo de aulas do Prof. Caticha dado que eu não tinha muita familiaridade prévia com o conteúdo.&lt;br /&gt;
* '''MAP2320'''     '' Métodos Numéricos para Equações Diferenciais II (4+2 créditos)'' - É uma matéria de introdução à EDPs. Fiz a matéria com o Prof. Nelson Kuhl e gostei! Substitui boa parte do conteúdo de FisMat I (pois cobre a resolução analítica de EDPs a partir de série de Fourier) mas com um formalismo matemático (pouco) melhor e com aplicações no computador. Não te dá uma prática tão grande para resolver EDOs e EDPs quanto FisMat I te dá, apesar.&lt;br /&gt;
* '''BMB5832'''     '' Plasticidade Sináptica e Neurobiologia da Memória (PÓS - 6 créditos)'' - Matéria de apenas 1 mês. É bastante interessante, vale bastante a pena pra quem for pra Neurociência Teórica/Computacional. É verdade que ela tem uma ênfase bem mais biológica, mas são conceitos biológicos muito importantes para fazer a conexão com os conceitos mais teóricos. Fiz com o Prof. Roberto De Pasquale, que é bem legal também. A avaliação é escrever um projeto (só escrever, não executar). O tema deste projeto é bem amplo, então se você estiver indo para a Neuro provavelmente você consegue escrever algo relacionado ao seu projeto de avançado para o projeto da disciplina.&lt;br /&gt;
* '''BMB5788'''     '' Comunicação Celular no Sistema Nervoso (PÓS - ouvinte)'' - Matéria de apenas 2 meses. Qualquer pessoa que estiver indo para neuro vale bastante a pena fazer. Fiz a aula com a prof. Andréa da Silva Torrão e, em cada aula, ela trazia uma introdução sobre uma classe de moléculas importantes em comunicação celular (a saber, Acetilcolina, Glutamato-GABA, Catecolaminas, Neuropeptideos, Serotonina e Endocanabinoides) e depois alguma/algum aluna/aluno apresenta algum artigo mais recente sobre um assunto relacionado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 2o semestre ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CCM0328'''           '' Iniciação à Pesquisa II (12 créditos)''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 3o semestre ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CCM0338'''     '' Iniciação à Pesquisa III (12 créditos)''&lt;br /&gt;
* '''QCB505/PHY555'''     '' Topics in Biophysics and Quantitative Biology - Statistical Mechanics for Real Biological Networks (Princeton University - 6 créditos)'' - Com o Prof. William Bialek. Matéria bem interessante, traz tópicos recentes de pesquisa que usam métodos de mecânica estatística pra estudo de redes biológicas. Entre os casos estudados estão redes neurais, comportamento de grupo de peixes/insetos/pássaros (flocking / swarming, tipo enxame ou cardume), enovelamento de proteínas, etc. Não tem prova, apenas uma apresentação final referente a um tópico de sua escolha entre diversos da área de aplicações de física/matemática em biologia. O seu aprendizado vai ser fortemente correlato a sua dedicação com a matéria (repare que isso não é sempre tão verdade).&lt;br /&gt;
* '''MAT323/APC323 '''    '' Topics in Mathematical Modeling - Mathematical Neuroscience (Princeton University - 6 créditos)'' - Com a Profa. Zahra Aminzare. Uma das minhas matérias favoritas do meu ciclo avançado, pois tem tudo a ver com o que eu queria estudar. Trouxe de maneira formal vários conceitos de sistemas dinâmicos (pontos de equilíbrio, bifurcações, função de Lyapunov, etc) porém sempre com diversas aplicações dentro da neurociência (como potenciais de ação, tomada de decisões, etc). Exige bastante tempo de dedicação para resolução de tarefas e de EPs.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 4o semestre ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CCM0348'''           '' Iniciação à Pesquisa IV (12 créditos)''&lt;br /&gt;
* '''NEU560'''           '' Statistical Modeling and Analysis of Neural Data (Princeton University - 6 créditos)''  - Com o Prof. Jonathan Pillow. Bem legal também, trouxe vários métodos estatísticos e de Machine Learning sempre diretamente aplicados a dados reais de trabalhos do próprio professor ou grupos relacionados. Tem provinha toda semana.&lt;br /&gt;
* '''COS534'''           '' Fairness in Machine Learning (Princeton University - Ouvinte)''  - Com o Prof. Arvind Narayanan. Muito muito muito interessante! O professor é ótimo e a matéria traz toda uma perspectiva diferente sobre fontes de viés em análises de Machine Learning, sempre trabalhando de maneira crítica na fronteira das definições de como realmente fazer uma análise justa em diversos contextos diferentes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: T24]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ThiagoTVarella</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Thiago_Tarraf_Varella&amp;diff=15371</id>
		<title>Thiago Tarraf Varella</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Thiago_Tarraf_Varella&amp;diff=15371"/>
		<updated>2018-08-20T16:46:42Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ThiagoTVarella: /* Disciplinas */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Thiago é um moleculento vindo da Elétrica da Poli, mas que possui uma relação &amp;lt;s&amp;gt;extraconjugal&amp;lt;/s&amp;gt; extracurricular com o [[IME]]. Ele é o Representante de Classe da [[Turma 24|T24]], sendo responsável por comunicar recados, fazer votações, convocar [[Conclaves]], &amp;lt;s&amp;gt;errar o local da prova do [[Manuel Valentim de Pera Garcia|Mané]]&amp;lt;/s&amp;gt;, etc. &amp;lt;s&amp;gt;Gosta&amp;lt;/s&amp;gt; &amp;lt;s&amp;gt;Ama&amp;lt;/s&amp;gt; POSSUI UM CASO DE AMOR (S2) POR TOMATES. Considera-se atualmente um adultinho, com a possibilidade de &amp;lt;s&amp;gt;digivolver&amp;lt;/s&amp;gt; metamorfosear para um adultão algum dia!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Gente boa, costuma tentar ajudar os amigos desesperados sempre que requisitado. Possui alguns episódios memoráveis, como quando se encheu de bagaço de laranjas durante o churrasco dos bixos e entrou em um estado alterado. Até hoje muitos companheiros de turma se perguntam sobre a possibilidade de fazer avançado sobre os efeitos da vitamina C no cérebro.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Thiago gosta bastante de todas as matérias, e com isso é extremamente indeciso a respeito do que fará no ciclo avançado (e na vida). Faz parte da equipe que costuma virar a noite na USP resolvendo provas do [[Manuel Valentim de Pera Garcia | Mané]]. Tentou formar com o [[Lucas Magno Dantas Ramos|Magno]] sob a tutela do [[Lucas Virgili|Virgili]] o time &amp;quot;Pandorgas Moleculares&amp;quot; para a Maratona de Programação em 2014, mas não deu muito certo... (quem sabe um retorno triunfal em 2015?) Foi um dos talentos da super talentosa, musical e cuspidora de fogo [[Turma 24|T24]] durante o [[Sarau]] de 2014, demonstrado sua habilidade com o piano e arrancando aplausos generalizados. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Participa de frequentes discussões sobre português e semântica com o [[Gabriel Tiago Galdino|Gabriel]], que acabam também sugando o [[Lucas Magno Dantas Ramos|Magno]] para desempate (o que não é muito eficiente, pois acaba só adicionando uma opinião diferente).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:Thiagoestranho.png|thumb|400px|right|Dia quasi-típico de um moleculento representado por Thiago]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Citações==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;quot;Tomate! 'Abre um sorriso' &amp;quot; - Quando vê tomates&lt;br /&gt;
*&amp;quot;Ketchup é uma heresia do reino dos tomates&amp;quot; - Quando perguntado sobre sua opinião acerca do ketchup&lt;br /&gt;
* ''Conversando com o [[Gabriel Tiago Galdino|Gabriel]] e o [[Lucas Magno Dantas Ramos|Lucas]] no caminho pro IMPA, quando de repente um grupo de estrangeiros passa por eles:''&lt;br /&gt;
- Gabriel: &amp;quot;Será que eles são pesquisadores?&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Lucas: &amp;quot;Provavelmente, porque um deles acabou de dizer 'integrating on a hyperbolic minimal surface'...&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Thiago: &amp;quot;É, porque ele disse 'integrating on a hyperbolic minimal surface' e depois deu um sorrisinho sapeca!&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ciclo Avançado==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Projeto 1:''' Adequação de um Modelo de Dinâmica Neural às Propriedades Neurofisiológicas da Percepção Temporal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Orientadores:''' Marcelo B. Reyes e Raphael Y. de Camargo ([[CMCC-UFABC]])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Objetivo:''' Avaliar o uso de um modelo de Percepção Temporal dependente de estados de populações de neurônios na subregião CA3 do hipocampo. Os dados obtidos ''in silico'' será analisados e comparados com dados experimentais e com propriedades derivadas destes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Arquivo (.pdf):''' [http://www.cecm.usp.br/projetos/novos/Projeto-Thiago.pdf Projeto de Avançado (.pdf)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Arquivo (.tex):''' [https://www.google.com/search?q=Ainda+n%C3%A3o+fiz+o+upload%2C+desculpa&amp;amp;oq=Ainda+n%C3%A3o+fiz+o+upload%2C+desculpa&amp;amp;aqs=chrome..69i57.8637j0j7&amp;amp;sourceid=chrome&amp;amp;ie=UTF-8 Projeto de Avançado (.tex)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Projeto 2:''' Teste&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Orientadores:''' Teste&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Objetivo:''' Teste&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.google.com Teste]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Disciplinas ===&lt;br /&gt;
==== 1o semestre ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CCM0318'''     '' Iniciação à Pesquisa I (12 créditos)''&lt;br /&gt;
* '''MAT0234'''     '' Medida e Integração (4 créditos)'' - Por um lado, o conteúdo é muito lindo (pra quem gosta de matemática), e a matéria é essencial para quem estiver interessado em matemática. Por outro, eu fiz a aula com o Prof. Gláucio Terra que deu a matéria praticamente do mesmo jeito que dava a matéria para a pós, então eu sofri bastante e não apreciei o conteúdo como deveria a partir das aulas. Recomendo que vocês só peguem a matéria com o Gláucio se vocês já souberem no mínimo Topologia Geral (não só a parte da Sônia mas um semestre inteiro de Topologia Geral).&lt;br /&gt;
* '''MAP0327'''     '' Mecânica Analítica Clássica (4 créditos)'' - Recomendo bastante a matéria para as pessoas interessadas em entender a Mecânica a partir de um ponto de vista mais formal (introduzindo Lagrangeanos e Hamiltonianos sem acochambrar os teoremas). Antes de entrar em Mecânica Lagrangeana e Hamiltoniana houve um tratamento legal do problema de N corpos a partir da Mecânica Newtoniana. Fiz com o Prof. Rodrigo Bissacot.&lt;br /&gt;
* '''4300401'''     '' Mecânica Estatística (4 créditos)'' - Apesar de ter sido &amp;lt;s&amp;gt; de longe &amp;lt;/s&amp;gt; a matéria mais importante para o meu projeto de avançado (em termos de aproveitar o conteúdo aprendido), não consegui me adaptar muito bem ao estilo de aulas do Prof. Caticha dado que eu não tinha muita familiaridade prévia com o conteúdo.&lt;br /&gt;
* '''MAP2320'''     '' Métodos Numéricos para Equações Diferenciais II (4+2 créditos)'' - É uma matéria de introdução à EDPs. Fiz a matéria com o Prof. Nelson Kuhl e gostei! Substitui boa parte do conteúdo de FisMat I (pois cobre a resolução analítica de EDPs a partir de série de Fourier) mas com um formalismo matemático (pouco) melhor e com aplicações no computador. Não te dá uma prática tão grande para resolver EDOs e EDPs quanto FisMat I te dá, apesar.&lt;br /&gt;
* '''BMB5832'''     '' Plasticidade Sináptica e Neurobiologia da Memória (PÓS - 6 créditos)'' - Matéria de apenas 1 mês. É bastante interessante, vale bastante a pena pra quem for pra Neurociência Teórica/Computacional. É verdade que ela tem uma ênfase bem mais biológica, mas são conceitos biológicos muito importantes para fazer a conexão com os conceitos mais teóricos. Fiz com o Prof. Roberto De Pasquale, que é bem legal também. A avaliação é escrever um projeto (só escrever, não executar). O tema deste projeto é bem amplo, então se você estiver indo para a Neuro provavelmente você consegue escrever algo relacionado ao seu projeto de avançado para o projeto da disciplina.&lt;br /&gt;
* '''BMB5788'''     '' Comunicação Celular no Sistema Nervoso (PÓS - ouvinte)'' - Matéria de apenas 2 meses. Qualquer pessoa que estiver indo para neuro vale bastante a pena fazer. Fiz a aula com a prof. Andréa da Silva Torrão e, em cada aula, ela trazia uma introdução sobre uma classe de moléculas importantes em comunicação celular (a saber, Acetilcolina, Glutamato-GABA, Catecolaminas, Neuropeptideos, Serotonina e Endocanabinoides) e depois alguma/algum aluna/aluno apresenta algum artigo mais recente sobre um assunto relacionado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 2o semestre ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CCM0328'''           '' Iniciação à Pesquisa II (12 créditos)''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 3o semestre ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CCM0338'''     '' Iniciação à Pesquisa III (12 créditos)''&lt;br /&gt;
* '''QCB505/PHY555'''     '' Topics in Biophysics and Quantitative Biology - Statistical Mechanics for Real Biological Networks (Princeton University - 6 créditos)'' - Com o Prof. William Bialek. Matéria bem interessante, traz tópicos recentes de pesquisa que usam métodos de mecânica estatística pra estudo de redes biológicas. Entre os casos estudados estão redes neurais, comportamento de grupo de peixes/insetos/pássaros (flocking / swarming, tipo enxame ou cardume), enovelamento de proteínas, etc. Não tem prova, apenas uma apresentação final referente a um tópico de sua escolha entre diversos da área de aplicações de física/matemática em biologia. O seu aprendizado vai ser fortemente correlato a sua dedicação com a matéria (repare que isso não é sempre tão verdade).&lt;br /&gt;
* '''MAT323/APC323 '''    '' Topics in Mathematical Modeling - Mathematical Neuroscience (Princeton University - 6 créditos)'' - Com a Profa. Zahra Aminzare. Uma das minhas matérias favoritas do meu ciclo avançado, pois tem tudo a ver com o que eu queria estudar. Trouxe de maneira formal vários conceitos de sistemas dinâmicos (pontos de equilíbrio, bifurcações, função de Lyapunov, etc) porém sempre com diversas aplicações dentro da neurociência (como potenciais de ação, tomada de decisões, etc). Exige bastante tempo de dedicação para resolução de tarefas e de EPs.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 4o semestre ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CCM0348'''           '' Iniciação à Pesquisa IV (12 créditos)''&lt;br /&gt;
* '''NEU560'''           '' Statistical Modeling and Analysis of Neural Data (Princeton University - 6 créditos)''  - Com o Prof. Jonathan Pillow. Bem legal também, trouxe vários métodos estatísticos e de Machine Learning sempre diretamente aplicados a dados reais de trabalhos do próprio professor ou grupos relacionados. Tem provinha toda semana.&lt;br /&gt;
* '''COS534'''           '' Fairness in Machine Learning (Princeton University - Ouvinte)''  - Com o Prof. Arvind Narayanan. Muito muito muito interessante! O professor é ótimo e a matéria traz toda uma perspectiva diferente sobre fontes de viés em análises de Machine Learning, sempre trabalhando de maneira crítica na fronteira das definições de como realmente fazer uma análise justa em diversos contextos diferentes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: T24]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ThiagoTVarella</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Thiago_Tarraf_Varella&amp;diff=15170</id>
		<title>Thiago Tarraf Varella</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Thiago_Tarraf_Varella&amp;diff=15170"/>
		<updated>2018-02-18T22:51:12Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ThiagoTVarella: /* 1o semestre */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Thiago é um moleculento vindo da Elétrica da Poli, mas que possui uma relação &amp;lt;s&amp;gt;extraconjugal&amp;lt;/s&amp;gt; extracurricular com o [[IME]]. Ele é o Representante de Classe da [[Turma 24|T24]], sendo responsável por comunicar recados, fazer votações, convocar [[Conclaves]], &amp;lt;s&amp;gt;errar o local da prova do [[Manuel Valentim de Pera Garcia|Mané]]&amp;lt;/s&amp;gt;, etc. &amp;lt;s&amp;gt;Gosta&amp;lt;/s&amp;gt; &amp;lt;s&amp;gt;Ama&amp;lt;/s&amp;gt; POSSUI UM CASO DE AMOR (S2) POR TOMATES. Considera-se atualmente um adultinho, com a possibilidade de &amp;lt;s&amp;gt;digivolver&amp;lt;/s&amp;gt; metamorfosear para um adultão algum dia!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Gente boa, costuma tentar ajudar os amigos desesperados sempre que requisitado. Possui alguns episódios memoráveis, como quando se encheu de bagaço de laranjas durante o churrasco dos bixos e entrou em um estado alterado. Até hoje muitos companheiros de turma se perguntam sobre a possibilidade de fazer avançado sobre os efeitos da vitamina C no cérebro.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Thiago gosta bastante de todas as matérias, e com isso é extremamente indeciso a respeito do que fará no ciclo avançado (e na vida). Faz parte da equipe que costuma virar a noite na USP resolvendo provas do [[Manuel Valentim de Pera Garcia | Mané]]. Tentou formar com o [[Lucas Magno Dantas Ramos|Magno]] sob a tutela do [[Lucas Virgili|Virgili]] o time &amp;quot;Pandorgas Moleculares&amp;quot; para a Maratona de Programação em 2014, mas não deu muito certo... (quem sabe um retorno triunfal em 2015?) Foi um dos talentos da super talentosa, musical e cuspidora de fogo [[Turma 24|T24]] durante o [[Sarau]] de 2014, demonstrado sua habilidade com o piano e arrancando aplausos generalizados. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Participa de frequentes discussões sobre português e semântica com o [[Gabriel Tiago Galdino|Gabriel]], que acabam também sugando o [[Lucas Magno Dantas Ramos|Magno]] para desempate (o que não é muito eficiente, pois acaba só adicionando uma opinião diferente).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:Thiagoestranho.png|thumb|400px|right|Dia quasi-típico de um moleculento representado por Thiago]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Citações==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;quot;Tomate! 'Abre um sorriso' &amp;quot; - Quando vê tomates&lt;br /&gt;
*&amp;quot;Ketchup é uma heresia do reino dos tomates&amp;quot; - Quando perguntado sobre sua opinião acerca do ketchup&lt;br /&gt;
* ''Conversando com o [[Gabriel Tiago Galdino|Gabriel]] e o [[Lucas Magno Dantas Ramos|Lucas]] no caminho pro IMPA, quando de repente um grupo de estrangeiros passa por eles:''&lt;br /&gt;
- Gabriel: &amp;quot;Será que eles são pesquisadores?&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Lucas: &amp;quot;Provavelmente, porque um deles acabou de dizer 'integrating on a hyperbolic minimal surface'...&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Thiago: &amp;quot;É, porque ele disse 'integrating on a hyperbolic minimal surface' e depois deu um sorrisinho sapeca!&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ciclo Avançado==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Projeto 1:''' Adequação de um Modelo de Dinâmica Neural às Propriedades Neurofisiológicas da Percepção Temporal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Orientadores:''' Marcelo B. Reyes e Raphael Y. de Camargo ([[CMCC-UFABC]])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Objetivo:''' Avaliar o uso de um modelo de Percepção Temporal dependente de estados de populações de neurônios na subregião CA3 do hipocampo. Os dados obtidos ''in silico'' será analisados e comparados com dados experimentais e com propriedades derivadas destes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Arquivo (.pdf):''' [http://www.cecm.usp.br/projetos/novos/Projeto-Thiago.pdf Projeto de Avançado (.pdf)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Arquivo (.tex):''' [https://www.google.com/search?q=Ainda+n%C3%A3o+fiz+o+upload%2C+desculpa&amp;amp;oq=Ainda+n%C3%A3o+fiz+o+upload%2C+desculpa&amp;amp;aqs=chrome..69i57.8637j0j7&amp;amp;sourceid=chrome&amp;amp;ie=UTF-8 Projeto de Avançado (.tex)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Projeto 2:''' Teste&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Orientadores:''' Teste&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Objetivo:''' Teste&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.google.com Teste]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Disciplinas ===&lt;br /&gt;
==== 1o semestre ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CCM0318'''     '' Iniciação à Pesquisa I (12 créditos)''&lt;br /&gt;
* '''MAT0234'''     '' Medida e Integração (4 créditos)'' - Por um lado, o conteúdo é muito lindo (pra quem gosta de matemática), e a matéria é essencial para quem estiver interessado em matemática. Por outro, eu fiz a aula com o Prof. Gláucio Terra que deu a matéria praticamente do mesmo jeito que dava a matéria para a pós, então eu sofri bastante e não apreciei o conteúdo como deveria a partir das aulas. Recomendo que vocês só peguem a matéria com o Gláucio se vocês já souberem no mínimo Topologia Geral (não só a parte da Sônia mas um semestre inteiro de Topologia Geral).&lt;br /&gt;
* '''MAP0327'''     '' Mecânica Analítica Clássica (4 créditos)'' - Recomendo bastante a matéria para as pessoas interessadas em entender a Mecânica a partir de um ponto de vista mais formal (introduzindo Lagrangeanos e Hamiltonianos sem acochambrar os teoremas). Antes de entrar em Mecânica Lagrangeana e Hamiltoniana houve um tratamento legal do problema de N corpos a partir da Mecânica Newtoniana. Fiz com o Prof. Rodrigo Bissacot.&lt;br /&gt;
* '''4300401'''     '' Mecânica Estatística (4 créditos)'' - Apesar de ter sido &amp;lt;s&amp;gt; de longe &amp;lt;/s&amp;gt; a matéria mais importante para o meu projeto de avançado (em termos de aproveitar o conteúdo aprendido), não consegui me adaptar muito bem ao estilo de aulas do Prof. Caticha dado que eu não tinha muita familiaridade prévia com o conteúdo.&lt;br /&gt;
* '''MAP2320'''     '' Métodos Numéricos para Equações Diferenciais II (4+2 créditos)'' - É uma matéria de introdução à EDPs. Fiz a matéria com o Prof. Nelson Kuhl e gostei! Substitui boa parte do conteúdo de FisMat I (pois cobre a resolução analítica de EDPs a partir de série de Fourier) mas com um formalismo matemático (pouco) melhor e com aplicações no computador. Não te dá uma prática tão grande para resolver EDOs e EDPs quanto FisMat I te dá, apesar.&lt;br /&gt;
* '''BMB5832'''     '' Plasticidade Sináptica e Neurobiologia da Memória (PÓS - 6 créditos)'' - Matéria de apenas 1 mês. É bastante interessante, vale bastante a pena pra quem for pra Neurociência Teórica/Computacional. É verdade que ela tem uma ênfase bem mais biológica, mas são conceitos biológicos muito importantes para fazer a conexão com os conceitos mais teóricos. Fiz com o Prof. Roberto De Pasquale, que é bem legal também. A avaliação é escrever um projeto (só escrever, não executar). O tema deste projeto é bem amplo, então se você estiver indo para a Neuro provavelmente você consegue escrever algo relacionado ao seu projeto de avançado para o projeto da disciplina.&lt;br /&gt;
* '''BMB5788'''     '' Comunicação Celular no Sistema Nervoso (PÓS - ouvinte)'' - Matéria de apenas 2 meses. Qualquer pessoa que estiver indo para neuro vale bastante a pena fazer. Fiz a aula com a prof. Andréa da Silva Torrão e, em cada aula, ela trazia uma introdução sobre uma classe de moléculas importantes em comunicação celular (a saber, Acetilcolina, Glutamato-GABA, Catecolaminas, Neuropeptideos, Serotonina e Endocanabinoides) e depois alguma/algum aluna/aluno apresenta algum artigo mais recente sobre um assunto relacionado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 2o semestre ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CCM0328'''           '' Iniciação à Pesquisa II (12 créditos)''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 3o semestre ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CCM0338'''     '' Iniciação à Pesquisa III (12 créditos)''&lt;br /&gt;
* '''QCB505/PHY555'''     '' Topics in Biophysics and Quantitative Biology - Statistical Mechanics for Real Biological Networks (Princeton University - 6 créditos)'' - Com o Prof. William Bialek.&lt;br /&gt;
* '''MAT323/APC323 '''    '' Topics in Mathematical Modeling - Mathematical Neuroscience (Princeton University - 6 créditos)'' - Com a Profa. Zahra Aminzare.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 4o semestre ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CCM0348'''           '' Iniciação à Pesquisa IV (12 créditos)''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: T24]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ThiagoTVarella</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Turma_24&amp;diff=15169</id>
		<title>Turma 24</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Turma_24&amp;diff=15169"/>
		<updated>2018-02-18T06:21:49Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ThiagoTVarella: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Image:T24foto.JPG|thumb|400px|right|Revelação do primeiro amigo secreto da T24]]&lt;br /&gt;
A T(4!) é a turma mais legal a entrar no CCM, claro.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Desde antes das aulas começarem, já se mostravam empolgados com tudo o que o CCM tinha a oferecer &amp;lt;s&amp;gt;ignorando o caráter carrástico do curso&amp;lt;/s&amp;gt;. Com uma quantidade &amp;lt;s&amp;gt;infelizmente&amp;lt;/s&amp;gt; muito alta de ex-politécnicos, os T24eanos já passaram por altos e baixos convocando &amp;lt;s&amp;gt;conclaves&amp;lt;/s&amp;gt; reuniões para resolver os problemas e marcaram a história do [[Sarau]], com diversos talentos musicais e surpresas espetaculares.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Integrantes'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:T24Foto2.jpeg|thumb|400px|right|Grandioso último dia de ciclo básico da T24 (a imagem não está funcionando mas se você clicar direto [http://wiki.cecm.usp.br/wiki/images/f/f6/T24Foto2.jpeg pra ver a imagem] ela funciona]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Alunos'''===&lt;br /&gt;
* [[Alan Barzilay]] - Poli (Tunelou pra [[Turma 25]])&lt;br /&gt;
* [[Cassio Kengi Hayashida Hernandes]], vulgo Alho-Poró - Poli (Tunelou pra [[Turma 25]])&lt;br /&gt;
* [[Gabriel Tiago Galdino]] - IQ&lt;br /&gt;
* [[Gabriela Satie Sato Polito]] - IF&lt;br /&gt;
* [[Lucas Magno Dantas Ramos]] - Poli&lt;br /&gt;
* [[Luiz Eduardo Poublan de Mattos]] - IQ&lt;br /&gt;
* [[Natalia Fagundes Borges Teruel]] - Poli&lt;br /&gt;
* [[Patrick Eli Catach]] - Poli&lt;br /&gt;
* [[Ramon Vilarino dos Santos]] - IF&lt;br /&gt;
* [[Thiago Tarraf Varella]] - Poli&lt;br /&gt;
* [[Vitor Heidrich]] - EACH&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Ex-alunos'''===&lt;br /&gt;
* [[Arthur Peixoto Berselli]] - IB&lt;br /&gt;
* [[Breno Baldas Skuk]] - EESC&lt;br /&gt;
* [[Eduardo Leite Ribeiro]] - FCF&lt;br /&gt;
* [[Estênio Augusto de Oliveira M. Filho]] - IQ&lt;br /&gt;
* [[Felipe Gomes Miyazato]] - IF (Ressuscitado na [[Turma 25]])&lt;br /&gt;
* [[Gabriel Nogueira Teixeira]] - IF&lt;br /&gt;
* [[Guilherme Weber Menon]] - IQ&lt;br /&gt;
* [[Henrique Nunes Alecrim]] - Poli(originalmente da [[Turma 23|T23]])&lt;br /&gt;
* [[Leonardo dos Reis Gama]] - FM (originalmente da [[Turma 23|T23]])&lt;br /&gt;
* [[Marcel Morimoto]] - FEA&lt;br /&gt;
* [[Matheus dos Santos Boquimpani]] - IF&lt;br /&gt;
* [[Octavio Mathias Silva]] - &amp;lt;s&amp;gt;IGO&amp;lt;/s&amp;gt; &amp;lt;s&amp;gt;IGc&amp;lt;/s&amp;gt; IAG&lt;br /&gt;
* [[Rebecca Helena Wendhausen de Castro]] - IQ (originalmente da [[Turma 23|T23]])&lt;br /&gt;
* [[Ricardo Janotti Cavalcante]] - FM&lt;br /&gt;
* [[Samuel Iori de Quadros]] - FM&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Ex-Semi-Alunos'''===&lt;br /&gt;
* [[Kelvin Azevedo Santos]] - FM&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Matérias e Professores'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''&amp;lt;s&amp;gt; O Início&amp;lt;/s&amp;gt; 1º semestre'''===&lt;br /&gt;
* [[Biologia I]]: Prof. [[Shaker Chuck Farah]] / Profa. [[Alicia Kowaltowski]] / Prof. [[Sergio Verjovski-Almeida]]&lt;br /&gt;
* [[Física I]]: Prof. [[Paulo Alberto Nussenzveig]]&lt;br /&gt;
* [[Matemática I]]: Prof. [[Manuel Valentim de Pera Garcia]]&lt;br /&gt;
* [[Química I]]: Prof. [[Frank Herbert Quina]] / Prof. [[Erick Leite Bastos]]&lt;br /&gt;
* [[Computação I]]: Prof. [[Ronaldo Fumio Hashimoto]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''&amp;lt;s&amp;gt; O Intenso&amp;lt;/s&amp;gt; 2º semestre'''===&lt;br /&gt;
* [[Biologia II]]: Prof. [[Frederico Gueiros]] / Profa. [[Aline Maria da Silva]] / Prof. [[Nathalie Cella]] / Prof. [[Fernanda Ortis]]&lt;br /&gt;
* [[Física II]]: Prof. [[Paulo Alberto Nussenzveig]]&lt;br /&gt;
* [[Matemática II]]: Prof. [[Manuel Valentim de Pera Garcia]]&lt;br /&gt;
* [[Química II]]: Prof. [[Fabio Rodrigues]]&lt;br /&gt;
* [[Computação II]]: Prof. [[Ronaldo Fumio Hashimoto]]&lt;br /&gt;
* [[Laboratório de Biologia Molecular]]: Prof. [[Marie-Anne Van Sluys]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''&amp;lt;s&amp;gt; O Desastre&amp;lt;/s&amp;gt; 3º semestre'''===&lt;br /&gt;
* [[Biologia III]]: Prof. [[Guilherme Menegon Arantes]] / Profa. [[Deborah Schechtman]] / Prof. [[Carlos Eduardo Winter]]&lt;br /&gt;
* [[Física III]]: Prof. [[Antônio Martins Figueiredo Neto]]&lt;br /&gt;
* [[Matemática III]]: Profa. [[Sônia Regina Leite Garcia]]&lt;br /&gt;
* [[Química III]]: Prof. [[Frank Herbert Quina]]&lt;br /&gt;
* [[Computação III]]: Prof. [[Renato Vicente]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''&amp;lt;s&amp;gt; O Fim&amp;lt;/s&amp;gt; 4º semestre'''===&lt;br /&gt;
* [[Biologia IV]]:  Profa. [[Maria Regina D'Império Lima]] / Profa. [[Merari de Fátima Ramires Ferrari]] / Profa. [[Regina Pekelmann Markus]]&lt;br /&gt;
* [[Física III]]: Prof. [[Antônio Martins Figueiredo Neto]]&lt;br /&gt;
* [[Matemática III]]: Prof. [[Sônia Regina Leite Garcia]]&lt;br /&gt;
* [[Química III]]: Profa. [[Susana Inés Córdoba de Torresi]] / Profa. [[Denise Freitas Siqueira Petri]]&lt;br /&gt;
* [[Computação III]]: Prof. [[Renato Vicente]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: T24]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: Turmas do CM]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ThiagoTVarella</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Turma_24&amp;diff=15168</id>
		<title>Turma 24</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Turma_24&amp;diff=15168"/>
		<updated>2018-02-18T06:19:46Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ThiagoTVarella: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Image:T24foto.JPG|thumb|400px|right|Revelação do primeiro amigo secreto da T24]]&lt;br /&gt;
A T(4!) é a turma mais legal a entrar no CCM, claro.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Desde antes das aulas começarem, já se mostravam empolgados com tudo o que o CCM tinha a oferecer &amp;lt;s&amp;gt;ignorando o caráter carrástico do curso&amp;lt;/s&amp;gt;. Com uma quantidade &amp;lt;s&amp;gt;infelizmente&amp;lt;/s&amp;gt; muito alta de ex-politécnicos, os T24eanos já passaram por altos e baixos convocando &amp;lt;s&amp;gt;conclaves&amp;lt;/s&amp;gt; reuniões para resolver os problemas e marcaram a história do [[Sarau]], com diversos talentos musicais e surpresas espetaculares.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Integrantes'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:T24Foto2.jpeg|thumb|400px|right|Grandioso último dia de ciclo básico da T24 (a imagem não está funcionando mas se você clicar direto [http://wiki.cecm.usp.br/wiki/images/f/f6/T24Foto2.jpeg pra ver a imagem] ela funciona]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Alunos'''===&lt;br /&gt;
* [[Alan Barzilay]] - Poli (Tunelou pra [[Turma 25]])&lt;br /&gt;
* [[Cassio Kengi Hayashida Hernandes]], vulgo Alho-Poró - Poli (Tunelou pra [[Turma 25]])&lt;br /&gt;
* [[Gabriel Tiago Galdino]] - IQ&lt;br /&gt;
* [[Gabriela Satie Sato Polito]] - IF&lt;br /&gt;
* [[Lucas Magno Dantas Ramos]] - Poli&lt;br /&gt;
* [[Luiz Eduardo Poublan de Mattos]] - IQ&lt;br /&gt;
* [[Natalia Fagundes Borges Teruel]] - Poli&lt;br /&gt;
* [[Patrick Eli Catach]] - Poli&lt;br /&gt;
* [[Ramon Vilarino dos Santos]] - IF&lt;br /&gt;
* [[Thiago Tarraf Varella]] - Poli&lt;br /&gt;
* [[Vitor Heidrich]] - EACH&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Ex-alunos'''===&lt;br /&gt;
* [[Arthur Peixoto Berselli]] - IB&lt;br /&gt;
* [[Breno Baldas Skuk]] - EESC&lt;br /&gt;
* [[Eduardo Leite Ribeiro]] - FCF&lt;br /&gt;
* [[Estênio Augusto de Oliveira M. Filho]] - IQ&lt;br /&gt;
* [[Felipe Gomes Miyazato]] - IF (Ressuscitado na [[Turma 25]])&lt;br /&gt;
* [[Gabriel Nogueira Teixeira]] - IF&lt;br /&gt;
* [[Guilherme Weber Menon]] - IQ&lt;br /&gt;
* [[Henrique Nunes Alecrim]] - Poli(originalmente da [[Turma 23|T23]])&lt;br /&gt;
* [[Leonardo dos Reis Gama]] - FM (originalmente da [[Turma 23|T23]])&lt;br /&gt;
* [[Marcel Morimoto]] - FEA&lt;br /&gt;
* [[Matheus dos Santos Boquimpani]] - IF&lt;br /&gt;
* [[Octavio Mathias Silva]] - &amp;lt;s&amp;gt;IGO&amp;lt;/s&amp;gt; &amp;lt;s&amp;gt;IGc&amp;lt;/s&amp;gt; IAG&lt;br /&gt;
* [[Rebecca Helena Wendhausen de Castro]] - IQ (originalmente da [[Turma 23|T23]])&lt;br /&gt;
* [[Ricardo Janotti Cavalcante]] - FM&lt;br /&gt;
* [[Samuel Iori de Quadros]] - FM&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Ex-Semi-Alunos'''===&lt;br /&gt;
* [[Kelvin Azevedo Santos]] - FM&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Matérias e Professores'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''&amp;lt;s&amp;gt; O Início&amp;lt;/s&amp;gt; 1º semestre'''===&lt;br /&gt;
* [[Biologia I]]: Prof. [[Shaker Chuck Farah]] / Profa. [[Alicia Kowaltowski]] / Prof. [[Sergio Verjovski-Almeida]]&lt;br /&gt;
* [[Física I]]: Prof. [[Paulo Alberto Nussenzveig]]&lt;br /&gt;
* [[Matemática I]]: Prof. [[Manuel Valentim de Pera Garcia]]&lt;br /&gt;
* [[Química I]]: Prof. [[Frank Herbert Quina]] / Prof. [[Erick Leite Bastos]]&lt;br /&gt;
* [[Computação I]]: Prof. [[Ronaldo Fumio Hashimoto]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''&amp;lt;s&amp;gt; O Intenso&amp;lt;/s&amp;gt;2º semestre'''===&lt;br /&gt;
* [[Biologia II]]: Prof. [[Frederico Gueiros]] / Profa. [[Aline Maria da Silva]] / Prof. [[Nathalie Cella]] / Prof. [[Fernanda Ortis]]&lt;br /&gt;
* [[Física II]]: Prof. [[Paulo Alberto Nussenzveig]]&lt;br /&gt;
* [[Matemática II]]: Prof. [[Manuel Valentim de Pera Garcia]]&lt;br /&gt;
* [[Química II]]: Prof. [[Fabio Rodrigues]]&lt;br /&gt;
* [[Computação II]]: Prof. [[Ronaldo Fumio Hashimoto]]&lt;br /&gt;
* [[Laboratório de Biologia Molecular]]: Prof. [[Marie-Anne Van Sluys]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''&amp;lt;s&amp;gt; O Desastre&amp;lt;/s&amp;gt; 3º semestre'''===&lt;br /&gt;
* [[Biologia III]]: Prof. [[Guilherme Menegon Arantes]] / Profa. [[Deborah Schechtman]] / Prof. [[Carlos Eduardo Winter]]&lt;br /&gt;
* [[Física III]]: Prof. [[Antônio Martins Figueiredo Neto]]&lt;br /&gt;
* [[Matemática III]]: Profa. [[Sônia Regina Leite Garcia]]&lt;br /&gt;
* [[Química III]]: Prof. [[Frank Herbert Quina]]&lt;br /&gt;
* [[Computação III]]: Prof. [[Renato Vicente]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''&amp;lt;s&amp;gt; O Fim&amp;lt;/s&amp;gt; 4º semestre'''===&lt;br /&gt;
* [[Biologia IV]]:  Profa. [[Maria Regina D'Império Lima]] / Profa. [[Merari de Fátima Ramires Ferrari]] / Profa. [[Regina Pekelmann Markus]]&lt;br /&gt;
* [[Física III]]: Prof. [[Antônio Martins Figueiredo Neto]]&lt;br /&gt;
* [[Matemática III]]: Prof. [[Sônia Regina Leite Garcia]]&lt;br /&gt;
* [[Química III]]: Profa. [[Susana Inés Córdoba de Torresi]] / Profa. [[Denise Freitas Siqueira Petri]]&lt;br /&gt;
* [[Computação III]]: Prof. [[Renato Vicente]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: T24]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: Turmas do CM]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ThiagoTVarella</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Turma_24&amp;diff=15167</id>
		<title>Turma 24</title>
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		<updated>2018-02-18T06:18:26Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ThiagoTVarella: /* Integrantes */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Image:T24foto.JPG|thumb|400px|right|Revelação do primeiro amigo secreto da T24]]&lt;br /&gt;
A T(4!) é a turma mais legal a entrar no CCM, claro.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Desde antes das aulas começarem, já se mostravam empolgados com tudo o que o CCM tinha a oferecer &amp;lt;s&amp;gt;ignorando o caráter carrástico do curso&amp;lt;/s&amp;gt;. Com uma quantidade &amp;lt;s&amp;gt;infelizmente&amp;lt;/s&amp;gt; muito alta de ex-politécnicos, os T24eanos já passaram por altos e baixos convocando &amp;lt;s&amp;gt;conclaves&amp;lt;/s&amp;gt; reuniões para resolver os problemas e marcaram a história do [[Sarau]], com diversos talentos musicais e surpresas espetaculares.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Integrantes'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:T24Foto2.jpeg|thumb|400px|right|Grandioso último dia de ciclo básico da T24 (a imagem não está funcionando mas se você clicar direto [http://wiki.cecm.usp.br/wiki/images/f/f6/T24Foto2.jpeg pra ver a imagem] ela funciona]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Alunos'''===&lt;br /&gt;
* [[Alan Barzilay]] - Poli (Tunelou pra [[Turma 25]])&lt;br /&gt;
* [[Cassio Kengi Hayashida Hernandes]], vulgo Alho-Poró - Poli (Tunelou pra [[Turma 25]])&lt;br /&gt;
* [[Gabriel Tiago Galdino]] - IQ&lt;br /&gt;
* [[Gabriela Satie Sato Polito]] - IF&lt;br /&gt;
* [[Lucas Magno Dantas Ramos]] - Poli&lt;br /&gt;
* [[Luiz Eduardo Poublan de Mattos]] - IQ&lt;br /&gt;
* [[Natalia Fagundes Borges Teruel]] - Poli&lt;br /&gt;
* [[Patrick Eli Catach]] - Poli&lt;br /&gt;
* [[Ramon Vilarino dos Santos]] - IF&lt;br /&gt;
* [[Thiago Tarraf Varella]] - Poli&lt;br /&gt;
* [[Vitor Heidrich]] - EACH&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Ex-alunos'''===&lt;br /&gt;
* [[Arthur Peixoto Berselli]] - IB&lt;br /&gt;
* [[Breno Baldas Skuk]] - EESC&lt;br /&gt;
* [[Eduardo Leite Ribeiro]] - FCF&lt;br /&gt;
* [[Estênio Augusto de Oliveira M. Filho]] - IQ&lt;br /&gt;
* [[Felipe Gomes Miyazato]] - IF (Ressuscitado na [[Turma 25]])&lt;br /&gt;
* [[Gabriel Nogueira Teixeira]] - IF&lt;br /&gt;
* [[Guilherme Weber Menon]] - IQ&lt;br /&gt;
* [[Henrique Nunes Alecrim]] - Poli(originalmente da [[Turma 23|T23]])&lt;br /&gt;
* [[Leonardo dos Reis Gama]] - FM (originalmente da [[Turma 23|T23]])&lt;br /&gt;
* [[Marcel Morimoto]] - FEA&lt;br /&gt;
* [[Matheus dos Santos Boquimpani]] - IF&lt;br /&gt;
* [[Octavio Mathias Silva]] - &amp;lt;s&amp;gt;IGO&amp;lt;/s&amp;gt; &amp;lt;s&amp;gt;IGc&amp;lt;/s&amp;gt; IAG&lt;br /&gt;
* [[Rebecca Helena Wendhausen de Castro]] - IQ (originalmente da [[Turma 23|T23]])&lt;br /&gt;
* [[Ricardo Janotti Cavalcante]] - FM&lt;br /&gt;
* [[Samuel Iori de Quadros]] - FM&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Ex-Semi-Alunos'''===&lt;br /&gt;
* [[Kelvin Azevedo Santos]] - FM&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Matérias e Professores'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''1º semestre'''===&lt;br /&gt;
* [[Biologia I]]: Prof. [[Shaker Chuck Farah]] / Profa. [[Alicia Kowaltowski]] / Prof. [[Sergio Verjovski-Almeida]]&lt;br /&gt;
* [[Física I]]: Prof. [[Paulo Alberto Nussenzveig]]&lt;br /&gt;
* [[Matemática I]]: Prof. [[Manuel Valentim de Pera Garcia]]&lt;br /&gt;
* [[Química I]]: Prof. [[Frank Herbert Quina]] / Prof. [[Erick Leite Bastos]]&lt;br /&gt;
* [[Computação I]]: Prof. [[Ronaldo Fumio Hashimoto]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''2º semestre'''===&lt;br /&gt;
* [[Biologia II]]: Prof. [[Frederico Gueiros]] / Profa. [[Aline Maria da Silva]] / Prof. [[Nathalie Cella]] / Prof. [[Fernanda Ortis]]&lt;br /&gt;
* [[Física II]]: Prof. [[Paulo Alberto Nussenzveig]]&lt;br /&gt;
* [[Matemática II]]: Prof. [[Manuel Valentim de Pera Garcia]]&lt;br /&gt;
* [[Química II]]: Prof. [[Fabio Rodrigues]]&lt;br /&gt;
* [[Computação II]]: Prof. [[Ronaldo Fumio Hashimoto]]&lt;br /&gt;
* [[Laboratório de Biologia Molecular]]: Prof. [[Marie-Anne Van Sluys]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''&amp;lt;s&amp;gt; O Desastre&amp;lt;/s&amp;gt; 3º semestre'''===&lt;br /&gt;
* [[Biologia III]]: Prof. [[Guilherme Menegon Arantes]] / Profa. [[Deborah Schechtman]] / Prof. [[Carlos Eduardo Winter]]&lt;br /&gt;
* [[Física III]]: Prof. [[Antônio Martins Figueiredo Neto]]&lt;br /&gt;
* [[Matemática III]]: Profa. [[Sônia Regina Leite Garcia]]&lt;br /&gt;
* [[Química III]]: Prof. [[Frank Herbert Quina]]&lt;br /&gt;
* [[Computação III]]: Prof. [[Renato Vicente]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''&amp;lt;s&amp;gt; O Fim&amp;lt;/s&amp;gt; 4º semestre'''===&lt;br /&gt;
* [[Biologia IV]]:  Profa. [[Maria Regina D'Império Lima]] / Profa. [[Merari de Fátima Ramires Ferrari]] / Profa. [[Regina Pekelmann Markus]]&lt;br /&gt;
* [[Física III]]: Prof. [[Antônio Martins Figueiredo Neto]]&lt;br /&gt;
* [[Matemática III]]: Prof. [[Sônia Regina Leite Garcia]]&lt;br /&gt;
* [[Química III]]: Profa. [[Susana Inés Córdoba de Torresi]] / Profa. [[Denise Freitas Siqueira Petri]]&lt;br /&gt;
* [[Computação III]]: Prof. [[Renato Vicente]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: T24]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: Turmas do CM]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ThiagoTVarella</name></author>
		
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		<title>Turma 24</title>
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		<updated>2018-02-18T06:16:38Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ThiagoTVarella: /* Integrantes */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Image:T24foto.JPG|thumb|400px|right|Revelação do primeiro amigo secreto da T24]]&lt;br /&gt;
A T(4!) é a turma mais legal a entrar no CCM, claro.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Desde antes das aulas começarem, já se mostravam empolgados com tudo o que o CCM tinha a oferecer &amp;lt;s&amp;gt;ignorando o caráter carrástico do curso&amp;lt;/s&amp;gt;. Com uma quantidade &amp;lt;s&amp;gt;infelizmente&amp;lt;/s&amp;gt; muito alta de ex-politécnicos, os T24eanos já passaram por altos e baixos convocando &amp;lt;s&amp;gt;conclaves&amp;lt;/s&amp;gt; reuniões para resolver os problemas e marcaram a história do [[Sarau]], com diversos talentos musicais e surpresas espetaculares.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Integrantes'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:T24Foto2.jpeg|thumb|400px|right|Grandioso último dia de ciclo básico da T24 (a imagem não está funcionando mas se vc]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Alunos'''===&lt;br /&gt;
* [[Alan Barzilay]] - Poli (Tunelou pra [[Turma 25]])&lt;br /&gt;
* [[Cassio Kengi Hayashida Hernandes]], vulgo Alho-Poró - Poli (Tunelou pra [[Turma 25]])&lt;br /&gt;
* [[Gabriel Tiago Galdino]] - IQ&lt;br /&gt;
* [[Gabriela Satie Sato Polito]] - IF&lt;br /&gt;
* [[Lucas Magno Dantas Ramos]] - Poli&lt;br /&gt;
* [[Luiz Eduardo Poublan de Mattos]] - IQ&lt;br /&gt;
* [[Natalia Fagundes Borges Teruel]] - Poli&lt;br /&gt;
* [[Patrick Eli Catach]] - Poli&lt;br /&gt;
* [[Ramon Vilarino dos Santos]] - IF&lt;br /&gt;
* [[Thiago Tarraf Varella]] - Poli&lt;br /&gt;
* [[Vitor Heidrich]] - EACH&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Ex-alunos'''===&lt;br /&gt;
* [[Arthur Peixoto Berselli]] - IB&lt;br /&gt;
* [[Breno Baldas Skuk]] - EESC&lt;br /&gt;
* [[Eduardo Leite Ribeiro]] - FCF&lt;br /&gt;
* [[Estênio Augusto de Oliveira M. Filho]] - IQ&lt;br /&gt;
* [[Felipe Gomes Miyazato]] - IF (Ressuscitado na [[Turma 25]])&lt;br /&gt;
* [[Gabriel Nogueira Teixeira]] - IF&lt;br /&gt;
* [[Guilherme Weber Menon]] - IQ&lt;br /&gt;
* [[Henrique Nunes Alecrim]] - Poli(originalmente da [[Turma 23|T23]])&lt;br /&gt;
* [[Leonardo dos Reis Gama]] - FM (originalmente da [[Turma 23|T23]])&lt;br /&gt;
* [[Marcel Morimoto]] - FEA&lt;br /&gt;
* [[Matheus dos Santos Boquimpani]] - IF&lt;br /&gt;
* [[Octavio Mathias Silva]] - &amp;lt;s&amp;gt;IGO&amp;lt;/s&amp;gt; &amp;lt;s&amp;gt;IGc&amp;lt;/s&amp;gt; IAG&lt;br /&gt;
* [[Rebecca Helena Wendhausen de Castro]] - IQ (originalmente da [[Turma 23|T23]])&lt;br /&gt;
* [[Ricardo Janotti Cavalcante]] - FM&lt;br /&gt;
* [[Samuel Iori de Quadros]] - FM&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Ex-Semi-Alunos'''===&lt;br /&gt;
* [[Kelvin Azevedo Santos]] - FM&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Matérias e Professores'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''1º semestre'''===&lt;br /&gt;
* [[Biologia I]]: Prof. [[Shaker Chuck Farah]] / Profa. [[Alicia Kowaltowski]] / Prof. [[Sergio Verjovski-Almeida]]&lt;br /&gt;
* [[Física I]]: Prof. [[Paulo Alberto Nussenzveig]]&lt;br /&gt;
* [[Matemática I]]: Prof. [[Manuel Valentim de Pera Garcia]]&lt;br /&gt;
* [[Química I]]: Prof. [[Frank Herbert Quina]] / Prof. [[Erick Leite Bastos]]&lt;br /&gt;
* [[Computação I]]: Prof. [[Ronaldo Fumio Hashimoto]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''2º semestre'''===&lt;br /&gt;
* [[Biologia II]]: Prof. [[Frederico Gueiros]] / Profa. [[Aline Maria da Silva]] / Prof. [[Nathalie Cella]] / Prof. [[Fernanda Ortis]]&lt;br /&gt;
* [[Física II]]: Prof. [[Paulo Alberto Nussenzveig]]&lt;br /&gt;
* [[Matemática II]]: Prof. [[Manuel Valentim de Pera Garcia]]&lt;br /&gt;
* [[Química II]]: Prof. [[Fabio Rodrigues]]&lt;br /&gt;
* [[Computação II]]: Prof. [[Ronaldo Fumio Hashimoto]]&lt;br /&gt;
* [[Laboratório de Biologia Molecular]]: Prof. [[Marie-Anne Van Sluys]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''&amp;lt;s&amp;gt; O Desastre&amp;lt;/s&amp;gt; 3º semestre'''===&lt;br /&gt;
* [[Biologia III]]: Prof. [[Guilherme Menegon Arantes]] / Profa. [[Deborah Schechtman]] / Prof. [[Carlos Eduardo Winter]]&lt;br /&gt;
* [[Física III]]: Prof. [[Antônio Martins Figueiredo Neto]]&lt;br /&gt;
* [[Matemática III]]: Profa. [[Sônia Regina Leite Garcia]]&lt;br /&gt;
* [[Química III]]: Prof. [[Frank Herbert Quina]]&lt;br /&gt;
* [[Computação III]]: Prof. [[Renato Vicente]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''&amp;lt;s&amp;gt; O Fim&amp;lt;/s&amp;gt; 4º semestre'''===&lt;br /&gt;
* [[Biologia IV]]:  Profa. [[Maria Regina D'Império Lima]] / Profa. [[Merari de Fátima Ramires Ferrari]] / Profa. [[Regina Pekelmann Markus]]&lt;br /&gt;
* [[Física III]]: Prof. [[Antônio Martins Figueiredo Neto]]&lt;br /&gt;
* [[Matemática III]]: Prof. [[Sônia Regina Leite Garcia]]&lt;br /&gt;
* [[Química III]]: Profa. [[Susana Inés Córdoba de Torresi]] / Profa. [[Denise Freitas Siqueira Petri]]&lt;br /&gt;
* [[Computação III]]: Prof. [[Renato Vicente]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: T24]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: Turmas do CM]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ThiagoTVarella</name></author>
		
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		<title>Turma 24</title>
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		<updated>2018-02-18T06:15:38Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ThiagoTVarella: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Image:T24foto.JPG|thumb|400px|right|Revelação do primeiro amigo secreto da T24]]&lt;br /&gt;
A T(4!) é a turma mais legal a entrar no CCM, claro.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Desde antes das aulas começarem, já se mostravam empolgados com tudo o que o CCM tinha a oferecer &amp;lt;s&amp;gt;ignorando o caráter carrástico do curso&amp;lt;/s&amp;gt;. Com uma quantidade &amp;lt;s&amp;gt;infelizmente&amp;lt;/s&amp;gt; muito alta de ex-politécnicos, os T24eanos já passaram por altos e baixos convocando &amp;lt;s&amp;gt;conclaves&amp;lt;/s&amp;gt; reuniões para resolver os problemas e marcaram a história do [[Sarau]], com diversos talentos musicais e surpresas espetaculares.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Integrantes'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:T24Foto2.jpeg|thumb|400px|right|Grandioso último dia de ciclo básico da T24]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Alunos'''===&lt;br /&gt;
* [[Alan Barzilay]] - Poli (Tunelou pra [[Turma 25]])&lt;br /&gt;
* [[Cassio Kengi Hayashida Hernandes]], vulgo Alho-Poró - Poli (Tunelou pra [[Turma 25]])&lt;br /&gt;
* [[Gabriel Tiago Galdino]] - IQ&lt;br /&gt;
* [[Gabriela Satie Sato Polito]] - IF&lt;br /&gt;
* [[Lucas Magno Dantas Ramos]] - Poli&lt;br /&gt;
* [[Luiz Eduardo Poublan de Mattos]] - IQ&lt;br /&gt;
* [[Natalia Fagundes Borges Teruel]] - Poli&lt;br /&gt;
* [[Patrick Eli Catach]] - Poli&lt;br /&gt;
* [[Ramon Vilarino dos Santos]] - IF&lt;br /&gt;
* [[Thiago Tarraf Varella]] - Poli&lt;br /&gt;
* [[Vitor Heidrich]] - EACH&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Ex-alunos'''===&lt;br /&gt;
* [[Arthur Peixoto Berselli]] - IB&lt;br /&gt;
* [[Breno Baldas Skuk]] - EESC&lt;br /&gt;
* [[Eduardo Leite Ribeiro]] - FCF&lt;br /&gt;
* [[Estênio Augusto de Oliveira M. Filho]] - IQ&lt;br /&gt;
* [[Felipe Gomes Miyazato]] - IF (Ressuscitado na [[Turma 25]])&lt;br /&gt;
* [[Gabriel Nogueira Teixeira]] - IF&lt;br /&gt;
* [[Guilherme Weber Menon]] - IQ&lt;br /&gt;
* [[Henrique Nunes Alecrim]] - Poli(originalmente da [[Turma 23|T23]])&lt;br /&gt;
* [[Leonardo dos Reis Gama]] - FM (originalmente da [[Turma 23|T23]])&lt;br /&gt;
* [[Marcel Morimoto]] - FEA&lt;br /&gt;
* [[Matheus dos Santos Boquimpani]] - IF&lt;br /&gt;
* [[Octavio Mathias Silva]] - &amp;lt;s&amp;gt;IGO&amp;lt;/s&amp;gt; &amp;lt;s&amp;gt;IGc&amp;lt;/s&amp;gt; IAG&lt;br /&gt;
* [[Rebecca Helena Wendhausen de Castro]] - IQ (originalmente da [[Turma 23|T23]])&lt;br /&gt;
* [[Ricardo Janotti Cavalcante]] - FM&lt;br /&gt;
* [[Samuel Iori de Quadros]] - FM&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Ex-Semi-Alunos'''===&lt;br /&gt;
* [[Kelvin Azevedo Santos]] - FM&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Matérias e Professores'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''1º semestre'''===&lt;br /&gt;
* [[Biologia I]]: Prof. [[Shaker Chuck Farah]] / Profa. [[Alicia Kowaltowski]] / Prof. [[Sergio Verjovski-Almeida]]&lt;br /&gt;
* [[Física I]]: Prof. [[Paulo Alberto Nussenzveig]]&lt;br /&gt;
* [[Matemática I]]: Prof. [[Manuel Valentim de Pera Garcia]]&lt;br /&gt;
* [[Química I]]: Prof. [[Frank Herbert Quina]] / Prof. [[Erick Leite Bastos]]&lt;br /&gt;
* [[Computação I]]: Prof. [[Ronaldo Fumio Hashimoto]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''2º semestre'''===&lt;br /&gt;
* [[Biologia II]]: Prof. [[Frederico Gueiros]] / Profa. [[Aline Maria da Silva]] / Prof. [[Nathalie Cella]] / Prof. [[Fernanda Ortis]]&lt;br /&gt;
* [[Física II]]: Prof. [[Paulo Alberto Nussenzveig]]&lt;br /&gt;
* [[Matemática II]]: Prof. [[Manuel Valentim de Pera Garcia]]&lt;br /&gt;
* [[Química II]]: Prof. [[Fabio Rodrigues]]&lt;br /&gt;
* [[Computação II]]: Prof. [[Ronaldo Fumio Hashimoto]]&lt;br /&gt;
* [[Laboratório de Biologia Molecular]]: Prof. [[Marie-Anne Van Sluys]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''&amp;lt;s&amp;gt; O Desastre&amp;lt;/s&amp;gt; 3º semestre'''===&lt;br /&gt;
* [[Biologia III]]: Prof. [[Guilherme Menegon Arantes]] / Profa. [[Deborah Schechtman]] / Prof. [[Carlos Eduardo Winter]]&lt;br /&gt;
* [[Física III]]: Prof. [[Antônio Martins Figueiredo Neto]]&lt;br /&gt;
* [[Matemática III]]: Profa. [[Sônia Regina Leite Garcia]]&lt;br /&gt;
* [[Química III]]: Prof. [[Frank Herbert Quina]]&lt;br /&gt;
* [[Computação III]]: Prof. [[Renato Vicente]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''&amp;lt;s&amp;gt; O Fim&amp;lt;/s&amp;gt; 4º semestre'''===&lt;br /&gt;
* [[Biologia IV]]:  Profa. [[Maria Regina D'Império Lima]] / Profa. [[Merari de Fátima Ramires Ferrari]] / Profa. [[Regina Pekelmann Markus]]&lt;br /&gt;
* [[Física III]]: Prof. [[Antônio Martins Figueiredo Neto]]&lt;br /&gt;
* [[Matemática III]]: Prof. [[Sônia Regina Leite Garcia]]&lt;br /&gt;
* [[Química III]]: Profa. [[Susana Inés Córdoba de Torresi]] / Profa. [[Denise Freitas Siqueira Petri]]&lt;br /&gt;
* [[Computação III]]: Prof. [[Renato Vicente]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: T24]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: Turmas do CM]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ThiagoTVarella</name></author>
		
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	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Arquivo:T24Foto2.jpeg&amp;diff=15164</id>
		<title>Arquivo:T24Foto2.jpeg</title>
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		<updated>2018-02-18T06:13:34Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ThiagoTVarella: Foto da T24 em algum dia tipo o último dia de aula do ciclo básico&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Foto da T24 em algum dia tipo o último dia de aula do ciclo básico&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ThiagoTVarella</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Turma_27&amp;diff=15042</id>
		<title>Turma 27</title>
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		<updated>2017-10-21T18:25:07Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ThiagoTVarella: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Turma aprovada no processo seletivo de 2017.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Alunos'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Andressa Fernandes Mathias - POLI&lt;br /&gt;
* Antonio Pedrosa Ferreira - IFSC&lt;br /&gt;
* Bilal Ali Hijazi - IF&lt;br /&gt;
* Breno Kenji Ogata Bianchi - IFSC&lt;br /&gt;
* Bruno de Almeida Nussenzveig - IF&lt;br /&gt;
* Bruno Nishimura Gonçalves - IQSC&lt;br /&gt;
* David Berl - EEL&lt;br /&gt;
* Fabio Bassoi Sayeg - IB&lt;br /&gt;
* Gabriel Correia Lima - IF&lt;br /&gt;
* Gabriel Couto Rickli - IF&lt;br /&gt;
* Gabriel Morete de Azevedo - IF&lt;br /&gt;
* Guilherme Duarte Laurindo de Souza - IFSC&lt;br /&gt;
* Guilherme Silva Araújo Freire - IME&lt;br /&gt;
* Helena Freire - IB&lt;br /&gt;
* Iago Fava da Costa - IFSC&lt;br /&gt;
* Ian Lucas Ramos de Carvalho dos S. Pinto - IF&lt;br /&gt;
* Irina Lerner - IB&lt;br /&gt;
* Julia Carvalho Leite - IF&lt;br /&gt;
* Leonardo Orlando Pagotti Longo - POLI&lt;br /&gt;
* Lucas Nunes Siqueira - POLI&lt;br /&gt;
* Marcus Vinicius da Silva Abreu - POLI&lt;br /&gt;
* Nicholas Keiji Yamasaki&lt;br /&gt;
* Pedro de Ornelas Sampaio Macedo - POLI&lt;br /&gt;
* Pedro Henrique Sebe Rodrigues - POLI/EACH&lt;br /&gt;
* Pedro Nogueira de Sá - FMUSP&lt;br /&gt;
* Pietro Morgante de Carvalho - POLI&lt;br /&gt;
* Rafael de Moraes Rovida - EACH&lt;br /&gt;
* Rubens Henrique de Ferreira Reis - IF&lt;br /&gt;
* Stefan Hitoshi Yagujiu Knorst - IF&lt;br /&gt;
* Thainá Fujii Divitiis - POLI&lt;br /&gt;
* Thiago Lima de Oliveira - POLI&lt;br /&gt;
* Victor Franco Martins - IF&lt;br /&gt;
* Victor Luccas Ramalho Moura - POLI&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ThiagoTVarella</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Turma_27&amp;diff=15041</id>
		<title>Turma 27</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Turma_27&amp;diff=15041"/>
		<updated>2017-10-21T18:08:08Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ThiagoTVarella: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Turma aprovada no processo seletivo de 2017.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Alunos'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Andressa Fernandes Mathias - POLI&lt;br /&gt;
* Antonio Pedrosa Ferreira - IFSC&lt;br /&gt;
* Bilal Ali Hijazi - IF&lt;br /&gt;
* Breno Kenji Ogata Bianchi - IFSC&lt;br /&gt;
* Bruno de Almeida Nussenzveig - IF&lt;br /&gt;
* Bruno Nishimura Gonçalves - IQSC&lt;br /&gt;
* David Berl - EEL&lt;br /&gt;
* Eduardo Seiji Suguimoto Miyazato Ferrer - POLI&lt;br /&gt;
* Erick Tavares Marcelino Alves - FCF&lt;br /&gt;
* Fabio Bassoi Sayeg - IB&lt;br /&gt;
* Gabriel Correia Lima - IF&lt;br /&gt;
* Gabriel Couto Rickli - IF&lt;br /&gt;
* Gabriel Morete de Azevedo - IF&lt;br /&gt;
* Guilherme Duarte Laurindo de Souza - IFSC&lt;br /&gt;
* Guilherme Silva Araújo Freire - IME&lt;br /&gt;
* Helena Freire - IB&lt;br /&gt;
* Iago Fava da Costa - IFSC&lt;br /&gt;
* Ian Lucas Ramos de Carvalho dos S. Pinto - IF&lt;br /&gt;
* Irina Lerner - IB&lt;br /&gt;
* Juan Meleiro - IME&lt;br /&gt;
* Julia Carvalho Leite - IF&lt;br /&gt;
* Leonardo Orlando Pagotti Longo - POLI&lt;br /&gt;
* Lucas Nunes Siqueira - POLI&lt;br /&gt;
* Marcus Vinicius da Silva Abreu - POLI&lt;br /&gt;
* Nicholas Keiji Yamasaki&lt;br /&gt;
* Pedro de Ornelas Sampaio Macedo - POLI&lt;br /&gt;
* Pedro Henrique Sebe Rodrigues - POLI/EACH&lt;br /&gt;
* Pedro Nogueira de Sá - FMUSP&lt;br /&gt;
* Pietro Morgante de Carvalho - POLI&lt;br /&gt;
* Rafael de Moraes Rovida - EACH&lt;br /&gt;
* Rubens Henrique de Ferreira Reis - IF&lt;br /&gt;
* Stefan Hitoshi Yagujiu Knorst - IF&lt;br /&gt;
* Thainá Fujii Divitiis - POLI&lt;br /&gt;
* Thiago Lima de Oliveira - POLI&lt;br /&gt;
* Victor Franco Martins - IF&lt;br /&gt;
* Victor Luccas Ramalho Moura - POLI&lt;br /&gt;
* Vinicius Akio Orlandi Ito - POLI&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ThiagoTVarella</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Turma_27&amp;diff=15040</id>
		<title>Turma 27</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Turma_27&amp;diff=15040"/>
		<updated>2017-10-21T17:58:40Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ThiagoTVarella: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Turma aprovada no processo seletivo de 2017.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Alunos'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Andressa Fernandes Mathias - POLI&lt;br /&gt;
* Antonio Pedrosa Ferreira - IFSC&lt;br /&gt;
* Bilal Ali Hijazi - IF&lt;br /&gt;
* Breno Kenji Ogata Bianchi - IFSC&lt;br /&gt;
* Bruno de Almeida Nussenzveig - IF&lt;br /&gt;
* Bruno Nishimura Gonçalves - IQSC&lt;br /&gt;
* David Berl - EEL&lt;br /&gt;
* Eduardo Seiji Suguimoto Miyazato Ferrer - POLI&lt;br /&gt;
* Erick Tavares Marcelino Alves - FCF&lt;br /&gt;
* Fabio Bassoi Sayeg - IB&lt;br /&gt;
* Gabriel Correia Lima - IF&lt;br /&gt;
* Gabriel Couto Rickli - IF&lt;br /&gt;
* Gabriel Morete de Azevedo - IF&lt;br /&gt;
* Guilherme Duarte Laurindo de Souza - IFSC&lt;br /&gt;
* Guilherme Silva Araújo Freire - IME&lt;br /&gt;
* Helena Freire - IB&lt;br /&gt;
* Iago Fava da Costa - IFSC&lt;br /&gt;
* Ian Lucas Ramos de Carvalho dos S. Pinto - IF&lt;br /&gt;
* Irina Lerner - IB&lt;br /&gt;
* Juan Meleiro - IME&lt;br /&gt;
* Julia Carvalho Leite - IF&lt;br /&gt;
* Leonardo Orlando Pagotti Longo - POLI&lt;br /&gt;
* Lucas Nunes Siqueira - POLI&lt;br /&gt;
* Marcus Vinicius da Silva Abreu - POLI&lt;br /&gt;
* Nicholas Keiji Yamasaki&lt;br /&gt;
* Pedro Henrique Sebe Rodrigues - POLI/EACH&lt;br /&gt;
* Pedro Nogueira de Sá - FMUSP&lt;br /&gt;
* Pedro de Ornelas - POLI&lt;br /&gt;
* Pietro Morgante de Carvalho - POLI&lt;br /&gt;
* Rafael de Moraes Rovida - EACH&lt;br /&gt;
* Rubens Henrique de Ferreira Reis - IF&lt;br /&gt;
* Stefan Hitoshi Yagujiu Knorst - IF&lt;br /&gt;
* Thainá Fujii Divitiis - POLI&lt;br /&gt;
* Thiago Lima de Oliveira - POLI&lt;br /&gt;
* Victor Franco Martins - IF&lt;br /&gt;
* Victor Luccas Ramalho Moura - POLI&lt;br /&gt;
* Vinicius Akio Orlandi Ito - POLI&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ThiagoTVarella</name></author>
		
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		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Turma_27&amp;diff=15039"/>
		<updated>2017-10-21T17:57:06Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ThiagoTVarella: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Turma aprovada no processo seletivo de 2017.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Alunos'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Andressa Fernandes Mathias - POLI&lt;br /&gt;
* Antonio Pedrosa Ferreira - IFSC&lt;br /&gt;
* Bilal Ali Hijazi - IF&lt;br /&gt;
* Breno Kenji Ogata Bianchi - IFSC&lt;br /&gt;
* Bruno de Almeida Nussenzveig - IF&lt;br /&gt;
* Bruno Nishimura Gonçalves - IQSC&lt;br /&gt;
* David Berl - EEL&lt;br /&gt;
* Eduardo Seiji Suguimoto Miyazato Ferrer - POLI&lt;br /&gt;
* Erick Tavares Marcelino Alves - FCF&lt;br /&gt;
* Fabio Bassoi Sayeg - IB&lt;br /&gt;
* Gabriel Correia Lima - IF&lt;br /&gt;
* Gabriel Couto Rickli - IF&lt;br /&gt;
* Gabriel Morete de Azevedo - IF&lt;br /&gt;
* Guilherme Duarte Laurindo de Souza - IFSC&lt;br /&gt;
* Guilherme Silva Araújo Freire - IME&lt;br /&gt;
* Helena Freire - IB&lt;br /&gt;
* Iago Fava da Costa - IFSC&lt;br /&gt;
* Ian Lucas Ramos de Carvalho dos S. Pinto - IF&lt;br /&gt;
* Irina Lerner - IB&lt;br /&gt;
* Juan Meleiro - IME&lt;br /&gt;
* Julia Carvalho Leite - IQ&lt;br /&gt;
* Leonardo Orlando Pagotti Longo - POLI&lt;br /&gt;
* Lucas Nunes Siqueira - POLI&lt;br /&gt;
* Marcus Vinicius da Silva Abreu - POLI&lt;br /&gt;
* Nicholas Keiji Yamasaki&lt;br /&gt;
* Pedro Henrique Sebe Rodrigues - POLI/EACH&lt;br /&gt;
* Pedro Nogueira de Sá - FMUSP&lt;br /&gt;
* Pietro Morgante de Carvalho - POLI&lt;br /&gt;
* Rafael de Moraes Rovida - EACH&lt;br /&gt;
* Rubens Henrique de Ferreira Reis - IF&lt;br /&gt;
* Stefan Hitoshi Yagujiu Knorst - IF&lt;br /&gt;
* Thainá Fujii Divitiis - POLI&lt;br /&gt;
* Thiago Lima de Oliveira - POLI&lt;br /&gt;
* Victor Franco Martins - IF&lt;br /&gt;
* Victor Luccas Ramalho Moura - POLI&lt;br /&gt;
* Vinicius Akio Orlandi Ito - POLI&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ThiagoTVarella</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Thiago_Tarraf_Varella&amp;diff=15027</id>
		<title>Thiago Tarraf Varella</title>
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		<updated>2017-06-15T02:43:27Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ThiagoTVarella: /* Ciclo Avançado */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Thiago é um moleculento vindo da Elétrica da Poli, mas que possui uma relação &amp;lt;s&amp;gt;extraconjugal&amp;lt;/s&amp;gt; extracurricular com o [[IME]]. Ele é o Representante de Classe da [[Turma 24|T24]], sendo responsável por comunicar recados, fazer votações, convocar [[Conclaves]], &amp;lt;s&amp;gt;errar o local da prova do [[Manuel Valentim de Pera Garcia|Mané]]&amp;lt;/s&amp;gt;, etc. &amp;lt;s&amp;gt;Gosta&amp;lt;/s&amp;gt; &amp;lt;s&amp;gt;Ama&amp;lt;/s&amp;gt; POSSUI UM CASO DE AMOR (S2) POR TOMATES. Considera-se atualmente um adultinho, com a possibilidade de &amp;lt;s&amp;gt;digivolver&amp;lt;/s&amp;gt; metamorfosear para um adultão algum dia!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Gente boa, costuma tentar ajudar os amigos desesperados sempre que requisitado. Possui alguns episódios memoráveis, como quando se encheu de bagaço de laranjas durante o churrasco dos bixos e entrou em um estado alterado. Até hoje muitos companheiros de turma se perguntam sobre a possibilidade de fazer avançado sobre os efeitos da vitamina C no cérebro.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Thiago gosta bastante de todas as matérias, e com isso é extremamente indeciso a respeito do que fará no ciclo avançado (e na vida). Faz parte da equipe que costuma virar a noite na USP resolvendo provas do [[Manuel Valentim de Pera Garcia | Mané]]. Tentou formar com o [[Lucas Magno Dantas Ramos|Magno]] sob a tutela do [[Lucas Virgili|Virgili]] o time &amp;quot;Pandorgas Moleculares&amp;quot; para a Maratona de Programação em 2014, mas não deu muito certo... (quem sabe um retorno triunfal em 2015?) Foi um dos talentos da super talentosa, musical e cuspidora de fogo [[Turma 24|T24]] durante o [[Sarau]] de 2014, demonstrado sua habilidade com o piano e arrancando aplausos generalizados. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Participa de frequentes discussões sobre português e semântica com o [[Gabriel Tiago Galdino|Gabriel]], que acabam também sugando o [[Lucas Magno Dantas Ramos|Magno]] para desempate (o que não é muito eficiente, pois acaba só adicionando uma opinião diferente).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:Thiagoestranho.png|thumb|400px|right|Dia quasi-típico de um moleculento representado por Thiago]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Citações==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;quot;Tomate! 'Abre um sorriso' &amp;quot; - Quando vê tomates&lt;br /&gt;
*&amp;quot;Ketchup é uma heresia do reino dos tomates&amp;quot; - Quando perguntado sobre sua opinião acerca do ketchup&lt;br /&gt;
* ''Conversando com o [[Gabriel Tiago Galdino|Gabriel]] e o [[Lucas Magno Dantas Ramos|Lucas]] no caminho pro IMPA, quando de repente um grupo de estrangeiros passa por eles:''&lt;br /&gt;
- Gabriel: &amp;quot;Será que eles são pesquisadores?&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Lucas: &amp;quot;Provavelmente, porque um deles acabou de dizer 'integrating on a hyperbolic minimal surface'...&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Thiago: &amp;quot;É, porque ele disse 'integrating on a hyperbolic minimal surface' e depois deu um sorrisinho sapeca!&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ciclo Avançado==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Projeto 1:''' Adequação de um Modelo de Dinâmica Neural às Propriedades Neurofisiológicas da Percepção Temporal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Orientadores:''' Marcelo B. Reyes e Raphael Y. de Camargo ([[CMCC-UFABC]])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Objetivo:''' Avaliar o uso de um modelo de Percepção Temporal dependente de estados de populações de neurônios na subregião CA3 do hipocampo. Os dados obtidos ''in silico'' será analisados e comparados com dados experimentais e com propriedades derivadas destes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Arquivo (.pdf):''' [http://www.cecm.usp.br/projetos/novos/Projeto-Thiago.pdf Projeto de Avançado (.pdf)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Arquivo (.tex):''' [https://www.google.com/search?q=Ainda+n%C3%A3o+fiz+o+upload%2C+desculpa&amp;amp;oq=Ainda+n%C3%A3o+fiz+o+upload%2C+desculpa&amp;amp;aqs=chrome..69i57.8637j0j7&amp;amp;sourceid=chrome&amp;amp;ie=UTF-8 Projeto de Avançado (.tex)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Projeto 2:''' Teste&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Orientadores:''' Teste&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Objetivo:''' Teste&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.google.com Teste]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Disciplinas ===&lt;br /&gt;
==== 1o semestre ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CCM0318'''     '' Iniciação à Pesquisa I (12 créditos)''&lt;br /&gt;
* '''MAT0234'''     '' Medida e Integração (4 créditos)'' - Por um lado, o conteúdo é muito lindo (pra quem gosta de matemática), e a matéria é essencial para quem estiver interessado em matemática. Por outro, eu fiz a aula com o Prof. Gláucio Terra que deu a matéria praticamente do mesmo jeito que dava a matéria para a pós, então eu sofri bastante e não apreciei o conteúdo como deveria a partir das aulas. Recomendo que vocês só peguem a matéria com o Gláucio se vocês já souberem no mínimo Topologia Geral (não só a parte da Sônia mas um semestre inteiro de Topologia Geral).&lt;br /&gt;
* '''MAP0327'''     '' Mecânica Analítica Clássica (4 créditos)'' - Recomendo bastante a matéria para as pessoas interessadas em entender a Mecânica a partir de um ponto de vista mais formal (introduzindo Lagrangeanos e Hamiltonianos sem acochambrar os teoremas). Antes de entrar em Mecânica Lagrangeana e Hamiltoniana houve um tratamento legal do problema de N corpos a partir da Mecânica Newtoniana. Fiz com o Prof. Rodrigo Bissacot.&lt;br /&gt;
* '''4300401'''     '' Mecânica Estatística (4 créditos)'' - Apesar de ter sido &amp;lt;s&amp;gt; de longe &amp;lt;/s&amp;gt; a matéria mais importante para o meu projeto de avançado (em termos de aproveitar o conteúdo aprendido), não consegui me adaptar muito bem ao estilo de aulas do Prof. Caticha dado que eu não tinha muita familiaridade prévia com o conteúdo.&lt;br /&gt;
* '''MAP2320'''     '' Métodos Numéricos para Equações Diferenciais II (4 créditos)'' - É uma matéria de introdução à EDPs. Fiz a matéria com o Prof. Nelson Kuhl e gostei! Substitui boa parte do conteúdo de FisMat I (pois cobre a resolução analítica de EDPs a partir de série de Fourier) mas com um formalismo matemático (pouco) melhor e com aplicações no computador. Não te dá uma prática tão grande para resolver EDOs e EDPs quanto FisMat I te dá, apesar.&lt;br /&gt;
* '''BMB5832'''     '' Plasticidade Sináptica e Neurobiologia da Memória (PÓS - 6 créditos)'' - Matéria de apenas 1 mês. É bastante interessante, vale bastante a pena pra quem for pra Neurociência Teórica/Computacional. É verdade que ela tem uma ênfase bem mais biológica, mas são conceitos biológicos muito importantes para fazer a conexão com os conceitos mais teóricos. Fiz com o Prof. Roberto De Pasquale, que é bem legal também. A avaliação é escrever um projeto (só escrever, não executar). O tema deste projeto é bem amplo, então se você estiver indo para a Neuro provavelmente você consegue escrever algo relacionado ao seu projeto de avançado para o projeto da disciplina.&lt;br /&gt;
* '''BMB5788'''     '' Comunicação Celular no Sistema Nervoso (PÓS - ouvinte)'' - Matéria de apenas 2 meses. Qualquer pessoa que estiver indo para neuro vale bastante a pena fazer. Fiz a aula com a prof. Andréa da Silva Torrão e, em cada aula, ela trazia uma introdução sobre uma classe de moléculas importantes em comunicação celular (a saber, Acetilcolina, Glutamato-GABA, Catecolaminas, Neuropeptideos, Serotonina e Endocanabinoides) e depois alguma/algum aluna/aluno apresenta algum artigo mais recente sobre um assunto relacionado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 2o semestre ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CCM0328'''           '' Iniciação à Pesquisa II (12 créditos)''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 3o semestre ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CCM0338'''     '' Iniciação à Pesquisa III (12 créditos)''&lt;br /&gt;
* '''QCB505/PHY555'''     '' Topics in Biophysics and Quantitative Biology - Statistical Mechanics for Real Biological Networks (Princeton University - 6 créditos)'' - Com o Prof. William Bialek.&lt;br /&gt;
* '''MAT323/APC323 '''    '' Topics in Mathematical Modeling - Mathematical Neuroscience (Princeton University - 6 créditos)'' - Com a Profa. Zahra Aminzare.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 4o semestre ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CCM0348'''           '' Iniciação à Pesquisa IV (12 créditos)''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: T24]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ThiagoTVarella</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Thiago_Tarraf_Varella&amp;diff=15026</id>
		<title>Thiago Tarraf Varella</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Thiago_Tarraf_Varella&amp;diff=15026"/>
		<updated>2017-06-15T02:42:12Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ThiagoTVarella: /* Ciclo Avançado */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Thiago é um moleculento vindo da Elétrica da Poli, mas que possui uma relação &amp;lt;s&amp;gt;extraconjugal&amp;lt;/s&amp;gt; extracurricular com o [[IME]]. Ele é o Representante de Classe da [[Turma 24|T24]], sendo responsável por comunicar recados, fazer votações, convocar [[Conclaves]], &amp;lt;s&amp;gt;errar o local da prova do [[Manuel Valentim de Pera Garcia|Mané]]&amp;lt;/s&amp;gt;, etc. &amp;lt;s&amp;gt;Gosta&amp;lt;/s&amp;gt; &amp;lt;s&amp;gt;Ama&amp;lt;/s&amp;gt; POSSUI UM CASO DE AMOR (S2) POR TOMATES. Considera-se atualmente um adultinho, com a possibilidade de &amp;lt;s&amp;gt;digivolver&amp;lt;/s&amp;gt; metamorfosear para um adultão algum dia!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Gente boa, costuma tentar ajudar os amigos desesperados sempre que requisitado. Possui alguns episódios memoráveis, como quando se encheu de bagaço de laranjas durante o churrasco dos bixos e entrou em um estado alterado. Até hoje muitos companheiros de turma se perguntam sobre a possibilidade de fazer avançado sobre os efeitos da vitamina C no cérebro.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Thiago gosta bastante de todas as matérias, e com isso é extremamente indeciso a respeito do que fará no ciclo avançado (e na vida). Faz parte da equipe que costuma virar a noite na USP resolvendo provas do [[Manuel Valentim de Pera Garcia | Mané]]. Tentou formar com o [[Lucas Magno Dantas Ramos|Magno]] sob a tutela do [[Lucas Virgili|Virgili]] o time &amp;quot;Pandorgas Moleculares&amp;quot; para a Maratona de Programação em 2014, mas não deu muito certo... (quem sabe um retorno triunfal em 2015?) Foi um dos talentos da super talentosa, musical e cuspidora de fogo [[Turma 24|T24]] durante o [[Sarau]] de 2014, demonstrado sua habilidade com o piano e arrancando aplausos generalizados. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Participa de frequentes discussões sobre português e semântica com o [[Gabriel Tiago Galdino|Gabriel]], que acabam também sugando o [[Lucas Magno Dantas Ramos|Magno]] para desempate (o que não é muito eficiente, pois acaba só adicionando uma opinião diferente).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:Thiagoestranho.png|thumb|400px|right|Dia quasi-típico de um moleculento representado por Thiago]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Citações==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;quot;Tomate! 'Abre um sorriso' &amp;quot; - Quando vê tomates&lt;br /&gt;
*&amp;quot;Ketchup é uma heresia do reino dos tomates&amp;quot; - Quando perguntado sobre sua opinião acerca do ketchup&lt;br /&gt;
* ''Conversando com o [[Gabriel Tiago Galdino|Gabriel]] e o [[Lucas Magno Dantas Ramos|Lucas]] no caminho pro IMPA, quando de repente um grupo de estrangeiros passa por eles:''&lt;br /&gt;
- Gabriel: &amp;quot;Será que eles são pesquisadores?&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Lucas: &amp;quot;Provavelmente, porque um deles acabou de dizer 'integrating on a hyperbolic minimal surface'...&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Thiago: &amp;quot;É, porque ele disse 'integrating on a hyperbolic minimal surface' e depois deu um sorrisinho sapeca!&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ciclo Avançado==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Projeto 1:''' Adequação de um Modelo de Dinâmica Neural às Propriedades Neurofisiológicas da Percepção Temporal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Orientadores:''' Marcelo B. Reyes e Raphael Y. de Camargo ([[CMCC-UFABC]])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Objetivo:''' Avaliar o uso de um modelo de Percepção Temporal dependente de estados de populações de neurônios na subregião CA3 do hipocampo. Os dados obtidos ''in silico'' será analisados e comparados com dados experimentais e com propriedades derivadas destes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.cecm.usp.br/projetos/novos/Projeto-Thiago.pdf Projeto de Avançado]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Projeto 2:''' Teste&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Orientadores:''' Teste&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Objetivo:''' Teste&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.google.com Teste]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Disciplinas ===&lt;br /&gt;
==== 1o semestre ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CCM0318'''     '' Iniciação à Pesquisa I (12 créditos)''&lt;br /&gt;
* '''MAT0234'''     '' Medida e Integração (4 créditos)'' - Por um lado, o conteúdo é muito lindo (pra quem gosta de matemática), e a matéria é essencial para quem estiver interessado em matemática. Por outro, eu fiz a aula com o Prof. Gláucio Terra que deu a matéria praticamente do mesmo jeito que dava a matéria para a pós, então eu sofri bastante e não apreciei o conteúdo como deveria a partir das aulas. Recomendo que vocês só peguem a matéria com o Gláucio se vocês já souberem no mínimo Topologia Geral (não só a parte da Sônia mas um semestre inteiro de Topologia Geral).&lt;br /&gt;
* '''MAP0327'''     '' Mecânica Analítica Clássica (4 créditos)'' - Recomendo bastante a matéria para as pessoas interessadas em entender a Mecânica a partir de um ponto de vista mais formal (introduzindo Lagrangeanos e Hamiltonianos sem acochambrar os teoremas). Antes de entrar em Mecânica Lagrangeana e Hamiltoniana houve um tratamento legal do problema de N corpos a partir da Mecânica Newtoniana. Fiz com o Prof. Rodrigo Bissacot.&lt;br /&gt;
* '''4300401'''     '' Mecânica Estatística (4 créditos)'' - Apesar de ter sido &amp;lt;s&amp;gt; de longe &amp;lt;/s&amp;gt; a matéria mais importante para o meu projeto de avançado (em termos de aproveitar o conteúdo aprendido), não consegui me adaptar muito bem ao estilo de aulas do Prof. Caticha dado que eu não tinha muita familiaridade prévia com o conteúdo.&lt;br /&gt;
* '''MAP2320'''     '' Métodos Numéricos para Equações Diferenciais II (4 créditos)'' - É uma matéria de introdução à EDPs. Fiz a matéria com o Prof. Nelson Kuhl e gostei! Substitui boa parte do conteúdo de FisMat I (pois cobre a resolução analítica de EDPs a partir de série de Fourier) mas com um formalismo matemático (pouco) melhor e com aplicações no computador. Não te dá uma prática tão grande para resolver EDOs e EDPs quanto FisMat I te dá, apesar.&lt;br /&gt;
* '''BMB5832'''     '' Plasticidade Sináptica e Neurobiologia da Memória (PÓS - 6 créditos)'' - Matéria de apenas 1 mês. É bastante interessante, vale bastante a pena pra quem for pra Neurociência Teórica/Computacional. É verdade que ela tem uma ênfase bem mais biológica, mas são conceitos biológicos muito importantes para fazer a conexão com os conceitos mais teóricos. Fiz com o Prof. Roberto De Pasquale, que é bem legal também. A avaliação é escrever um projeto (só escrever, não executar). O tema deste projeto é bem amplo, então se você estiver indo para a Neuro provavelmente você consegue escrever algo relacionado ao seu projeto de avançado para o projeto da disciplina.&lt;br /&gt;
* '''BMB5788'''     '' Comunicação Celular no Sistema Nervoso (PÓS - ouvinte)'' - Matéria de apenas 2 meses. Qualquer pessoa que estiver indo para neuro vale bastante a pena fazer. Fiz a aula com a prof. Andréa da Silva Torrão e, em cada aula, ela trazia uma introdução sobre uma classe de moléculas importantes em comunicação celular (a saber, Acetilcolina, Glutamato-GABA, Catecolaminas, Neuropeptideos, Serotonina e Endocanabinoides) e depois alguma/algum aluna/aluno apresenta algum artigo mais recente sobre um assunto relacionado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 2o semestre ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CCM0328'''           '' Iniciação à Pesquisa II (12 créditos)''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 3o semestre ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CCM0338'''     '' Iniciação à Pesquisa III (12 créditos)''&lt;br /&gt;
* '''QCB505/PHY555'''     '' Topics in Biophysics and Quantitative Biology - Statistical Mechanics for Real Biological Networks (Princeton University - 6 créditos)'' - Com o Prof. William Bialek.&lt;br /&gt;
* '''MAT323/APC323 '''    '' Topics in Mathematical Modeling - Mathematical Neuroscience (Princeton University - 6 créditos)'' - Com a Profa. Zahra Aminzare.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 4o semestre ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CCM0348'''           '' Iniciação à Pesquisa IV (12 créditos)''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: T24]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ThiagoTVarella</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Thiago_Tarraf_Varella&amp;diff=15025</id>
		<title>Thiago Tarraf Varella</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Thiago_Tarraf_Varella&amp;diff=15025"/>
		<updated>2017-06-15T02:41:04Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ThiagoTVarella: /* Disciplinas */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Thiago é um moleculento vindo da Elétrica da Poli, mas que possui uma relação &amp;lt;s&amp;gt;extraconjugal&amp;lt;/s&amp;gt; extracurricular com o [[IME]]. Ele é o Representante de Classe da [[Turma 24|T24]], sendo responsável por comunicar recados, fazer votações, convocar [[Conclaves]], &amp;lt;s&amp;gt;errar o local da prova do [[Manuel Valentim de Pera Garcia|Mané]]&amp;lt;/s&amp;gt;, etc. &amp;lt;s&amp;gt;Gosta&amp;lt;/s&amp;gt; &amp;lt;s&amp;gt;Ama&amp;lt;/s&amp;gt; POSSUI UM CASO DE AMOR (S2) POR TOMATES. Considera-se atualmente um adultinho, com a possibilidade de &amp;lt;s&amp;gt;digivolver&amp;lt;/s&amp;gt; metamorfosear para um adultão algum dia!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Gente boa, costuma tentar ajudar os amigos desesperados sempre que requisitado. Possui alguns episódios memoráveis, como quando se encheu de bagaço de laranjas durante o churrasco dos bixos e entrou em um estado alterado. Até hoje muitos companheiros de turma se perguntam sobre a possibilidade de fazer avançado sobre os efeitos da vitamina C no cérebro.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Thiago gosta bastante de todas as matérias, e com isso é extremamente indeciso a respeito do que fará no ciclo avançado (e na vida). Faz parte da equipe que costuma virar a noite na USP resolvendo provas do [[Manuel Valentim de Pera Garcia | Mané]]. Tentou formar com o [[Lucas Magno Dantas Ramos|Magno]] sob a tutela do [[Lucas Virgili|Virgili]] o time &amp;quot;Pandorgas Moleculares&amp;quot; para a Maratona de Programação em 2014, mas não deu muito certo... (quem sabe um retorno triunfal em 2015?) Foi um dos talentos da super talentosa, musical e cuspidora de fogo [[Turma 24|T24]] durante o [[Sarau]] de 2014, demonstrado sua habilidade com o piano e arrancando aplausos generalizados. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Participa de frequentes discussões sobre português e semântica com o [[Gabriel Tiago Galdino|Gabriel]], que acabam também sugando o [[Lucas Magno Dantas Ramos|Magno]] para desempate (o que não é muito eficiente, pois acaba só adicionando uma opinião diferente).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:Thiagoestranho.png|thumb|400px|right|Dia quasi-típico de um moleculento representado por Thiago]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Citações==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;quot;Tomate! 'Abre um sorriso' &amp;quot; - Quando vê tomates&lt;br /&gt;
*&amp;quot;Ketchup é uma heresia do reino dos tomates&amp;quot; - Quando perguntado sobre sua opinião acerca do ketchup&lt;br /&gt;
* ''Conversando com o [[Gabriel Tiago Galdino|Gabriel]] e o [[Lucas Magno Dantas Ramos|Lucas]] no caminho pro IMPA, quando de repente um grupo de estrangeiros passa por eles:''&lt;br /&gt;
- Gabriel: &amp;quot;Será que eles são pesquisadores?&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Lucas: &amp;quot;Provavelmente, porque um deles acabou de dizer 'integrating on a hyperbolic minimal surface'...&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Thiago: &amp;quot;É, porque ele disse 'integrating on a hyperbolic minimal surface' e depois deu um sorrisinho sapeca!&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ciclo Avançado==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Projeto:''' Adequação de um Modelo de Dinâmica Neural às Propriedades Neurofisiológicas da Percepção Temporal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Orientadores:''' Marcelo B. Reyes e Raphael Y. de Camargo ([[CMCC-UFABC]])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Objetivo:''' Avaliar o uso de um modelo de Percepção Temporal dependente de estados de populações de neurônios na subregião CA3 do hipocampo. Os dados obtidos ''in silico'' será analisados e comparados com dados experimentais e com propriedades derivadas destes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.cecm.usp.br/projetos/novos/Projeto-Thiago.pdf Projeto de Avançado]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Disciplinas ===&lt;br /&gt;
==== 1o semestre ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CCM0318'''     '' Iniciação à Pesquisa I (12 créditos)''&lt;br /&gt;
* '''MAT0234'''     '' Medida e Integração (4 créditos)'' - Por um lado, o conteúdo é muito lindo (pra quem gosta de matemática), e a matéria é essencial para quem estiver interessado em matemática. Por outro, eu fiz a aula com o Prof. Gláucio Terra que deu a matéria praticamente do mesmo jeito que dava a matéria para a pós, então eu sofri bastante e não apreciei o conteúdo como deveria a partir das aulas. Recomendo que vocês só peguem a matéria com o Gláucio se vocês já souberem no mínimo Topologia Geral (não só a parte da Sônia mas um semestre inteiro de Topologia Geral).&lt;br /&gt;
* '''MAP0327'''     '' Mecânica Analítica Clássica (4 créditos)'' - Recomendo bastante a matéria para as pessoas interessadas em entender a Mecânica a partir de um ponto de vista mais formal (introduzindo Lagrangeanos e Hamiltonianos sem acochambrar os teoremas). Antes de entrar em Mecânica Lagrangeana e Hamiltoniana houve um tratamento legal do problema de N corpos a partir da Mecânica Newtoniana. Fiz com o Prof. Rodrigo Bissacot.&lt;br /&gt;
* '''4300401'''     '' Mecânica Estatística (4 créditos)'' - Apesar de ter sido &amp;lt;s&amp;gt; de longe &amp;lt;/s&amp;gt; a matéria mais importante para o meu projeto de avançado (em termos de aproveitar o conteúdo aprendido), não consegui me adaptar muito bem ao estilo de aulas do Prof. Caticha dado que eu não tinha muita familiaridade prévia com o conteúdo.&lt;br /&gt;
* '''MAP2320'''     '' Métodos Numéricos para Equações Diferenciais II (4 créditos)'' - É uma matéria de introdução à EDPs. Fiz a matéria com o Prof. Nelson Kuhl e gostei! Substitui boa parte do conteúdo de FisMat I (pois cobre a resolução analítica de EDPs a partir de série de Fourier) mas com um formalismo matemático (pouco) melhor e com aplicações no computador. Não te dá uma prática tão grande para resolver EDOs e EDPs quanto FisMat I te dá, apesar.&lt;br /&gt;
* '''BMB5832'''     '' Plasticidade Sináptica e Neurobiologia da Memória (PÓS - 6 créditos)'' - Matéria de apenas 1 mês. É bastante interessante, vale bastante a pena pra quem for pra Neurociência Teórica/Computacional. É verdade que ela tem uma ênfase bem mais biológica, mas são conceitos biológicos muito importantes para fazer a conexão com os conceitos mais teóricos. Fiz com o Prof. Roberto De Pasquale, que é bem legal também. A avaliação é escrever um projeto (só escrever, não executar). O tema deste projeto é bem amplo, então se você estiver indo para a Neuro provavelmente você consegue escrever algo relacionado ao seu projeto de avançado para o projeto da disciplina.&lt;br /&gt;
* '''BMB5788'''     '' Comunicação Celular no Sistema Nervoso (PÓS - ouvinte)'' - Matéria de apenas 2 meses. Qualquer pessoa que estiver indo para neuro vale bastante a pena fazer. Fiz a aula com a prof. Andréa da Silva Torrão e, em cada aula, ela trazia uma introdução sobre uma classe de moléculas importantes em comunicação celular (a saber, Acetilcolina, Glutamato-GABA, Catecolaminas, Neuropeptideos, Serotonina e Endocanabinoides) e depois alguma/algum aluna/aluno apresenta algum artigo mais recente sobre um assunto relacionado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 2o semestre ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CCM0328'''           '' Iniciação à Pesquisa II (12 créditos)''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 3o semestre ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CCM0338'''     '' Iniciação à Pesquisa III (12 créditos)''&lt;br /&gt;
* '''QCB505/PHY555'''     '' Topics in Biophysics and Quantitative Biology - Statistical Mechanics for Real Biological Networks (Princeton University - 6 créditos)'' - Com o Prof. William Bialek.&lt;br /&gt;
* '''MAT323/APC323 '''    '' Topics in Mathematical Modeling - Mathematical Neuroscience (Princeton University - 6 créditos)'' - Com a Profa. Zahra Aminzare.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 4o semestre ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CCM0348'''           '' Iniciação à Pesquisa IV (12 créditos)''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: T24]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ThiagoTVarella</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Thiago_Tarraf_Varella&amp;diff=15024</id>
		<title>Thiago Tarraf Varella</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Thiago_Tarraf_Varella&amp;diff=15024"/>
		<updated>2017-06-15T02:40:01Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ThiagoTVarella: /* Disciplinas */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Thiago é um moleculento vindo da Elétrica da Poli, mas que possui uma relação &amp;lt;s&amp;gt;extraconjugal&amp;lt;/s&amp;gt; extracurricular com o [[IME]]. Ele é o Representante de Classe da [[Turma 24|T24]], sendo responsável por comunicar recados, fazer votações, convocar [[Conclaves]], &amp;lt;s&amp;gt;errar o local da prova do [[Manuel Valentim de Pera Garcia|Mané]]&amp;lt;/s&amp;gt;, etc. &amp;lt;s&amp;gt;Gosta&amp;lt;/s&amp;gt; &amp;lt;s&amp;gt;Ama&amp;lt;/s&amp;gt; POSSUI UM CASO DE AMOR (S2) POR TOMATES. Considera-se atualmente um adultinho, com a possibilidade de &amp;lt;s&amp;gt;digivolver&amp;lt;/s&amp;gt; metamorfosear para um adultão algum dia!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Gente boa, costuma tentar ajudar os amigos desesperados sempre que requisitado. Possui alguns episódios memoráveis, como quando se encheu de bagaço de laranjas durante o churrasco dos bixos e entrou em um estado alterado. Até hoje muitos companheiros de turma se perguntam sobre a possibilidade de fazer avançado sobre os efeitos da vitamina C no cérebro.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Thiago gosta bastante de todas as matérias, e com isso é extremamente indeciso a respeito do que fará no ciclo avançado (e na vida). Faz parte da equipe que costuma virar a noite na USP resolvendo provas do [[Manuel Valentim de Pera Garcia | Mané]]. Tentou formar com o [[Lucas Magno Dantas Ramos|Magno]] sob a tutela do [[Lucas Virgili|Virgili]] o time &amp;quot;Pandorgas Moleculares&amp;quot; para a Maratona de Programação em 2014, mas não deu muito certo... (quem sabe um retorno triunfal em 2015?) Foi um dos talentos da super talentosa, musical e cuspidora de fogo [[Turma 24|T24]] durante o [[Sarau]] de 2014, demonstrado sua habilidade com o piano e arrancando aplausos generalizados. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Participa de frequentes discussões sobre português e semântica com o [[Gabriel Tiago Galdino|Gabriel]], que acabam também sugando o [[Lucas Magno Dantas Ramos|Magno]] para desempate (o que não é muito eficiente, pois acaba só adicionando uma opinião diferente).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:Thiagoestranho.png|thumb|400px|right|Dia quasi-típico de um moleculento representado por Thiago]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Citações==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;quot;Tomate! 'Abre um sorriso' &amp;quot; - Quando vê tomates&lt;br /&gt;
*&amp;quot;Ketchup é uma heresia do reino dos tomates&amp;quot; - Quando perguntado sobre sua opinião acerca do ketchup&lt;br /&gt;
* ''Conversando com o [[Gabriel Tiago Galdino|Gabriel]] e o [[Lucas Magno Dantas Ramos|Lucas]] no caminho pro IMPA, quando de repente um grupo de estrangeiros passa por eles:''&lt;br /&gt;
- Gabriel: &amp;quot;Será que eles são pesquisadores?&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Lucas: &amp;quot;Provavelmente, porque um deles acabou de dizer 'integrating on a hyperbolic minimal surface'...&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Thiago: &amp;quot;É, porque ele disse 'integrating on a hyperbolic minimal surface' e depois deu um sorrisinho sapeca!&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ciclo Avançado==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Projeto:''' Adequação de um Modelo de Dinâmica Neural às Propriedades Neurofisiológicas da Percepção Temporal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Orientadores:''' Marcelo B. Reyes e Raphael Y. de Camargo ([[CMCC-UFABC]])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Objetivo:''' Avaliar o uso de um modelo de Percepção Temporal dependente de estados de populações de neurônios na subregião CA3 do hipocampo. Os dados obtidos ''in silico'' será analisados e comparados com dados experimentais e com propriedades derivadas destes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.cecm.usp.br/projetos/novos/Projeto-Thiago.pdf Projeto de Avançado]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Disciplinas ===&lt;br /&gt;
==== 1o semestre ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CCM0318'''     '' Iniciação à Pesquisa I (12 créditos)''&lt;br /&gt;
* '''MAT0234'''     '' Medida e Integração (4 créditos)'' - Por um lado, o conteúdo é muito lindo (pra quem gosta de matemática), e a matéria é essencial para quem estiver interessado em matemática. Por outro, eu fiz a aula com o Prof. Gláucio Terra que deu a matéria praticamente do mesmo jeito que dava a matéria para a pós, então eu sofri bastante e não apreciei o conteúdo como deveria a partir das aulas. Recomendo que vocês só peguem a matéria com o Gláucio se vocês já souberem no mínimo Topologia Geral (não só a parte da Sônia mas um semestre inteiro de Topologia Geral).&lt;br /&gt;
* '''MAP0327'''     '' Mecânica Analítica Clássica (4 créditos)'' - Recomendo bastante a matéria para as pessoas interessadas em entender a Mecânica a partir de um ponto de vista mais formal (introduzindo Lagrangeanos e Hamiltonianos sem acochambrar os teoremas). Antes de entrar em Mecânica Lagrangeana e Hamiltoniana houve um tratamento legal do problema de N corpos a partir da Mecânica Newtoniana. Fiz com o Prof. Rodrigo Bissacot.&lt;br /&gt;
* '''4300401'''     '' Mecânica Estatística (4 créditos)'' - Apesar de ter sido &amp;lt;s&amp;gt; de longe &amp;lt;/s&amp;gt; a matéria mais importante para o meu projeto de avançado (em termos de aproveitar o conteúdo aprendido), não consegui me adaptar muito bem ao estilo de aulas do Prof. Caticha dado que eu não tinha muita familiaridade prévia com o conteúdo.&lt;br /&gt;
* '''MAP2320'''     '' Métodos Numéricos para Equações Diferenciais II (4 créditos)'' - É uma matéria de introdução à EDPs. Fiz a matéria com o Prof. Nelson Kuhl e gostei! Substitui boa parte do conteúdo de FisMat I (pois cobre a resolução analítica de EDPs a partir de série de Fourier) mas com um formalismo matemático (pouco) melhor e com aplicações no computador. Não te dá uma prática tão grande para resolver EDOs e EDPs quanto FisMat I te dá, apesar.&lt;br /&gt;
* '''BMB5832'''     '' Plasticidade Sináptica e Neurobiologia da Memória (PÓS - 6 créditos)'' - Matéria de apenas 1 mês. É bastante interessante, vale bastante a pena pra quem for pra Neurociência Teórica/Computacional. É verdade que ela tem uma ênfase bem mais biológica, mas são conceitos biológicos muito importantes para fazer a conexão com os conceitos mais teóricos. Fiz com o Prof. Roberto De Pasquale, que é bem legal também. A avaliação é escrever um projeto (só escrever, não executar). O tema deste projeto é bem amplo, então se você estiver indo para a Neuro provavelmente você consegue escrever algo relacionado ao seu projeto de avançado para o projeto da disciplina.&lt;br /&gt;
* '''BMB5788'''     '' Comunicação Celular no Sistema Nervoso (PÓS - ouvinte)'' - Matéria de apenas 2 meses. Qualquer pessoa que estiver indo para neuro vale bastante a pena fazer. Fiz a aula com a prof. Andréa da Silva Torrão e, em cada aula, ela trazia uma introdução sobre uma classe de moléculas importantes em comunicação celular (a saber, Acetilcolina, Glutamato-GABA, Catecolaminas, Neuropeptideos, Serotonina e Endocanabinoides) e depois alguma/algum aluna/aluno apresenta algum artigo mais recente sobre um assunto relacionado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 2o semestre ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CCM0328'''           '' Iniciação à Pesquisa II (12 créditos)''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 3o semestre ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CCM0338'''     '' Iniciação à Pesquisa III (12 créditos)''&lt;br /&gt;
* '''QCB505/PHY555'''     '' Topics in Biophysics and Quantitative Biology - Statistical Mechanics for Real Biological Networks (Princeton University - 6 créditos)'' - Com o Prof. William Bialek.&lt;br /&gt;
* '''MAT323/APC323 '''    '' Topics in Mathematical Modeling - Mathematical Neuroscience (Princeton University - 6 créditos)'' - Com a Profa. Zahra Aminzare.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: T24]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ThiagoTVarella</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Thiago_Tarraf_Varella&amp;diff=15023</id>
		<title>Thiago Tarraf Varella</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Thiago_Tarraf_Varella&amp;diff=15023"/>
		<updated>2017-06-15T02:39:34Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ThiagoTVarella: /* Disciplinas */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Thiago é um moleculento vindo da Elétrica da Poli, mas que possui uma relação &amp;lt;s&amp;gt;extraconjugal&amp;lt;/s&amp;gt; extracurricular com o [[IME]]. Ele é o Representante de Classe da [[Turma 24|T24]], sendo responsável por comunicar recados, fazer votações, convocar [[Conclaves]], &amp;lt;s&amp;gt;errar o local da prova do [[Manuel Valentim de Pera Garcia|Mané]]&amp;lt;/s&amp;gt;, etc. &amp;lt;s&amp;gt;Gosta&amp;lt;/s&amp;gt; &amp;lt;s&amp;gt;Ama&amp;lt;/s&amp;gt; POSSUI UM CASO DE AMOR (S2) POR TOMATES. Considera-se atualmente um adultinho, com a possibilidade de &amp;lt;s&amp;gt;digivolver&amp;lt;/s&amp;gt; metamorfosear para um adultão algum dia!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Gente boa, costuma tentar ajudar os amigos desesperados sempre que requisitado. Possui alguns episódios memoráveis, como quando se encheu de bagaço de laranjas durante o churrasco dos bixos e entrou em um estado alterado. Até hoje muitos companheiros de turma se perguntam sobre a possibilidade de fazer avançado sobre os efeitos da vitamina C no cérebro.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Thiago gosta bastante de todas as matérias, e com isso é extremamente indeciso a respeito do que fará no ciclo avançado (e na vida). Faz parte da equipe que costuma virar a noite na USP resolvendo provas do [[Manuel Valentim de Pera Garcia | Mané]]. Tentou formar com o [[Lucas Magno Dantas Ramos|Magno]] sob a tutela do [[Lucas Virgili|Virgili]] o time &amp;quot;Pandorgas Moleculares&amp;quot; para a Maratona de Programação em 2014, mas não deu muito certo... (quem sabe um retorno triunfal em 2015?) Foi um dos talentos da super talentosa, musical e cuspidora de fogo [[Turma 24|T24]] durante o [[Sarau]] de 2014, demonstrado sua habilidade com o piano e arrancando aplausos generalizados. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Participa de frequentes discussões sobre português e semântica com o [[Gabriel Tiago Galdino|Gabriel]], que acabam também sugando o [[Lucas Magno Dantas Ramos|Magno]] para desempate (o que não é muito eficiente, pois acaba só adicionando uma opinião diferente).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:Thiagoestranho.png|thumb|400px|right|Dia quasi-típico de um moleculento representado por Thiago]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Citações==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;quot;Tomate! 'Abre um sorriso' &amp;quot; - Quando vê tomates&lt;br /&gt;
*&amp;quot;Ketchup é uma heresia do reino dos tomates&amp;quot; - Quando perguntado sobre sua opinião acerca do ketchup&lt;br /&gt;
* ''Conversando com o [[Gabriel Tiago Galdino|Gabriel]] e o [[Lucas Magno Dantas Ramos|Lucas]] no caminho pro IMPA, quando de repente um grupo de estrangeiros passa por eles:''&lt;br /&gt;
- Gabriel: &amp;quot;Será que eles são pesquisadores?&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Lucas: &amp;quot;Provavelmente, porque um deles acabou de dizer 'integrating on a hyperbolic minimal surface'...&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Thiago: &amp;quot;É, porque ele disse 'integrating on a hyperbolic minimal surface' e depois deu um sorrisinho sapeca!&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ciclo Avançado==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Projeto:''' Adequação de um Modelo de Dinâmica Neural às Propriedades Neurofisiológicas da Percepção Temporal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Orientadores:''' Marcelo B. Reyes e Raphael Y. de Camargo ([[CMCC-UFABC]])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Objetivo:''' Avaliar o uso de um modelo de Percepção Temporal dependente de estados de populações de neurônios na subregião CA3 do hipocampo. Os dados obtidos ''in silico'' será analisados e comparados com dados experimentais e com propriedades derivadas destes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.cecm.usp.br/projetos/novos/Projeto-Thiago.pdf Projeto de Avançado]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Disciplinas ===&lt;br /&gt;
==== 1o semestre ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CCM0318'''     '' Iniciação à Pesquisa I (12 créditos)''&lt;br /&gt;
* '''MAT0234'''     '' Medida e Integração (4 créditos)'' - Por um lado, o conteúdo é muito lindo (pra quem gosta de matemática), e a matéria é essencial para quem estiver interessado em matemática. Por outro, eu fiz a aula com o Prof. Gláucio Terra que deu a matéria praticamente do mesmo jeito que dava a matéria para a pós, então eu sofri bastante e não apreciei o conteúdo como deveria a partir das aulas. Recomendo que vocês só peguem a matéria com o Gláucio se vocês já souberem no mínimo Topologia Geral (não só a parte da Sônia mas um semestre inteiro de Topologia Geral).&lt;br /&gt;
* '''MAP0327'''     '' Mecânica Analítica Clássica (4 créditos)'' - Recomendo bastante a matéria para as pessoas interessadas em entender a Mecânica a partir de um ponto de vista mais formal (introduzindo Lagrangeanos e Hamiltonianos sem acochambrar os teoremas). Antes de entrar em Mecânica Lagrangeana e Hamiltoniana houve um tratamento legal do problema de N corpos a partir da Mecânica Newtoniana. Fiz com o Prof. Rodrigo Bissacot.&lt;br /&gt;
* '''4300401'''     '' Mecânica Estatística (4 créditos)'' - Apesar de ter sido &amp;lt;s&amp;gt; de longe &amp;lt;/s&amp;gt; a matéria mais importante para o meu projeto de avançado (em termos de aproveitar o conteúdo aprendido), não consegui me adaptar muito bem ao estilo de aulas do Prof. Caticha dado que eu não tinha muita familiaridade prévia com o conteúdo.&lt;br /&gt;
* '''MAP2320'''     '' Métodos Numéricos para Equações Diferenciais II (4 créditos)'' - É uma matéria de introdução à EDPs. Fiz a matéria com o Prof. Nelson Kuhl e gostei! Substitui boa parte do conteúdo de FisMat I (pois cobre a resolução analítica de EDPs a partir de série de Fourier) mas com um formalismo matemático (pouco) melhor e com aplicações no computador. Não te dá uma prática tão grande para resolver EDOs e EDPs quanto FisMat I te dá, apesar.&lt;br /&gt;
* '''BMB5832'''     '' Plasticidade Sináptica e Neurobiologia da Memória (PÓS - 6 créditos)'' - Matéria de apenas 1 mês. É bastante interessante, vale bastante a pena pra quem for pra Neurociência Teórica/Computacional. É verdade que ela tem uma ênfase bem mais biológica, mas são conceitos biológicos muito importantes para fazer a conexão com os conceitos mais teóricos. Fiz com o Prof. Roberto De Pasquale, que é bem legal também. A avaliação é escrever um projeto (só escrever, não executar). O tema deste projeto é bem amplo, então se você estiver indo para a Neuro provavelmente você consegue escrever algo relacionado ao seu projeto de avançado para o projeto da disciplina.&lt;br /&gt;
* '''BMB5788'''     '' Comunicação Celular no Sistema Nervoso (PÓS - ouvinte)'' - Matéria de apenas 2 meses. Qualquer pessoa que estiver indo para neuro vale bastante a pena fazer. Fiz a aula com a prof. Andréa da Silva Torrão e, em cada aula, ela trazia uma introdução sobre uma classe de moléculas importantes em comunicação celular (a saber, Acetilcolina, Glutamato-GABA, Catecolaminas, Neuropeptideos, Serotonina e Endocanabinoides) e depois alguma/algum aluna/aluno apresenta algum artigo mais recente sobre um assunto relacionado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 2o semestre ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CCM0328'''           '' Iniciação à Pesquisa II (12 créditos)''&lt;br /&gt;
* '''QCB505/PHY555'''     '' Topics in Biophysics and Quantitative Biology - Statistical Mechanics for Real Biological Networks (Princeton University - 6 créditos)'' - Com o Prof. William Bialek.&lt;br /&gt;
* '''MAT323/APC323 '''    '' Topics in Mathematical Modeling - Mathematical Neuroscience (Princeton University - 6 créditos)'' - Com a Profa. Zahra Aminzare.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 3o semestre ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CCM0338'''     '' Iniciação à Pesquisa III (12 créditos)''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: T24]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ThiagoTVarella</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Thiago_Tarraf_Varella&amp;diff=15022</id>
		<title>Thiago Tarraf Varella</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Thiago_Tarraf_Varella&amp;diff=15022"/>
		<updated>2017-06-15T02:28:32Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ThiagoTVarella: /* Ciclo Avançado */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Thiago é um moleculento vindo da Elétrica da Poli, mas que possui uma relação &amp;lt;s&amp;gt;extraconjugal&amp;lt;/s&amp;gt; extracurricular com o [[IME]]. Ele é o Representante de Classe da [[Turma 24|T24]], sendo responsável por comunicar recados, fazer votações, convocar [[Conclaves]], &amp;lt;s&amp;gt;errar o local da prova do [[Manuel Valentim de Pera Garcia|Mané]]&amp;lt;/s&amp;gt;, etc. &amp;lt;s&amp;gt;Gosta&amp;lt;/s&amp;gt; &amp;lt;s&amp;gt;Ama&amp;lt;/s&amp;gt; POSSUI UM CASO DE AMOR (S2) POR TOMATES. Considera-se atualmente um adultinho, com a possibilidade de &amp;lt;s&amp;gt;digivolver&amp;lt;/s&amp;gt; metamorfosear para um adultão algum dia!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Gente boa, costuma tentar ajudar os amigos desesperados sempre que requisitado. Possui alguns episódios memoráveis, como quando se encheu de bagaço de laranjas durante o churrasco dos bixos e entrou em um estado alterado. Até hoje muitos companheiros de turma se perguntam sobre a possibilidade de fazer avançado sobre os efeitos da vitamina C no cérebro.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Thiago gosta bastante de todas as matérias, e com isso é extremamente indeciso a respeito do que fará no ciclo avançado (e na vida). Faz parte da equipe que costuma virar a noite na USP resolvendo provas do [[Manuel Valentim de Pera Garcia | Mané]]. Tentou formar com o [[Lucas Magno Dantas Ramos|Magno]] sob a tutela do [[Lucas Virgili|Virgili]] o time &amp;quot;Pandorgas Moleculares&amp;quot; para a Maratona de Programação em 2014, mas não deu muito certo... (quem sabe um retorno triunfal em 2015?) Foi um dos talentos da super talentosa, musical e cuspidora de fogo [[Turma 24|T24]] durante o [[Sarau]] de 2014, demonstrado sua habilidade com o piano e arrancando aplausos generalizados. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Participa de frequentes discussões sobre português e semântica com o [[Gabriel Tiago Galdino|Gabriel]], que acabam também sugando o [[Lucas Magno Dantas Ramos|Magno]] para desempate (o que não é muito eficiente, pois acaba só adicionando uma opinião diferente).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:Thiagoestranho.png|thumb|400px|right|Dia quasi-típico de um moleculento representado por Thiago]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Citações==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;quot;Tomate! 'Abre um sorriso' &amp;quot; - Quando vê tomates&lt;br /&gt;
*&amp;quot;Ketchup é uma heresia do reino dos tomates&amp;quot; - Quando perguntado sobre sua opinião acerca do ketchup&lt;br /&gt;
* ''Conversando com o [[Gabriel Tiago Galdino|Gabriel]] e o [[Lucas Magno Dantas Ramos|Lucas]] no caminho pro IMPA, quando de repente um grupo de estrangeiros passa por eles:''&lt;br /&gt;
- Gabriel: &amp;quot;Será que eles são pesquisadores?&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Lucas: &amp;quot;Provavelmente, porque um deles acabou de dizer 'integrating on a hyperbolic minimal surface'...&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Thiago: &amp;quot;É, porque ele disse 'integrating on a hyperbolic minimal surface' e depois deu um sorrisinho sapeca!&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ciclo Avançado==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Projeto:''' Adequação de um Modelo de Dinâmica Neural às Propriedades Neurofisiológicas da Percepção Temporal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Orientadores:''' Marcelo B. Reyes e Raphael Y. de Camargo ([[CMCC-UFABC]])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Objetivo:''' Avaliar o uso de um modelo de Percepção Temporal dependente de estados de populações de neurônios na subregião CA3 do hipocampo. Os dados obtidos ''in silico'' será analisados e comparados com dados experimentais e com propriedades derivadas destes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.cecm.usp.br/projetos/novos/Projeto-Thiago.pdf Projeto de Avançado]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Disciplinas ===&lt;br /&gt;
==== 1o semestre ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CCM0318'''     '' Iniciação à Pesquisa I (12 créditos)''&lt;br /&gt;
* '''MAT0234'''     '' Medida e Integração (4 créditos)'' - Por um lado, o conteúdo é muito lindo (pra quem gosta de matemática), e a matéria é essencial para quem estiver interessado em matemática. Por outro, eu fiz a aula com o Prof. Gláucio Terra que deu a matéria praticamente do mesmo jeito que dava a matéria para a pós, então eu sofri bastante e não apreciei o conteúdo como deveria a partir das aulas. Recomendo que vocês só peguem a matéria com o Gláucio se vocês já souberem no mínimo Topologia Geral (não só a parte da Sônia mas um semestre inteiro de Topologia Geral).&lt;br /&gt;
* '''MAP0327'''     '' Mecânica Analítica Clássica (4 créditos)'' - Recomendo bastante a matéria para as pessoas interessadas em entender a Mecânica a partir de um ponto de vista mais formal (introduzindo Lagrangeanos e Hamiltonianos sem acochambrar os teoremas). Antes de entrar em Mecânica Lagrangeana e Hamiltoniana houve um tratamento legal do problema de N corpos a partir da Mecânica Newtoniana. Fiz com o Prof. Rodrigo Bissacot.&lt;br /&gt;
* '''4300401'''     '' Mecânica Estatística (4 créditos)'' - Apesar de ter sido &amp;lt;s&amp;gt; de longe &amp;lt;/s&amp;gt; a matéria mais importante para o meu projeto de avançado (em termos de aproveitar o conteúdo aprendido), não consegui me adaptar muito bem ao estilo de aulas do Prof. Caticha dado que eu não tinha muita familiaridade prévia com o conteúdo.&lt;br /&gt;
* '''MAP2320'''     '' Métodos Numéricos para Equações Diferenciais II (4 créditos)'' - É uma matéria de introdução à EDPs. Fiz a matéria com o Prof. Nelson Kuhl e gostei! Substitui boa parte do conteúdo de FisMat I (pois cobre a resolução analítica de EDPs a partir de série de Fourier) mas com um formalismo matemático (pouco) melhor e com aplicações no computador. Não te dá uma prática tão grande para resolver EDOs e EDPs quanto FisMat I te dá, apesar.&lt;br /&gt;
* '''BMB5832'''     '' Plasticidade Sináptica e Neurobiologia da Memória (PÓS - 6 créditos)'' - Matéria de apenas 1 mês. É bastante interessante, vale bastante a pena pra quem for pra Neurociência Teórica/Computacional. É verdade que ela tem uma ênfase bem mais biológica, mas são conceitos biológicos muito importantes para fazer a conexão com os conceitos mais teóricos. Fiz com o Prof. Roberto De Pasquale, que é bem legal também. A avaliação é escrever um projeto (só escrever, não executar). O tema deste projeto é bem amplo, então se você estiver indo para a Neuro provavelmente você consegue escrever algo relacionado ao seu projeto de avançado para o projeto da disciplina.&lt;br /&gt;
* '''BMB5788'''     '' Comunicação Celular no Sistema Nervoso (PÓS - ouvinte)'' - Matéria de apenas 2 meses. Qualquer pessoa que estiver indo para neuro vale bastante a pena fazer. Fiz a aula com a prof. Andréa da Silva Torrão e, em cada aula, ela trazia uma introdução sobre uma classe de moléculas importantes em comunicação celular (a saber, Acetilcolina, Glutamato-GABA, Catecolaminas, Neuropeptideos, Serotonina e Endocanabinoides) e depois alguma/algum aluna/aluno apresenta algum artigo mais recente sobre um assunto relacionado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 2o semestre ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CCM0318'''     '' Iniciação à Pesquisa II (12 créditos)''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 3o semestre ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CCM0318'''     '' Iniciação à Pesquisa III (12 créditos)''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: T24]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ThiagoTVarella</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Guia_de_Sobreviv%C3%AAncia_Molecular_dos_Admins&amp;diff=15021</id>
		<title>Guia de Sobrevivência Molecular dos Admins</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Guia_de_Sobreviv%C3%AAncia_Molecular_dos_Admins&amp;diff=15021"/>
		<updated>2017-06-15T02:18:59Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ThiagoTVarella: /* Um pouco de história */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Bem vindos ao Guia de Sobrevivência Molecular dos Admins. Aqui vocês deverão encontrar a grosso modo o que vocês devem aprender para sobreviver na sala de computação do favo e como usar alguns benefícios que nós temos com ela, além de entender a estrutura da mesma, pelo menos em termos gerais.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Infraestrutura (Em construção)==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Um pouco de história ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ao longo dos anos, a infraestrutura do curso foi mudando um pouco. Em tempos longínquos quando tudo isso daqui era mato, existia o [[Lnx00]] (lembrar de por foto do Lnx00 vestido de terno na formatura da T6), o qual foi sucedido pelo [[Apostol (servidor)]]. Hoje em dia, nosso servidor atual é o [[Fleming (servidor)]], um grande guerreiro que sobreviveu ao [[O Grande Desastre da Água de Ar-Condicionado na salinha do Fleming]], onde não apenas foi alagado como também conseguiu pegar fogo de algum jeito, queimando um de seus HD's ao explodir um capacitor.&lt;br /&gt;
Hoje em dia o Fleming foi restaurado quase totalmente a sua antiga gloria graças ao trabalho dos admins da epoca.&lt;br /&gt;
Além dos servidores, a sala de comp como um todo foi crescendo mudando e se modernizando (ou quase isso) com o tempo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Principais elementos ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Uma das informações mais importantes pertinentes ao trabalho de admins é o conhecimento da estrutura da nossa rede local, representada no [http://wiki.cecm.usp.br/wiki/images/5/5f/DiagramaDeRede.png Diagrama de Rede do CM] (versão de 2017, créditos ao [[Thiago Tarraf Varella|Thiago]]). Vamos olhar um pouco cada um dos espaços e componentes com mais detalhes:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Sala do Servidor ====&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Não se engane pela placa de &amp;quot;Manutenção&amp;quot; escrita na porta, aqui fica localizado o coração da nossa rede interna, bombeando pacotes de dados 24h/dia (exceto nos ocasionais picos de luz, inundações e [[Incendioleculares|incêndios]]). Apertada, meio carente de limpeza por vezes, esta sala deve ficar constantemente refrigerada para manter o bom funcionamento do Switch e dos servidores, sendo para isso munida de dois aparelhos de ar condicionado (dos quais, em geral, apenas um funciona &amp;lt;s&amp;gt;enquanto o outro [[O Grande Desastre da Água de Ar-Condicionado na salinha do Fleming|irriga as máquinas]]&amp;lt;/s&amp;gt;). Vejamos com mais detalhe cada um dos componentes:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''SWITCH'''&lt;br /&gt;
:O Switch (representado pela máquina grande com &amp;quot;I nabo CM&amp;quot; e com um [https://en.wikipedia.org/wiki/Tux|Tux] em cima no diagrama, embora infelizmente não na vida real) é responsável por receber, gerenciar e redistribuir pacotes de dados pela rede interna do CM, na prática fornecendo internet para todos os terminais de rede no Favo. Possui acesso em 24 portas, das quais duas são especialmente destinadas aos servidores. Em geral não há muito o que ser feito com ele, em caso de problemas, como em 99% dos casos e seguindo o Teorema Fundamental da Computação, geralmente reiniciá-lo um certo número de vezes é suficiente para resolver qualquer problema. As entradas de rede estão numeradas de forma consoante com as portas do Switch, portanto se eventualmente for necessário trocar o acesso das portas isso pode ser feito trocando os cabos de lugar (mas não faça isso sem supervisão de um admin sênior, porque sem alguns dos cabos errados forem trocados de lugar, vai ser impossível corrigir na confusão de cabos ligados à máquina).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''FLEMING'''&lt;br /&gt;
:O [[Fleming (servidor)|Fleming]], nomeado em honra ao [[Henrique Fleming|Fleming]] é o servidor WEB do CM, responsável por hospedar a [[Wikoleculares|Wiki]] e os sites pessoais dos alunos (entre eles, aquele conhecido como [http://wiki.cecm.usp.br/~alacerda tesouro do curso]). Costumava hospedar também o serviço de email do CM, mas esse está inativo ainda sem planejamento definitivo sobre seu retorno. Está representado pela máquina com 'Fleming' escrito em cima (surpreendente), e, diferente do Proccm, não está ligado na LAN do Favo, possuindo apenas um IP fixo público externo. Roda atualmente Debian 8 (jessie) em um Itautec MX201 (1GB de RAM, dois HDs de 80GB em RAID 0 com espaço para 8 HDs, processador Intel Xeon), usando Apache2 para configurar o serviço web. Costumava hospedar também o [http://cecm.usp.br site oficial do curso], até queimar um HD durante a [[O Grande Desastre da Água de Ar-Condicionado na salinha do Fleming|inundação]] e transferirmos para outro lugar.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''PROCCM'''&lt;br /&gt;
:O [[PROCCM]] é o servidor local do Favo, hospedando as informações de usuário e arquivos pessoais da [[Sala de Computação|Proaluno]] de todos os alunos do CM. Seu hardware é uma máquina da positivo de 2011, com um processador Intel Celeron, ~300GB de HD e 2GB de RAM, sendo para todos os efeitos igual aos demais computadores. Também roda atualmente o Debian 8, e suas funções de compartilhamento são efetuadas pelos protocolos NFS (Network File System) e NIS (Network Information System). Uma das prioridades atuais é a expansão do seu HD ou substituição da máquina por uma especializada para a tarefa de servidor, visto que o espaço disponível para novos usuários já está praticamente esgotado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== [[Sala de Computação]] ====&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
A Sala de Computação (também conhecida como sala de comp, aquele lugar que o [[Isaac|Isac]] fica, mas não como PROCCM) é a sala Proaluno do CM, e é aqui que alunos costumam passar boa parte do tempo quando não estão em aula. Munida de 12 computadores de um modelo 2011 da Positivo, com processador Intel Celeron, ~300GB de HD, 2GB de RAM e nomeados a partir de cientistas famosos. Atualmente todas as máquinas rodam [https://wiki.archlinux.org/ ArchLinux], após uma migração do tradicional XUbuntu, e temos como GUI preferencial o Gnome. Abriga também o roteador da nossa rede Wi-fi, o Boteco do Carlos-Magno. Uma das principais funções de admins é manter as máquinas daqui atualizadas e em bom funcionamento, portanto lembre-se de checar regularmente por novas atualizações e pesquisar possíveis bugs destas antes de atualizar tudo de uma vez &amp;lt;s&amp;gt;e acabar deixando a sala inutilizável&amp;lt;/s&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Outros ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Canon'''&lt;br /&gt;
:A nossa temperamental impressora é uma Canon, integrada na LAN via servidor CUPS. Constante fonte de problemas principalmente devido a não haver suporte da empresa ao Linux, em geral devem ser seguidos passos cuidadosos para realizar um impressão, caso contrário o keymap do arquivo confunde o processador da impressora e temos uma folha inteiramente preta como resultado. Prepare-se para ouvir 200 reclamações por dia por problemas de impressão, e treine a velocidade de abrir o terminal, listar jobs e cancelar jobs antes que lagos de toner sejam desperdiçados.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Wiki'''&lt;br /&gt;
:A Wiki, pela qual você está lendo este guia agora, está hospedada no Fleming, e é gerada pelo [https://www.mediawiki.org/wiki/Manual:What_is_MediaWiki%3F/pt-br MediaWiki], utilizando PHP5, PHPMyAdmin e MySQL para gerar os recursos e tabelas de base de dados. Em geral deve ser atualizada de tempos em tempos, corrigindo bugs dos pacotes e mantendo as atualizações de segurança. Quaisquer dúvidas a respeito do seu funcionamento ou problemas eventuais costumam ter explicações e respostas no MediaWiki, portanto procure primeiro por lá.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Sites dos Alunos'''&lt;br /&gt;
:Temos a tradição de hospedar sites pessoais para os alunos do curso no Fleming, e qualquer um pode requisitar sua conta de usuário. Atualmente o DNS destes está associado ao domínio da Wiki, no IP do Fleming, portanto da forma wiki.cecm.usp.br/~foo .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Site do CM'''&lt;br /&gt;
:O [http://cecm.usp.br site oficial] do curso, que costumava estar hospedado no Fleming, hoje em dia encontra-se na nuvem do CETISP, de onde gerenciamos remotamente. Contém a listagem de alunos do curso, além de alguns projetos de avançado de alunos formados e informações básicas para quem interesse em conhecer o curso, sendo uma fonte importante de divulgação. Uma curiosidade é que o domínio foi criado quando o CM ainda se chamava Curso Experimental de Ciências Moleculares, explicando a existência do &amp;quot;E&amp;quot; extra.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Linux ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Básico ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Como parte do esforço dos admins em facilitar a aprendizagem de Linux por parte dos bixos, selecionamos uma série de referências para quem está dando os primeiros passos. A apostila introdutória do IME foi escolhida pelos admins como referência base para ensinar GNU/Linux aos bixos cecêmicos. Se vc é bixo e nunca teve nenhum contato com Linux recomendamos que comece por ela. Se vc é bixo e já tem alguma experiência com Linux, sinta-se a vontade para seguir a referência que quiser. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Além disso listamos alguns dos comandos mais importantes que você precisa saber para usar um computador com sistema operacional Gunu/Linux. Certifique-se de conhecê-los ao final do estudo. Caso algum tenha passado, uma googlada rápida do tipo &amp;quot;&amp;lt;comando&amp;gt; linux&amp;quot; deve resolver seu problema.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Comandos báscicos:''' man, cd, ls, ssh, scp, cat, nano, cp, rm, mv, kill, pkill, killall, ps, pwd, mkdir, rmdir, echo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Referências úteis:''' (escolha sua preferida/faça uma mistura quando alguma estiver incompleta)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://linux.ime.usp.br/arquivos/apostila.pdf Apostila básica de Linux do IME] Recomendada pelos admins aos iniciantes, é interessante por apresentar os básicão de uma forma rápida e não entediante. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://wiki.cecm.usp.br/~bluewhale/tutorial/ Tutorial do  Bluewhale (Veterano Ruggiero)] Criado para um CMinario sobre Linux, bem introdutorio mas interessante, aborda varios temas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://wiki.ubuntu-br.org/ComandosBasicos Wiki oficial do Ubuntu]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.codecademy.com/learn/learn-the-command-line Curso do Code Academy] Dá o básico de bash, bem incompleto mas bem didatico.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.infowester.com/comandoslinux.php Infowester lista de comandos básicos] Bem objetivo, mais uma lista de comandos com descrição.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Avançado ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aqui alguns conteúdos mais avançados que você deverá saber para entender melhor sobre o GNU/Linux e se tiver interesse em se tornar [[Administradores do fleming|admin da sala de computação]]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Além disso selecionamos uma série de referências com o mesmo objetivo de aprofundar os conhecimentos. Pra quem quer entender a fundo o sistema operacional recomendamos como referência base o livro Descobrindo o Linux, listado a seguir nas referências. Infelizmente não encontramos pdfs deste livro disponibilizados online e atualmente ele não consta no acervo da biblioteca. Porém não deixe que a falta de acesso seja um impecilho ao seu aprendizado. Contate os admins pq alguns deles tem exemplares do livro e podem te emprestar. Vc pode também tentar pedir pro coordenador liberar dinheiro para a compra de alguns exemplares da biblioteca, alegando que é um livro importante. Estaremos trabalhando para melhorar o acesso à este livro.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Tópicos importantes:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Funcionamento do sistema (partições, memória virtual, filesystems, gerenciadores de boot, permissões de arquivos e estrutura de diretórios no GNU/Linux)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Administrar pacotes (pacman, yaourt)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Entender sobre impressão (cups)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Como instalar uma distribuição e um pouco sobre os diferentes tipos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Básico de Apache&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O que são sudoers, o que fazem, como vivem, o que comem&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Como criar um usuário proccm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Como criar um usuário fleming + sites individuais&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Referências úteis:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Pequeno manual do administrador]] &amp;quot;Pequeno&amp;quot; manual criado pelos admins ao longo dos anos, cheio de informações uteis relacionadas ao dia dia da sala de comp.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://novatec.com.br/livros/linux-3ed/ Descobrindo o Linux] Livro extremamente completo sobre Linux, começa do bem básico e chega até o bem avançado, ótimo para quem quer entender a fundo esse sistema operacional.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://overthewire.org/wargames/ Overthewire] Site com desafios estimulantes nos quais é necessario aprender algo para passar de nivel, uma maneira de aprender fazendo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://wiki.archlinux.org/ Wiki da distribuição Arch Linux] Muito útil para tudo, desde aprender a instalar arch até as aprender as especificidades dos pacotes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://stackexchange.com/ Stackexchange] Forúm de programação num geral.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ThiagoTVarella</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Thiago_Tarraf_Varella&amp;diff=15020</id>
		<title>Thiago Tarraf Varella</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Thiago_Tarraf_Varella&amp;diff=15020"/>
		<updated>2017-06-15T02:05:39Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ThiagoTVarella: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Thiago é um moleculento vindo da Elétrica da Poli, mas que possui uma relação &amp;lt;s&amp;gt;extraconjugal&amp;lt;/s&amp;gt; extracurricular com o [[IME]]. Ele é o Representante de Classe da [[Turma 24|T24]], sendo responsável por comunicar recados, fazer votações, convocar [[Conclaves]], &amp;lt;s&amp;gt;errar o local da prova do [[Manuel Valentim de Pera Garcia|Mané]]&amp;lt;/s&amp;gt;, etc. &amp;lt;s&amp;gt;Gosta&amp;lt;/s&amp;gt; &amp;lt;s&amp;gt;Ama&amp;lt;/s&amp;gt; POSSUI UM CASO DE AMOR (S2) POR TOMATES. Considera-se atualmente um adultinho, com a possibilidade de &amp;lt;s&amp;gt;digivolver&amp;lt;/s&amp;gt; metamorfosear para um adultão algum dia!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Gente boa, costuma tentar ajudar os amigos desesperados sempre que requisitado. Possui alguns episódios memoráveis, como quando se encheu de bagaço de laranjas durante o churrasco dos bixos e entrou em um estado alterado. Até hoje muitos companheiros de turma se perguntam sobre a possibilidade de fazer avançado sobre os efeitos da vitamina C no cérebro.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Thiago gosta bastante de todas as matérias, e com isso é extremamente indeciso a respeito do que fará no ciclo avançado (e na vida). Faz parte da equipe que costuma virar a noite na USP resolvendo provas do [[Manuel Valentim de Pera Garcia | Mané]]. Tentou formar com o [[Lucas Magno Dantas Ramos|Magno]] sob a tutela do [[Lucas Virgili|Virgili]] o time &amp;quot;Pandorgas Moleculares&amp;quot; para a Maratona de Programação em 2014, mas não deu muito certo... (quem sabe um retorno triunfal em 2015?) Foi um dos talentos da super talentosa, musical e cuspidora de fogo [[Turma 24|T24]] durante o [[Sarau]] de 2014, demonstrado sua habilidade com o piano e arrancando aplausos generalizados. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Participa de frequentes discussões sobre português e semântica com o [[Gabriel Tiago Galdino|Gabriel]], que acabam também sugando o [[Lucas Magno Dantas Ramos|Magno]] para desempate (o que não é muito eficiente, pois acaba só adicionando uma opinião diferente).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:Thiagoestranho.png|thumb|400px|right|Dia quasi-típico de um moleculento representado por Thiago]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Citações==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;quot;Tomate! 'Abre um sorriso' &amp;quot; - Quando vê tomates&lt;br /&gt;
*&amp;quot;Ketchup é uma heresia do reino dos tomates&amp;quot; - Quando perguntado sobre sua opinião acerca do ketchup&lt;br /&gt;
* ''Conversando com o [[Gabriel Tiago Galdino|Gabriel]] e o [[Lucas Magno Dantas Ramos|Lucas]] no caminho pro IMPA, quando de repente um grupo de estrangeiros passa por eles:''&lt;br /&gt;
- Gabriel: &amp;quot;Será que eles são pesquisadores?&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Lucas: &amp;quot;Provavelmente, porque um deles acabou de dizer 'integrating on a hyperbolic minimal surface'...&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Thiago: &amp;quot;É, porque ele disse 'integrating on a hyperbolic minimal surface' e depois deu um sorrisinho sapeca!&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ciclo Avançado==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Projeto:''' Adequação de um Modelo de Dinâmica Neural às Propriedades Neurofisiológicas da Percepção Temporal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Orientadores:''' Marcelo B. Reyes e Raphael Y. de Camargo ([[CMCC-UFABC]])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Objetivo:''' Avaliar o uso de um modelo de Percepção Temporal dependente de estados de populações de neurônios na subregião CA3 do hipocampo. Os dados obtidos ''in silico'' será analisados e comparados com dados experimentais e com propriedades derivadas destes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.google.com.br/search?q=Vou+fazer+o+upload+ainda%2C+desculpe&amp;amp;ie=utf-8&amp;amp;oe=utf-8&amp;amp;client=firefox-b-ab&amp;amp;gfe_rd=cr&amp;amp;ei=eQQeWLaUJcrK8geM2KigCA Projeto de Avançado]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Disciplinas ===&lt;br /&gt;
==== 1o semestre ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CCM0318'''     '' Iniciação à Pesquisa I (12 créditos)''&lt;br /&gt;
* '''MAT0234'''     '' Medida e Integração (4 créditos)'' - Por um lado, o conteúdo é muito lindo (pra quem gosta de matemática), e a matéria é essencial para quem estiver interessado em matemática. Por outro, eu fiz a aula com o Prof. Gláucio Terra que deu a matéria praticamente do mesmo jeito que dava a matéria para a pós, então eu sofri bastante e não apreciei o conteúdo como deveria a partir das aulas. Recomendo que vocês só peguem a matéria com o Gláucio se vocês já souberem no mínimo Topologia Geral (não só a parte da Sônia mas um semestre inteiro de Topologia Geral).&lt;br /&gt;
* '''MAP0327'''     '' Mecânica Analítica Clássica (4 créditos)'' - Recomendo bastante a matéria para as pessoas interessadas em entender a Mecânica a partir de um ponto de vista mais formal (introduzindo Lagrangeanos e Hamiltonianos sem acochambrar os teoremas). Antes de entrar em Mecânica Lagrangeana e Hamiltoniana houve um tratamento legal do problema de N corpos a partir da Mecânica Newtoniana. Fiz com o Prof. Rodrigo Bissacot.&lt;br /&gt;
* '''4300401'''     '' Mecânica Estatística (4 créditos)'' - Apesar de ter sido &amp;lt;s&amp;gt; de longe &amp;lt;/s&amp;gt; a matéria mais importante para o meu projeto de avançado (em termos de aproveitar o conteúdo aprendido), não consegui me adaptar muito bem ao estilo de aulas do Prof. Caticha dado que eu não tinha muita familiaridade prévia com o conteúdo.&lt;br /&gt;
* '''MAP2320'''     '' Métodos Numéricos para Equações Diferenciais II (4 créditos)'' - É uma matéria de introdução à EDPs. Fiz a matéria com o Prof. Nelson Kuhl e gostei! Substitui boa parte do conteúdo de FisMat I (pois cobre a resolução analítica de EDPs a partir de série de Fourier) mas com um formalismo matemático (pouco) melhor e com aplicações no computador. Não te dá uma prática tão grande para resolver EDOs e EDPs quanto FisMat I te dá, apesar.&lt;br /&gt;
* '''BMB5832'''     '' Plasticidade Sináptica e Neurobiologia da Memória (PÓS - 6 créditos)'' - Matéria de apenas 1 mês. É bastante interessante, vale bastante a pena pra quem for pra Neurociência Teórica/Computacional. É verdade que ela tem uma ênfase bem mais biológica, mas são conceitos biológicos muito importantes para fazer a conexão com os conceitos mais teóricos. Fiz com o Prof. Roberto De Pasquale, que é bem legal também. A avaliação é escrever um projeto (só escrever, não executar). O tema deste projeto é bem amplo, então se você estiver indo para a Neuro provavelmente você consegue escrever algo relacionado ao seu projeto de avançado para o projeto da disciplina.&lt;br /&gt;
* '''BMB5788'''     '' Comunicação Celular no Sistema Nervoso (PÓS - ouvinte)'' - Matéria de apenas 2 meses. Qualquer pessoa que estiver indo para neuro vale bastante a pena fazer. Fiz a aula com a prof. Andréa da Silva Torrão e, em cada aula, ela trazia uma introdução sobre uma classe de moléculas importantes em comunicação celular (a saber, Acetilcolina, Glutamato-GABA, Catecolaminas, Neuropeptideos, Serotonina e Endocanabinoides) e depois alguma/algum aluna/aluno apresenta algum artigo mais recente sobre um assunto relacionado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 2o semestre ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CCM0318'''     '' Iniciação à Pesquisa II (12 créditos)''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 3o semestre ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CCM0318'''     '' Iniciação à Pesquisa III (12 créditos)''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: T24]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ThiagoTVarella</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Enaldinho&amp;diff=14928</id>
		<title>Enaldinho</title>
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		<updated>2017-06-09T20:30:30Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ThiagoTVarella: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Enaldinho é o esporo de satã que ferrou a vida de incontáveis participantes do Desafio Acadêmico Nacional de maio de 2017.&lt;br /&gt;
8k4877&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ThiagoTVarella</name></author>
		
	</entry>
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		<updated>2017-06-09T20:27:25Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ThiagoTVarella: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Enaldinho é o esporo de satã que ferrou a vida de incontáveis participantes do Desafio Acadêmico Nacional de maio de 2017.&lt;br /&gt;
8k4877&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ele tem twitter e é muito bonito em uma foto só (a do perfil do twitter), nos vídeos dele do youtube ele não é bonito&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ThiagoTVarella</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
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		<title>Enaldinho</title>
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		<updated>2017-06-09T20:26:07Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ThiagoTVarella: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Enaldinho é o esporo de satã que ferrou a vida de incontáveis participantes do Desafio Acadêmico Nacional de maio de 2017.&lt;br /&gt;
8k4877&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ele tem twitter e é muito bonito&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ThiagoTVarella</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=F%C3%A1bio_Armando_Tal&amp;diff=14990</id>
		<title>Fábio Armando Tal</title>
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		<updated>2017-05-26T16:12:35Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ThiagoTVarella: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;O Fábio Tal é professor de [[matemática]] do [[CM]] e formado da [[Turma 5]]. Além de um bom professor, sua história de vida e personalidade são de grande interesse dos [[alunos do CM]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Origens ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O Tal veio do [[Bacharelado em Ciências da Computação]], do [[IME]], ingressando no então [[CECM]] e fazendo seu [[avançado]] com o professor [[Mané]]. Pretendia fazer mestrado, mas mudou para o doutorado direto (um dos primeiros casos no IME) ao inesperadamente encontrar uma solução para um problema não-resolvido (a inversão do Teorema de Dirichlet-Lagrange). Fez então seu pós-doc na [[NYU]] e por fim voltou as suas origens, ingressando no departamento de matemática aplicada e atualmente dando aulas no CM.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Atualmente ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O tal professor leciona [[Matemática]] no curso de suas raízes, inicialmente dando o curso de [[Matemática III]] e [[Matemática IV|IV]] para a [[Turma 14]] e agora para a [[Turma 15]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Curiosidades ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Seu pós-doc deu-se nos Estados Unidos, em Nova Iorque, justamente numa época em que o vitorioso foi o [http://redsox.mlb.com Boston Red Sox], uma pena!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Tem uma estranha dislexia seletiva com as palavras auto-valor e auto-vetor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Primo do detentor do ''[[kedaseiner]]'', Fulano de Tal.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Há boatos de que foi um aluno muito exigente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Seu crachá diz simplesmente: '''F. A. TAL'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Não sabe muito bem quando perguntar se os alunos estão entendendo (&amp;quot;Temos uma função de um conjunto A num conjunto B, até aqui tudo bem?&amp;quot;).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;lt;math&amp;gt;\exists !F : Alunos_{CCM} \cap Profs_{CCM} \supseteq \{F\}&amp;lt;/math&amp;gt; (Existe um único F Tal que  o conjunto Alunos do CCM interseção o conjunto Profs do CCM contêm F.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Citações ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Então, para resolver isso você pode inverter o Wronskiano... mas isso enche o saco pra caralho.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*É, deu tudo errado... ''(com a performance do NY Yankees)''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Como aluno, após pipetar sua última amostra no gel, no laboratório com a prof.[[Lucile Maria Floeter-Winter | Lucile]]:&lt;br /&gt;
:- &amp;quot;Pronto, consegui! NUNCA mais vou ter que fazer isso na minha vida!&amp;quot;, demonstrando todo o seu amor pela parte experimental da Biologia&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Contatos ==&lt;br /&gt;
;&lt;br /&gt;
:Departamento de Matemática Aplicada - Sala 280A&lt;br /&gt;
:[[Instituto de Matemática e Estatística]]&lt;br /&gt;
:Tel (secr): 	(11) 3091-6136&lt;br /&gt;
:Fax (secr): 	(11) 3091-6131&lt;br /&gt;
:E-mail: 	fabiotal@ime.usp.br &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Links ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://web.archive.org/web/20100206122521/http://www.cecm.usp.br:80/revista/Entrevistas/F%C3%A1bio_Tal Entrevista com o Fábio Tal na revista do CM. Altamente recomendado!]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ver também ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Entrevista com o Fábio Tal]]&lt;br /&gt;
* [[Mané]]&lt;br /&gt;
* [[Matemática III]]&lt;br /&gt;
* [[Matemática IV]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria:T5]]&lt;br /&gt;
[[Categoria:Alunos do CM vindos do Santa Cruz]]&lt;br /&gt;
[[Categoria:Ex-alunos do CM]]&lt;br /&gt;
[[Categoria:Professores do CM]]&lt;br /&gt;
[[Categoria:Nomes cacofônicos]]&lt;br /&gt;
[[Categoria:Homônimos do CM]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ThiagoTVarella</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=F%C3%A1bio_Armando_Tal&amp;diff=14989</id>
		<title>Fábio Armando Tal</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=F%C3%A1bio_Armando_Tal&amp;diff=14989"/>
		<updated>2017-05-26T16:11:52Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ThiagoTVarella: /* Links */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;O Fábio Tal é professor de [[matemática]] do [[CM]] e formado da [[Turma 5]]. Além de um bom professor, sua história de vida e personalidade são de grande interesse dos [[alunos do CM]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Origens ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O Tal veio do [[Bacharelado em Ciências da Computação]], do [[IME]], ingressando no então [[CECM]] e fazendo seu [[avançado]] com o professor [[Mané]]. Pretendia fazer mestrado, mas mudou para o doutorado direto (um dos primeiros casos no IME) ao inesperadamente encontrar uma solução para um problema não-resolvido (a inversão do Teorema de Dirichlet-Lagrange). Fez então seu pós-doc na [[NYU]] e por fim voltou as suas origens, ingressando no departamento de matemática aplicada e atualmente dando aulas no CM.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Atualmente ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O tal professor leciona [[Matemática]] no curso de suas raízes, inicialmente dando o curso de [[Matemática III]] e [[Matemática IV|IV]] para a [[Turma 14]] e agora para a [[Turma 15]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Curiosidades ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Seu pós-doc deu-se nos Estados Unidos, em Nova Iorque, justamente numa época em que o vitorioso foi o [http://redsox.mlb.com Boston Red Sox], uma pena!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Tem uma estranha dislexia seletiva com as palavras auto-valor e auto-vetor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Primo do detentor do ''[[kedaseiner]]'', Fulano de Tal.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Há boatos de que foi um aluno muito exigente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Seu crachá diz simplesmente: '''F. A. TAL'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Não sabe muito bem quando perguntar se os alunos estão entendendo (&amp;quot;Temos uma função de um conjunto A num conjunto B, até aqui tudo bem?&amp;quot;).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;lt;math&amp;gt;\exists !F : Alunos_{CCM} \cap Profs_{CCM} \supseteq \{F\}&amp;lt;/math&amp;gt; (Existe um único F Tal que  o conjunto Alunos do CCM interseção o conjunto Profs do CCM contêm F.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Citações ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Então, para resolver isso você pode inverter o Wronskiano... mas isso enche o saco pra caralho.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*É, deu tudo errado... ''(com a performance do NY Yankees)''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Como aluno, após pipetar sua última amostra no gel, no laboratório com a prof.[[Lucile Maria Floeter-Winter | Lucile]]:&lt;br /&gt;
:- &amp;quot;Pronto, consegui! NUNCA mais vou ter que fazer isso na minha vida!&amp;quot;, demonstrando todo o seu amor pela parte experimental da Biologia&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Contatos ==&lt;br /&gt;
;&lt;br /&gt;
:Departamento de Matemática Aplicada - Sala 280A&lt;br /&gt;
:[[Instituto de Matemática e Estatística]]&lt;br /&gt;
:Tel (secr): 	(11) 3091-6136&lt;br /&gt;
:Fax (secr): 	(11) 3091-6131&lt;br /&gt;
:E-mail: 	fabiotal@ime.usp.br &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Links ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Entrevista com o Fábio Tal | Entrevista com o Fábio Tal na revista do CM. Altamente recomendado!]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ver também ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Mané]]&lt;br /&gt;
* [[Matemática III]]&lt;br /&gt;
* [[Matemática IV]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria:T5]]&lt;br /&gt;
[[Categoria:Alunos do CM vindos do Santa Cruz]]&lt;br /&gt;
[[Categoria:Ex-alunos do CM]]&lt;br /&gt;
[[Categoria:Professores do CM]]&lt;br /&gt;
[[Categoria:Nomes cacofônicos]]&lt;br /&gt;
[[Categoria:Homônimos do CM]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ThiagoTVarella</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Entrevista_com_o_F%C3%A1bio_Tal&amp;diff=14988</id>
		<title>Entrevista com o Fábio Tal</title>
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		<updated>2017-05-26T16:10:17Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ThiagoTVarella: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
O Prof. Fábio Armando Tal, professor do Instituto de Matemática e Estatística da USP e primeiro Bacharel em Ciências Moleculares a integrar o corpo docente da USP, fala sobre seu envolvimento com a matemática, multidisciplinaridade, e a experiência de voltar ao curso como professor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
por Ricardo dos Santos Freire Jr, em Outubro/Novembro de 2005&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Entrevista ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Como você conheceu o Curso de Ciências Moleculares (CCM)? O que o levou a se inscrever neste curso?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eu soube do CCM (na época ainda era CECM, Curso Experimental de Ciências Moleculares) pela cartinha de divulgação do curso que a coordenação enviava para uma parte dos aprovados pela FUVEST. Até receber a carta eu nunca tinha ouvido falar do curso, estava no primeiro semestre do bacharelado em ciência da computação. Eles estavam convidando os interessados para assistir à formatura da primeira turma, e eu resolvi assistir e conhecer um pouco mais do curso. Bem, na formatura eu fui exposto à minha primeira aula do Fleming. O discurso de paraninfo da turma que ele proferiu foi sobre a multidisciplinaridade, passando por Tomás de Aquino. Deixou-me encantado, como várias vezes posteriormente a aula dele me deixou. A possibilidade de participar de um curso onde eu poderia aprender sobre diversas áreas distintas pareceu-me muito interessante. Também me agradou a idéia divulgada de que a turma seria composta por pessoas muito capacitadas e interessadas. Eu estava sofrendo um pouco com a apatia dos alunos nas aulas do primeiro semestre.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''A sua participação no processo seletivo do CCM foi muito incomum. Como foi o processo de ingresso para você?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eu dei um pouco de sorte. O processo seletivo foi divulgado como composto de uma única prova. Mas no dia da prova nos avisaram que uma dinâmica de grupo seria feita na semana seguinte (acho que foi a primeira vez que introduziram a dinâmica). Eu estava de viagem marcada para Israel, ia visitar uma parte da minha família, e só retornaria na metade de agosto, e perguntei para o Prof. Piza se poderia fazer uma entrevista depois que eu retornasse. Ele falou que possivelmente, mas não deu muita certeza. Por algum motivo aceitaram, e quando eu retornei tive uma entrevista com a Profa. Regina Markus, que achou que eu me enquadraria no perfil e aceitou que eu entrasse no curso. Foi uma atitude legal da parte dela, pois a entrevista só foi feita duas semanas depois do início das aulas do semestre.&lt;br /&gt;
E como foi sua vida durante o ciclo básico? Como você via a multidisciplinaridade e como ela afetou sua formação?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Acho que minha vida no ciclo básico foi normal. Eu não era o aluno mais assíduo, mas compensava estudando em outros momentos (na verdade eu trocava um pouco o horário da manhã pela madrugada). A multidisciplinaridade foi algo muito interessante por três semestres. Eu sempre me considerei alguém com interesses muito diversos, e o curso me deu a oportunidade de aprender mais sobre diversos assuntos, antes de finalmente me restringir a um campo mais específico. Porém, já no quarto semestre eu tinha muito clara a minha opção. Acho que foi para mim o único momento em que pesou ter que estudar química e biologia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Como você definiu seu ciclo avançado? Como você foi parar em matemática?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bem, eu era claramente um cara de exatas. Mas o Mané, Prof. Manuel V. P. Garcia, incentivou-me desde o primeiro semestre a pensar e tentar resolver problemas de matemática que me testavam. Um pouco pelo desafio, um pouco para tentar conhecer o que eu conseguiria resolver, eu comecei a me interessar e trabalhar, e quando percebi esse tipo de atividade tinha despertado algo em mim que ficou até hoje, um gosto por tentar resolver problemas que é típico da pesquisa em matemática. Então o Mané montou para mim um programa do ciclo avançado que completava a minha formação em matemática aplicada, e por aí eu fiquei.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''E como foi seu ciclo avançado? Você trabalhou em muitos problemas? Participou de muitos encontros especializados? Sua orientação foi muito formal?&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O ciclo avançado foi tranqüilo. Eu trabalhei em diversos problemas na minha iniciação científica, como o problema de Collatz, o problema da existência de progressões aritméticas nos números primos, o problema da determinação de máximos e mínimos de funções de várias variáveis. Mais ou menos tudo em que eu me interessava, eu acabava mexendo um pouco. Era uma iniciação muito pouco formal: eu estava lá, perturbando o Mané a qualquer momento, estacionava na sala dele e ficava, sei lá, duas, três horas seguidas e ele com toda a paciência do mundo explicando-me sobre qualquer assunto que eu perguntasse.&lt;br /&gt;
A iniciação teve alguns bons resultados. Nós apresentamos quatro trabalhos em congressos diferentes, e um destes trabalhos saiu numa revista boa, o que me ajudou a ultrapassar algumas barreiras burocráticas no futuro. A participação nos congressos desde cedo ajudou-me a conhecer as pessoas que fazem matemática tanto na universidade como fora dela.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Você foi um dos primeiros alunos do Instituto de Matemática e Estatística (IME) da USP a fazer doutorado direto. Como foi esta experiência? Você já tinha esta idéia quando ingressou na pós-graduação?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eu entrei na pós para fazer mestrado. Minha idéia era terminar o mestrado em dois anos e sair para fazer doutorado fora. A dissertação seria sobre o problema de Collatz, uma extensão do artigo publicado. Mas eu também trabalhava, mais despretensiosamente, no problema da Inversão do Teorema de Dirichlet-Lagrange, um problema já bem antigo. Enquanto eu terminava as matérias do mestrado, eu dei sorte e consegui encontrar uma resposta parcial para este problema, que era desconhecida, e que poderia ser aceita como uma tese de doutorado. Ficou claro para o Mané e para mim que valia mais a pena eu passar para o programa de doutorado direto e depois fazer um pós-doutorado fora. E foi isso que aconteceu. O IME não impôs muita burocracia, apesar de ser um dos primeiros casos. Acho que o instituto já estava buscando promover este tipo de programa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Você seguiu no doutorado com o mesmo orientador da sua iniciação científica. Quais foram as principais diferenças entre seu trabalho no ciclo avançado e sua pesquisa no doutorado?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bem, acho que a qualidade do que a gente produziu. Pessoalmente, acho que a dinâmica da iniciação e do doutorado eram parecidas. A gente se reunia muito freqüentemente, e desenvolveu uma grande amizade que continua até hoje. Mas na iniciação eu ainda não tinha o conhecimento matemático para trabalhar com profundidade em algumas áreas da matemática, então toda produção tinha que ser mais na base da criatividade. Depois deu para juntar a técnica, o que permitiu tirar resultados melhores.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Apesar do seu currículo, você teve alguns problemas com bolsas. Gostaria de comentar um pouco isso?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bem, eu tinha uma bolsa do CNPq para fazer o meu mestrado. E aí, quando eu passei para o doutorado direto após dois anos, a bolsa de mestrado não podia continuar, e nenhuma agência topava financiar um programa de doutorado direto após dois anos. Parecia que eu ia ficar sem dinheiro, porque a burocracia não estava acostumada a lidar com um caso diferente e, na época, eu era o primeiro caso do IME que tinha mudado no meio do programa para o doutorado direto. Mas o Prof. Sérgio Oliva conseguiu uma bolsa diretamente com a pró-reitoria de pós que financiou os últimos seis meses do programa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Você mudou de área no seu pós-doutorado. Como foi essa decisão? Como você escolheu onde trabalhar?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Honestamente, eu primeiro decidi que queria morar em Nova Iorque, e depois mudei de área. Não, eu não recomendo isso para ninguém, mas foi o que aconteceu. Eu tive a oportunidade de trabalhar no Courant Institute da New York University, que é um dos melhores centros de matemática do mundo, especialmente em matemática aplicada, em que ele está entre os três primeiros. E o Prof. Clodoaldo Ragazzo, que tinha se doutorado no Courant, me falou que poderia me recomendar para trabalhar com o Prof. Esteban Tabak, que trabalhava em EDPs (equações diferenciais parciais) e mecânica dos fluidos geofísicos. Como era pós-doutorado, mais ou menos eu iria para lá e se desse certo com ele tentava trabalhar nesta área, e no meio tempo eu tentaria procurar me enturmar com os possíveis grupos de pesquisa.&lt;br /&gt;
Se fosse para considerar a área que eu já tinha trabalhado no doutorado, o certo seria ter ido para a Itália, mas eu achava que ainda era muito jovem, e que aprender mais de uma área só podia fazer bem (o mesmo princípio que me levou a escolher um curso multidisciplinar). Acabou que eu e o Esteban nos demos muito bem, tanto pessoalmente como academicamente, e até hoje a gente trabalha em colaboração, apesar da distância. Mas eu tomei uma canseira até conseguir mexer nesta área nova.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''E como foi o tempo do seu pós-doutorado? Você viveu em Nova Iorque depois do 11 de setembro de 2001. Como foi esta experiência?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tanto o pós-doutorado como morar em Nova Iorque foram experiências incríveis. Academicamente, passar dois anos num instituto em que, a cada semana, você tem acesso a seminários ou aulas dos caras mais famosos do mundo, isso é daquelas coisas que você precisa aproveitar ao máximo. E mostrou para mim um outro lado do que é feito em matemática, que é diferente um pouco do que se faz aqui no Brasil.&lt;br /&gt;
Sobre morar em Nova Iorque, ela é uma cidade incrível. O acesso a todo o tipo de culturas e pessoas diferentes, italianos, paquistaneses, chineses, mexicanos, porto-riquenhos, ingleses, americanos, alemães, etc. Você se sente um pouco numa cidade que é quase como uma &amp;quot;capital&amp;quot; do mundo. E apesar de uma certa paranóia do país com os atentados, a cidade não passava esse clima xenófobo. O único momento em que eu me senti ideologicamente mal de estar nos EUA foi quando começou a guerra com o Iraque. Neste dia eu queria muito sair. E depois de um tempo você sente muita falta dos amigos, da família, e ou o povo lá é um pouco mais frio, ou a gente está menos acostumado aos códigos deles.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Você foi o primeiro Bacharel em Ciências Moleculares contratado pela USP. Como você foi recebido pelo departamento no IME-USP?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eu fui contratado pelo Departamento de Matemática Aplicada do IME-USP. Para mim foi ótimo, era o emprego que eu desejava desde que entrei no ciclo avançado, senti-me em casa. Eu sinto que já tinha desenvolvido, durante a iniciação científica e o doutorado, um ótimo relacionamento com o departamento, e fui muito bem recebido.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''E qual foi a sensação de voltar ao CCM, agora como professor?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Isso foi muito bom. Realmente, dar aula no CCM é uma grande satisfação. Acho que todo mundo pensa em algum dia voltar para dar aula no curso em que se graduou, então considero uma realização pessoal. Além disso, a turma é muito boa e interessada. Você pode ensinar mais e isso permite que você se sinta mais satisfeito como professor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Sobre sua pesquisa, em que áreas você trabalha hoje? E como você considera que sua passagem pelo CCM influencia seu trabalho atual?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eu trabalho em três áreas diferentes, todas dentro da matemática aplicada. A primeira, na qual eu fiz meu doutorado, é estabilidade, que fica mais ou menos entre sistemas dinâmicos e EDOs (equações diferenciais ordinárias). A segunda é na modelagem matemática de fluidos geofísicos. E a terceira é no estudo de processos meta-estáveis, em geral em sistemas ergódicos.&lt;br /&gt;
Estabilidade é uma área que nasceu na mecânica clássica, mas o enfoque com que hoje eu estudo tem mais interesse para os matemáticos. A modelagem de fluidos geofísico é uma área muito interdisciplinar, envolvendo não apenas o ferramental matemático, mas também a sua percepção de quais fenômenos são ou não são fisicamente relevantes, e para isso é fundamental o aprendizado interdisciplinar que eu tive. E na terceira linha, o estudo de processos meta-estáveis, o que eu estou fazendo é tentar trazer para a matemática algumas idéias que os físico-químicos tiveram, e que a gente está formalizando, além de tentar contribuir com algumas possíveis linhas novas. Quer dizer, apesar de ter feito um ciclo avançado todo voltado para a matemática, no final eu retornei um pouco às raízes interdisciplinares. Uma coisa que me alegra é ter um artigo no Journal of Mathematical Biology, e outro no Journal of Physical Chemistry.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Quais seus planos para o futuro do seu trabalho?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Acho que o plano é continuar com o que eu tenho feito, muitas das linhas que eu estudo ainda estão na sua infância e pode render mais frutos. Mas eu acho fundamental sempre manter o contato acadêmico com outras instituições e com o exterior. Isso evita que você se isole e proporciona uma perspectiva maior do seu trabalho.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Ainda sobre a pesquisa em matemática, como um jovem pesquisador como você avalia a área no Brasil e no mundo? Quais os principais desafios pra quem está começando?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O Brasil produz muita matemática de qualidade excelente, realmente muito do que é feito no Brasil é comparável com qualquer lugar do mundo. Mas eu acho que nós sofremos um pouco com a falta de diversidade na nossa pesquisa. Ou seja, nós estudamos algumas coisas muito a fundo, e ignoramos muitas outras áreas. Isso talvez seja um pouco decorrência do nosso isolamento, tanto por motivos geográficos - estamos mais afastados dos grandes centros de pesquisa - quanto por motivos financeiros (é muito mais fácil conseguir financiamento para congressos internacionais nos EUA e na Europa do que aqui).&lt;br /&gt;
Sobre os desafios, bem, houve uma expansão muito grande do número de doutores e mestres ultimamente, e isto ainda não foi acompanhado por vagas nas universidades que incentivam a pesquisa, logo a competição por este tipo de trabalho aumentou muito. Além disso, as agências financiadoras estão diminuindo as verbas para programas no exterior, e eu ainda acho que este tipo de experiência é imprescindível. Finalmente, eu acho que existe um grande espaço para o trabalho do matemático aplicado fora da academia, mas este espaço ainda é virtualmente desocupado, pois nem o mercado parece se dar conta de que poderia ganhar muito com esses profissionais, nem os matemáticos que não querem se restringir à academia se organizam ou se adaptam para mostrar como podem contribuir. Mas que o espaço está aí, ele está.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Finalmente, você poderia comentar como o CCM influenciou sua carreira em linhas gerais? Você acha que ele ajudou mais do que atrapalhou? Como você enxerga o curso hoje, que você acompanha como professor, comparado ao que você via como aluno?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O CCM foi muito importante na minha carreira, principalmente até na própria escolha de ter uma carreira acadêmica. Depois, nas oportunidades de pesquisa desde a iniciação, no contato com docentes mais dedicados do que o costume, e na postura frente à interação de áreas. Talvez o curso tenha me custado uma formação mais completa em matemática: eu nunca tive um treino formal em algumas áreas como álgebra (sempre falo disso de uma maneira um pouco jocosa, mas, apesar das piadas, isso não deixa de ser uma verdadeira deficiência), ou até mesmo algumas matérias da geometria.&lt;br /&gt;
Sobre o curso, é muito complicado comparar a maneira como eu via o curso dez anos atrás e agora, menos pela mudança do curso do que pela minha mudança pessoal. Eu entrei no CCM pensando que ele seria algo como um clube de gênios, buscando até mesmo me testar um pouco, e com o tempo percebi que essa idéia estava errada, que apesar de vários alunos no CCM possuírem um talento muito acima da média, o diferencial estava na postura, como classe e turma, de buscar aprender com gosto, aumentar o conhecimento um pouco pelo prazer de saber mais. Eu acho que é esta postura que incentiva os professores e que leva à qualidade da formação.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O entrevistador agradece ao professor Manuel V. P. Garcia, do Instituto de Matemática e Estatística (IME) da USP, pelas inúmeras sugestões sobre os temas e questões&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sobre o entrevistador: Ricardo dos Santos Freire Jr., é Bacharel em Ciências Moleculares pela turma 9. Atualmente, está fazendo seu doutorado no Departamento de Matemática Aplicada do Instituto de Matemática e Estatística da USP.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ThiagoTVarella</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Entrevista_com_o_F%C3%A1bio_Tal&amp;diff=14987</id>
		<title>Entrevista com o Fábio Tal</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Entrevista_com_o_F%C3%A1bio_Tal&amp;diff=14987"/>
		<updated>2017-05-26T16:08:55Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ThiagoTVarella: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
O Prof. Fábio Armando Tal, professor do Instituto de Matemática e Estatística da USP e primeiro Bacharel em Ciências Moleculares a integrar o corpo docente da USP, fala sobre seu envolvimento com a matemática, multidisciplinaridade, e a experiência de voltar ao curso como professor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
por Ricardo dos Santos Freire Jr.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Entrevista ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Como você conheceu o Curso de Ciências Moleculares (CCM)? O que o levou a se inscrever neste curso?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eu soube do CCM (na época ainda era CECM, Curso Experimental de Ciências Moleculares) pela cartinha de divulgação do curso que a coordenação enviava para uma parte dos aprovados pela FUVEST. Até receber a carta eu nunca tinha ouvido falar do curso, estava no primeiro semestre do bacharelado em ciência da computação. Eles estavam convidando os interessados para assistir à formatura da primeira turma, e eu resolvi assistir e conhecer um pouco mais do curso. Bem, na formatura eu fui exposto à minha primeira aula do Fleming. O discurso de paraninfo da turma que ele proferiu foi sobre a multidisciplinaridade, passando por Tomás de Aquino. Deixou-me encantado, como várias vezes posteriormente a aula dele me deixou. A possibilidade de participar de um curso onde eu poderia aprender sobre diversas áreas distintas pareceu-me muito interessante. Também me agradou a idéia divulgada de que a turma seria composta por pessoas muito capacitadas e interessadas. Eu estava sofrendo um pouco com a apatia dos alunos nas aulas do primeiro semestre.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''A sua participação no processo seletivo do CCM foi muito incomum. Como foi o processo de ingresso para você?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eu dei um pouco de sorte. O processo seletivo foi divulgado como composto de uma única prova. Mas no dia da prova nos avisaram que uma dinâmica de grupo seria feita na semana seguinte (acho que foi a primeira vez que introduziram a dinâmica). Eu estava de viagem marcada para Israel, ia visitar uma parte da minha família, e só retornaria na metade de agosto, e perguntei para o Prof. Piza se poderia fazer uma entrevista depois que eu retornasse. Ele falou que possivelmente, mas não deu muita certeza. Por algum motivo aceitaram, e quando eu retornei tive uma entrevista com a Profa. Regina Markus, que achou que eu me enquadraria no perfil e aceitou que eu entrasse no curso. Foi uma atitude legal da parte dela, pois a entrevista só foi feita duas semanas depois do início das aulas do semestre.&lt;br /&gt;
E como foi sua vida durante o ciclo básico? Como você via a multidisciplinaridade e como ela afetou sua formação?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Acho que minha vida no ciclo básico foi normal. Eu não era o aluno mais assíduo, mas compensava estudando em outros momentos (na verdade eu trocava um pouco o horário da manhã pela madrugada). A multidisciplinaridade foi algo muito interessante por três semestres. Eu sempre me considerei alguém com interesses muito diversos, e o curso me deu a oportunidade de aprender mais sobre diversos assuntos, antes de finalmente me restringir a um campo mais específico. Porém, já no quarto semestre eu tinha muito clara a minha opção. Acho que foi para mim o único momento em que pesou ter que estudar química e biologia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Como você definiu seu ciclo avançado? Como você foi parar em matemática?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bem, eu era claramente um cara de exatas. Mas o Mané, Prof. Manuel V. P. Garcia, incentivou-me desde o primeiro semestre a pensar e tentar resolver problemas de matemática que me testavam. Um pouco pelo desafio, um pouco para tentar conhecer o que eu conseguiria resolver, eu comecei a me interessar e trabalhar, e quando percebi esse tipo de atividade tinha despertado algo em mim que ficou até hoje, um gosto por tentar resolver problemas que é típico da pesquisa em matemática. Então o Mané montou para mim um programa do ciclo avançado que completava a minha formação em matemática aplicada, e por aí eu fiquei.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''E como foi seu ciclo avançado? Você trabalhou em muitos problemas? Participou de muitos encontros especializados? Sua orientação foi muito formal?&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O ciclo avançado foi tranqüilo. Eu trabalhei em diversos problemas na minha iniciação científica, como o problema de Collatz, o problema da existência de progressões aritméticas nos números primos, o problema da determinação de máximos e mínimos de funções de várias variáveis. Mais ou menos tudo em que eu me interessava, eu acabava mexendo um pouco. Era uma iniciação muito pouco formal: eu estava lá, perturbando o Mané a qualquer momento, estacionava na sala dele e ficava, sei lá, duas, três horas seguidas e ele com toda a paciência do mundo explicando-me sobre qualquer assunto que eu perguntasse.&lt;br /&gt;
A iniciação teve alguns bons resultados. Nós apresentamos quatro trabalhos em congressos diferentes, e um destes trabalhos saiu numa revista boa, o que me ajudou a ultrapassar algumas barreiras burocráticas no futuro. A participação nos congressos desde cedo ajudou-me a conhecer as pessoas que fazem matemática tanto na universidade como fora dela.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Você foi um dos primeiros alunos do Instituto de Matemática e Estatística (IME) da USP a fazer doutorado direto. Como foi esta experiência? Você já tinha esta idéia quando ingressou na pós-graduação?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eu entrei na pós para fazer mestrado. Minha idéia era terminar o mestrado em dois anos e sair para fazer doutorado fora. A dissertação seria sobre o problema de Collatz, uma extensão do artigo publicado. Mas eu também trabalhava, mais despretensiosamente, no problema da Inversão do Teorema de Dirichlet-Lagrange, um problema já bem antigo. Enquanto eu terminava as matérias do mestrado, eu dei sorte e consegui encontrar uma resposta parcial para este problema, que era desconhecida, e que poderia ser aceita como uma tese de doutorado. Ficou claro para o Mané e para mim que valia mais a pena eu passar para o programa de doutorado direto e depois fazer um pós-doutorado fora. E foi isso que aconteceu. O IME não impôs muita burocracia, apesar de ser um dos primeiros casos. Acho que o instituto já estava buscando promover este tipo de programa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Você seguiu no doutorado com o mesmo orientador da sua iniciação científica. Quais foram as principais diferenças entre seu trabalho no ciclo avançado e sua pesquisa no doutorado?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bem, acho que a qualidade do que a gente produziu. Pessoalmente, acho que a dinâmica da iniciação e do doutorado eram parecidas. A gente se reunia muito freqüentemente, e desenvolveu uma grande amizade que continua até hoje. Mas na iniciação eu ainda não tinha o conhecimento matemático para trabalhar com profundidade em algumas áreas da matemática, então toda produção tinha que ser mais na base da criatividade. Depois deu para juntar a técnica, o que permitiu tirar resultados melhores.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Apesar do seu currículo, você teve alguns problemas com bolsas. Gostaria de comentar um pouco isso?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bem, eu tinha uma bolsa do CNPq para fazer o meu mestrado. E aí, quando eu passei para o doutorado direto após dois anos, a bolsa de mestrado não podia continuar, e nenhuma agência topava financiar um programa de doutorado direto após dois anos. Parecia que eu ia ficar sem dinheiro, porque a burocracia não estava acostumada a lidar com um caso diferente e, na época, eu era o primeiro caso do IME que tinha mudado no meio do programa para o doutorado direto. Mas o Prof. Sérgio Oliva conseguiu uma bolsa diretamente com a pró-reitoria de pós que financiou os últimos seis meses do programa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Você mudou de área no seu pós-doutorado. Como foi essa decisão? Como você escolheu onde trabalhar?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Honestamente, eu primeiro decidi que queria morar em Nova Iorque, e depois mudei de área. Não, eu não recomendo isso para ninguém, mas foi o que aconteceu. Eu tive a oportunidade de trabalhar no Courant Institute da New York University, que é um dos melhores centros de matemática do mundo, especialmente em matemática aplicada, em que ele está entre os três primeiros. E o Prof. Clodoaldo Ragazzo, que tinha se doutorado no Courant, me falou que poderia me recomendar para trabalhar com o Prof. Esteban Tabak, que trabalhava em EDPs (equações diferenciais parciais) e mecânica dos fluidos geofísicos. Como era pós-doutorado, mais ou menos eu iria para lá e se desse certo com ele tentava trabalhar nesta área, e no meio tempo eu tentaria procurar me enturmar com os possíveis grupos de pesquisa.&lt;br /&gt;
Se fosse para considerar a área que eu já tinha trabalhado no doutorado, o certo seria ter ido para a Itália, mas eu achava que ainda era muito jovem, e que aprender mais de uma área só podia fazer bem (o mesmo princípio que me levou a escolher um curso multidisciplinar). Acabou que eu e o Esteban nos demos muito bem, tanto pessoalmente como academicamente, e até hoje a gente trabalha em colaboração, apesar da distância. Mas eu tomei uma canseira até conseguir mexer nesta área nova.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''E como foi o tempo do seu pós-doutorado? Você viveu em Nova Iorque depois do 11 de setembro de 2001. Como foi esta experiência?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tanto o pós-doutorado como morar em Nova Iorque foram experiências incríveis. Academicamente, passar dois anos num instituto em que, a cada semana, você tem acesso a seminários ou aulas dos caras mais famosos do mundo, isso é daquelas coisas que você precisa aproveitar ao máximo. E mostrou para mim um outro lado do que é feito em matemática, que é diferente um pouco do que se faz aqui no Brasil.&lt;br /&gt;
Sobre morar em Nova Iorque, ela é uma cidade incrível. O acesso a todo o tipo de culturas e pessoas diferentes, italianos, paquistaneses, chineses, mexicanos, porto-riquenhos, ingleses, americanos, alemães, etc. Você se sente um pouco numa cidade que é quase como uma &amp;quot;capital&amp;quot; do mundo. E apesar de uma certa paranóia do país com os atentados, a cidade não passava esse clima xenófobo. O único momento em que eu me senti ideologicamente mal de estar nos EUA foi quando começou a guerra com o Iraque. Neste dia eu queria muito sair. E depois de um tempo você sente muita falta dos amigos, da família, e ou o povo lá é um pouco mais frio, ou a gente está menos acostumado aos códigos deles.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Você foi o primeiro Bacharel em Ciências Moleculares contratado pela USP. Como você foi recebido pelo departamento no IME-USP?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eu fui contratado pelo Departamento de Matemática Aplicada do IME-USP. Para mim foi ótimo, era o emprego que eu desejava desde que entrei no ciclo avançado, senti-me em casa. Eu sinto que já tinha desenvolvido, durante a iniciação científica e o doutorado, um ótimo relacionamento com o departamento, e fui muito bem recebido.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''E qual foi a sensação de voltar ao CCM, agora como professor?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Isso foi muito bom. Realmente, dar aula no CCM é uma grande satisfação. Acho que todo mundo pensa em algum dia voltar para dar aula no curso em que se graduou, então considero uma realização pessoal. Além disso, a turma é muito boa e interessada. Você pode ensinar mais e isso permite que você se sinta mais satisfeito como professor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Sobre sua pesquisa, em que áreas você trabalha hoje? E como você considera que sua passagem pelo CCM influencia seu trabalho atual?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eu trabalho em três áreas diferentes, todas dentro da matemática aplicada. A primeira, na qual eu fiz meu doutorado, é estabilidade, que fica mais ou menos entre sistemas dinâmicos e EDOs (equações diferenciais ordinárias). A segunda é na modelagem matemática de fluidos geofísicos. E a terceira é no estudo de processos meta-estáveis, em geral em sistemas ergódicos.&lt;br /&gt;
Estabilidade é uma área que nasceu na mecânica clássica, mas o enfoque com que hoje eu estudo tem mais interesse para os matemáticos. A modelagem de fluidos geofísico é uma área muito interdisciplinar, envolvendo não apenas o ferramental matemático, mas também a sua percepção de quais fenômenos são ou não são fisicamente relevantes, e para isso é fundamental o aprendizado interdisciplinar que eu tive. E na terceira linha, o estudo de processos meta-estáveis, o que eu estou fazendo é tentar trazer para a matemática algumas idéias que os físico-químicos tiveram, e que a gente está formalizando, além de tentar contribuir com algumas possíveis linhas novas. Quer dizer, apesar de ter feito um ciclo avançado todo voltado para a matemática, no final eu retornei um pouco às raízes interdisciplinares. Uma coisa que me alegra é ter um artigo no Journal of Mathematical Biology, e outro no Journal of Physical Chemistry.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Quais seus planos para o futuro do seu trabalho?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Acho que o plano é continuar com o que eu tenho feito, muitas das linhas que eu estudo ainda estão na sua infância e pode render mais frutos. Mas eu acho fundamental sempre manter o contato acadêmico com outras instituições e com o exterior. Isso evita que você se isole e proporciona uma perspectiva maior do seu trabalho.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Ainda sobre a pesquisa em matemática, como um jovem pesquisador como você avalia a área no Brasil e no mundo? Quais os principais desafios pra quem está começando?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O Brasil produz muita matemática de qualidade excelente, realmente muito do que é feito no Brasil é comparável com qualquer lugar do mundo. Mas eu acho que nós sofremos um pouco com a falta de diversidade na nossa pesquisa. Ou seja, nós estudamos algumas coisas muito a fundo, e ignoramos muitas outras áreas. Isso talvez seja um pouco decorrência do nosso isolamento, tanto por motivos geográficos - estamos mais afastados dos grandes centros de pesquisa - quanto por motivos financeiros (é muito mais fácil conseguir financiamento para congressos internacionais nos EUA e na Europa do que aqui).&lt;br /&gt;
Sobre os desafios, bem, houve uma expansão muito grande do número de doutores e mestres ultimamente, e isto ainda não foi acompanhado por vagas nas universidades que incentivam a pesquisa, logo a competição por este tipo de trabalho aumentou muito. Além disso, as agências financiadoras estão diminuindo as verbas para programas no exterior, e eu ainda acho que este tipo de experiência é imprescindível. Finalmente, eu acho que existe um grande espaço para o trabalho do matemático aplicado fora da academia, mas este espaço ainda é virtualmente desocupado, pois nem o mercado parece se dar conta de que poderia ganhar muito com esses profissionais, nem os matemáticos que não querem se restringir à academia se organizam ou se adaptam para mostrar como podem contribuir. Mas que o espaço está aí, ele está.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Finalmente, você poderia comentar como o CCM influenciou sua carreira em linhas gerais? Você acha que ele ajudou mais do que atrapalhou? Como você enxerga o curso hoje, que você acompanha como professor, comparado ao que você via como aluno?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O CCM foi muito importante na minha carreira, principalmente até na própria escolha de ter uma carreira acadêmica. Depois, nas oportunidades de pesquisa desde a iniciação, no contato com docentes mais dedicados do que o costume, e na postura frente à interação de áreas. Talvez o curso tenha me custado uma formação mais completa em matemática: eu nunca tive um treino formal em algumas áreas como álgebra (sempre falo disso de uma maneira um pouco jocosa, mas, apesar das piadas, isso não deixa de ser uma verdadeira deficiência), ou até mesmo algumas matérias da geometria.&lt;br /&gt;
Sobre o curso, é muito complicado comparar a maneira como eu via o curso dez anos atrás e agora, menos pela mudança do curso do que pela minha mudança pessoal. Eu entrei no CCM pensando que ele seria algo como um clube de gênios, buscando até mesmo me testar um pouco, e com o tempo percebi que essa idéia estava errada, que apesar de vários alunos no CCM possuírem um talento muito acima da média, o diferencial estava na postura, como classe e turma, de buscar aprender com gosto, aumentar o conhecimento um pouco pelo prazer de saber mais. Eu acho que é esta postura que incentiva os professores e que leva à qualidade da formação.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O entrevistador agradece ao professor Manuel V. P. Garcia, do Instituto de Matemática e Estatística (IME) da USP, pelas inúmeras sugestões sobre os temas e questões&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sobre o entrevistador: Ricardo dos Santos Freire Jr., é Bacharel em Ciências Moleculares pela turma 9. Atualmente, está fazendo seu doutorado no Departamento de Matemática Aplicada do Instituto de Matemática e Estatística da USP.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ThiagoTVarella</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Entrevista_com_o_F%C3%A1bio_Tal&amp;diff=14986</id>
		<title>Entrevista com o Fábio Tal</title>
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		<updated>2017-05-26T16:08:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ThiagoTVarella: Criou página com ' == Entrevista: Fábio Armando Tal ==   O Prof. Fábio Armando Tal, professor do Instituto de Matemática e Estatística da USP e primeiro Bacharel em Ciências Moleculares a ...'&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
== Entrevista: Fábio Armando Tal ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O Prof. Fábio Armando Tal, professor do Instituto de Matemática e Estatística da USP e primeiro Bacharel em Ciências Moleculares a integrar o corpo docente da USP, fala sobre seu envolvimento com a matemática, multidisciplinaridade, e a experiência de voltar ao curso como professor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
por Ricardo dos Santos Freire Jr.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Como você conheceu o Curso de Ciências Moleculares (CCM)? O que o levou a se inscrever neste curso?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eu soube do CCM (na época ainda era CECM, Curso Experimental de Ciências Moleculares) pela cartinha de divulgação do curso que a coordenação enviava para uma parte dos aprovados pela FUVEST. Até receber a carta eu nunca tinha ouvido falar do curso, estava no primeiro semestre do bacharelado em ciência da computação. Eles estavam convidando os interessados para assistir à formatura da primeira turma, e eu resolvi assistir e conhecer um pouco mais do curso. Bem, na formatura eu fui exposto à minha primeira aula do Fleming. O discurso de paraninfo da turma que ele proferiu foi sobre a multidisciplinaridade, passando por Tomás de Aquino. Deixou-me encantado, como várias vezes posteriormente a aula dele me deixou. A possibilidade de participar de um curso onde eu poderia aprender sobre diversas áreas distintas pareceu-me muito interessante. Também me agradou a idéia divulgada de que a turma seria composta por pessoas muito capacitadas e interessadas. Eu estava sofrendo um pouco com a apatia dos alunos nas aulas do primeiro semestre.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''A sua participação no processo seletivo do CCM foi muito incomum. Como foi o processo de ingresso para você?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eu dei um pouco de sorte. O processo seletivo foi divulgado como composto de uma única prova. Mas no dia da prova nos avisaram que uma dinâmica de grupo seria feita na semana seguinte (acho que foi a primeira vez que introduziram a dinâmica). Eu estava de viagem marcada para Israel, ia visitar uma parte da minha família, e só retornaria na metade de agosto, e perguntei para o Prof. Piza se poderia fazer uma entrevista depois que eu retornasse. Ele falou que possivelmente, mas não deu muita certeza. Por algum motivo aceitaram, e quando eu retornei tive uma entrevista com a Profa. Regina Markus, que achou que eu me enquadraria no perfil e aceitou que eu entrasse no curso. Foi uma atitude legal da parte dela, pois a entrevista só foi feita duas semanas depois do início das aulas do semestre.&lt;br /&gt;
E como foi sua vida durante o ciclo básico? Como você via a multidisciplinaridade e como ela afetou sua formação?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Acho que minha vida no ciclo básico foi normal. Eu não era o aluno mais assíduo, mas compensava estudando em outros momentos (na verdade eu trocava um pouco o horário da manhã pela madrugada). A multidisciplinaridade foi algo muito interessante por três semestres. Eu sempre me considerei alguém com interesses muito diversos, e o curso me deu a oportunidade de aprender mais sobre diversos assuntos, antes de finalmente me restringir a um campo mais específico. Porém, já no quarto semestre eu tinha muito clara a minha opção. Acho que foi para mim o único momento em que pesou ter que estudar química e biologia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Como você definiu seu ciclo avançado? Como você foi parar em matemática?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bem, eu era claramente um cara de exatas. Mas o Mané, Prof. Manuel V. P. Garcia, incentivou-me desde o primeiro semestre a pensar e tentar resolver problemas de matemática que me testavam. Um pouco pelo desafio, um pouco para tentar conhecer o que eu conseguiria resolver, eu comecei a me interessar e trabalhar, e quando percebi esse tipo de atividade tinha despertado algo em mim que ficou até hoje, um gosto por tentar resolver problemas que é típico da pesquisa em matemática. Então o Mané montou para mim um programa do ciclo avançado que completava a minha formação em matemática aplicada, e por aí eu fiquei.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''E como foi seu ciclo avançado? Você trabalhou em muitos problemas? Participou de muitos encontros especializados? Sua orientação foi muito formal?&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O ciclo avançado foi tranqüilo. Eu trabalhei em diversos problemas na minha iniciação científica, como o problema de Collatz, o problema da existência de progressões aritméticas nos números primos, o problema da determinação de máximos e mínimos de funções de várias variáveis. Mais ou menos tudo em que eu me interessava, eu acabava mexendo um pouco. Era uma iniciação muito pouco formal: eu estava lá, perturbando o Mané a qualquer momento, estacionava na sala dele e ficava, sei lá, duas, três horas seguidas e ele com toda a paciência do mundo explicando-me sobre qualquer assunto que eu perguntasse.&lt;br /&gt;
A iniciação teve alguns bons resultados. Nós apresentamos quatro trabalhos em congressos diferentes, e um destes trabalhos saiu numa revista boa, o que me ajudou a ultrapassar algumas barreiras burocráticas no futuro. A participação nos congressos desde cedo ajudou-me a conhecer as pessoas que fazem matemática tanto na universidade como fora dela.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Você foi um dos primeiros alunos do Instituto de Matemática e Estatística (IME) da USP a fazer doutorado direto. Como foi esta experiência? Você já tinha esta idéia quando ingressou na pós-graduação?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eu entrei na pós para fazer mestrado. Minha idéia era terminar o mestrado em dois anos e sair para fazer doutorado fora. A dissertação seria sobre o problema de Collatz, uma extensão do artigo publicado. Mas eu também trabalhava, mais despretensiosamente, no problema da Inversão do Teorema de Dirichlet-Lagrange, um problema já bem antigo. Enquanto eu terminava as matérias do mestrado, eu dei sorte e consegui encontrar uma resposta parcial para este problema, que era desconhecida, e que poderia ser aceita como uma tese de doutorado. Ficou claro para o Mané e para mim que valia mais a pena eu passar para o programa de doutorado direto e depois fazer um pós-doutorado fora. E foi isso que aconteceu. O IME não impôs muita burocracia, apesar de ser um dos primeiros casos. Acho que o instituto já estava buscando promover este tipo de programa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Você seguiu no doutorado com o mesmo orientador da sua iniciação científica. Quais foram as principais diferenças entre seu trabalho no ciclo avançado e sua pesquisa no doutorado?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bem, acho que a qualidade do que a gente produziu. Pessoalmente, acho que a dinâmica da iniciação e do doutorado eram parecidas. A gente se reunia muito freqüentemente, e desenvolveu uma grande amizade que continua até hoje. Mas na iniciação eu ainda não tinha o conhecimento matemático para trabalhar com profundidade em algumas áreas da matemática, então toda produção tinha que ser mais na base da criatividade. Depois deu para juntar a técnica, o que permitiu tirar resultados melhores.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Apesar do seu currículo, você teve alguns problemas com bolsas. Gostaria de comentar um pouco isso?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bem, eu tinha uma bolsa do CNPq para fazer o meu mestrado. E aí, quando eu passei para o doutorado direto após dois anos, a bolsa de mestrado não podia continuar, e nenhuma agência topava financiar um programa de doutorado direto após dois anos. Parecia que eu ia ficar sem dinheiro, porque a burocracia não estava acostumada a lidar com um caso diferente e, na época, eu era o primeiro caso do IME que tinha mudado no meio do programa para o doutorado direto. Mas o Prof. Sérgio Oliva conseguiu uma bolsa diretamente com a pró-reitoria de pós que financiou os últimos seis meses do programa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Você mudou de área no seu pós-doutorado. Como foi essa decisão? Como você escolheu onde trabalhar?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Honestamente, eu primeiro decidi que queria morar em Nova Iorque, e depois mudei de área. Não, eu não recomendo isso para ninguém, mas foi o que aconteceu. Eu tive a oportunidade de trabalhar no Courant Institute da New York University, que é um dos melhores centros de matemática do mundo, especialmente em matemática aplicada, em que ele está entre os três primeiros. E o Prof. Clodoaldo Ragazzo, que tinha se doutorado no Courant, me falou que poderia me recomendar para trabalhar com o Prof. Esteban Tabak, que trabalhava em EDPs (equações diferenciais parciais) e mecânica dos fluidos geofísicos. Como era pós-doutorado, mais ou menos eu iria para lá e se desse certo com ele tentava trabalhar nesta área, e no meio tempo eu tentaria procurar me enturmar com os possíveis grupos de pesquisa.&lt;br /&gt;
Se fosse para considerar a área que eu já tinha trabalhado no doutorado, o certo seria ter ido para a Itália, mas eu achava que ainda era muito jovem, e que aprender mais de uma área só podia fazer bem (o mesmo princípio que me levou a escolher um curso multidisciplinar). Acabou que eu e o Esteban nos demos muito bem, tanto pessoalmente como academicamente, e até hoje a gente trabalha em colaboração, apesar da distância. Mas eu tomei uma canseira até conseguir mexer nesta área nova.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''E como foi o tempo do seu pós-doutorado? Você viveu em Nova Iorque depois do 11 de setembro de 2001. Como foi esta experiência?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tanto o pós-doutorado como morar em Nova Iorque foram experiências incríveis. Academicamente, passar dois anos num instituto em que, a cada semana, você tem acesso a seminários ou aulas dos caras mais famosos do mundo, isso é daquelas coisas que você precisa aproveitar ao máximo. E mostrou para mim um outro lado do que é feito em matemática, que é diferente um pouco do que se faz aqui no Brasil.&lt;br /&gt;
Sobre morar em Nova Iorque, ela é uma cidade incrível. O acesso a todo o tipo de culturas e pessoas diferentes, italianos, paquistaneses, chineses, mexicanos, porto-riquenhos, ingleses, americanos, alemães, etc. Você se sente um pouco numa cidade que é quase como uma &amp;quot;capital&amp;quot; do mundo. E apesar de uma certa paranóia do país com os atentados, a cidade não passava esse clima xenófobo. O único momento em que eu me senti ideologicamente mal de estar nos EUA foi quando começou a guerra com o Iraque. Neste dia eu queria muito sair. E depois de um tempo você sente muita falta dos amigos, da família, e ou o povo lá é um pouco mais frio, ou a gente está menos acostumado aos códigos deles.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Você foi o primeiro Bacharel em Ciências Moleculares contratado pela USP. Como você foi recebido pelo departamento no IME-USP?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eu fui contratado pelo Departamento de Matemática Aplicada do IME-USP. Para mim foi ótimo, era o emprego que eu desejava desde que entrei no ciclo avançado, senti-me em casa. Eu sinto que já tinha desenvolvido, durante a iniciação científica e o doutorado, um ótimo relacionamento com o departamento, e fui muito bem recebido.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''E qual foi a sensação de voltar ao CCM, agora como professor?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Isso foi muito bom. Realmente, dar aula no CCM é uma grande satisfação. Acho que todo mundo pensa em algum dia voltar para dar aula no curso em que se graduou, então considero uma realização pessoal. Além disso, a turma é muito boa e interessada. Você pode ensinar mais e isso permite que você se sinta mais satisfeito como professor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Sobre sua pesquisa, em que áreas você trabalha hoje? E como você considera que sua passagem pelo CCM influencia seu trabalho atual?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eu trabalho em três áreas diferentes, todas dentro da matemática aplicada. A primeira, na qual eu fiz meu doutorado, é estabilidade, que fica mais ou menos entre sistemas dinâmicos e EDOs (equações diferenciais ordinárias). A segunda é na modelagem matemática de fluidos geofísicos. E a terceira é no estudo de processos meta-estáveis, em geral em sistemas ergódicos.&lt;br /&gt;
Estabilidade é uma área que nasceu na mecânica clássica, mas o enfoque com que hoje eu estudo tem mais interesse para os matemáticos. A modelagem de fluidos geofísico é uma área muito interdisciplinar, envolvendo não apenas o ferramental matemático, mas também a sua percepção de quais fenômenos são ou não são fisicamente relevantes, e para isso é fundamental o aprendizado interdisciplinar que eu tive. E na terceira linha, o estudo de processos meta-estáveis, o que eu estou fazendo é tentar trazer para a matemática algumas idéias que os físico-químicos tiveram, e que a gente está formalizando, além de tentar contribuir com algumas possíveis linhas novas. Quer dizer, apesar de ter feito um ciclo avançado todo voltado para a matemática, no final eu retornei um pouco às raízes interdisciplinares. Uma coisa que me alegra é ter um artigo no Journal of Mathematical Biology, e outro no Journal of Physical Chemistry.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Quais seus planos para o futuro do seu trabalho?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Acho que o plano é continuar com o que eu tenho feito, muitas das linhas que eu estudo ainda estão na sua infância e pode render mais frutos. Mas eu acho fundamental sempre manter o contato acadêmico com outras instituições e com o exterior. Isso evita que você se isole e proporciona uma perspectiva maior do seu trabalho.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Ainda sobre a pesquisa em matemática, como um jovem pesquisador como você avalia a área no Brasil e no mundo? Quais os principais desafios pra quem está começando?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O Brasil produz muita matemática de qualidade excelente, realmente muito do que é feito no Brasil é comparável com qualquer lugar do mundo. Mas eu acho que nós sofremos um pouco com a falta de diversidade na nossa pesquisa. Ou seja, nós estudamos algumas coisas muito a fundo, e ignoramos muitas outras áreas. Isso talvez seja um pouco decorrência do nosso isolamento, tanto por motivos geográficos - estamos mais afastados dos grandes centros de pesquisa - quanto por motivos financeiros (é muito mais fácil conseguir financiamento para congressos internacionais nos EUA e na Europa do que aqui).&lt;br /&gt;
Sobre os desafios, bem, houve uma expansão muito grande do número de doutores e mestres ultimamente, e isto ainda não foi acompanhado por vagas nas universidades que incentivam a pesquisa, logo a competição por este tipo de trabalho aumentou muito. Além disso, as agências financiadoras estão diminuindo as verbas para programas no exterior, e eu ainda acho que este tipo de experiência é imprescindível. Finalmente, eu acho que existe um grande espaço para o trabalho do matemático aplicado fora da academia, mas este espaço ainda é virtualmente desocupado, pois nem o mercado parece se dar conta de que poderia ganhar muito com esses profissionais, nem os matemáticos que não querem se restringir à academia se organizam ou se adaptam para mostrar como podem contribuir. Mas que o espaço está aí, ele está.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Finalmente, você poderia comentar como o CCM influenciou sua carreira em linhas gerais? Você acha que ele ajudou mais do que atrapalhou? Como você enxerga o curso hoje, que você acompanha como professor, comparado ao que você via como aluno?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O CCM foi muito importante na minha carreira, principalmente até na própria escolha de ter uma carreira acadêmica. Depois, nas oportunidades de pesquisa desde a iniciação, no contato com docentes mais dedicados do que o costume, e na postura frente à interação de áreas. Talvez o curso tenha me custado uma formação mais completa em matemática: eu nunca tive um treino formal em algumas áreas como álgebra (sempre falo disso de uma maneira um pouco jocosa, mas, apesar das piadas, isso não deixa de ser uma verdadeira deficiência), ou até mesmo algumas matérias da geometria.&lt;br /&gt;
Sobre o curso, é muito complicado comparar a maneira como eu via o curso dez anos atrás e agora, menos pela mudança do curso do que pela minha mudança pessoal. Eu entrei no CCM pensando que ele seria algo como um clube de gênios, buscando até mesmo me testar um pouco, e com o tempo percebi que essa idéia estava errada, que apesar de vários alunos no CCM possuírem um talento muito acima da média, o diferencial estava na postura, como classe e turma, de buscar aprender com gosto, aumentar o conhecimento um pouco pelo prazer de saber mais. Eu acho que é esta postura que incentiva os professores e que leva à qualidade da formação.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O entrevistador agradece ao professor Manuel V. P. Garcia, do Instituto de Matemática e Estatística (IME) da USP, pelas inúmeras sugestões sobre os temas e questões&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sobre o entrevistador: Ricardo dos Santos Freire Jr., é Bacharel em Ciências Moleculares pela turma 9. Atualmente, está fazendo seu doutorado no Departamento de Matemática Aplicada do Instituto de Matemática e Estatística da USP.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ThiagoTVarella</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Dia_dos_Admins_na_recep%C3%A7%C3%A3o_des_bixes&amp;diff=14985</id>
		<title>Dia dos Admins na recepção des bixes</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Dia_dos_Admins_na_recep%C3%A7%C3%A3o_des_bixes&amp;diff=14985"/>
		<updated>2017-05-25T23:36:53Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ThiagoTVarella: /* Segundo momento: Tutoriais */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Está página serve de guia para uma tentativa de perpetuação da recepção dos admins na semana de recepeção de bixes. Ela é parte de um projeto em 3 etapas idealizado pelos admins das turmas [[T23|23]] [[T24|a]] [[T25|25]]. Cada etapa será realizada em dias diferentes, sendo que esta página tem o principal objetivo de descrever o conteúdo do primeiro dia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A primeira etapa consiste em uma palestra introdutória sobre o que tode moleculente precisa saber para lidar com os privilégios e as restrições que temos no favo. A segunda etapa consiste em seguir individualmente [[Guia de Sobrevivência Molecular dos Admins|tutoriais]] de mesma temática. A terceira etapa consiste em uma gincana/festa da pizza para colocar em prática os conteúdos aprendidos nos tutoriais com um grau de desafio um pouco maior.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Primeiro momento: CMnário Introdutório =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aqui ficarão delineados os tópicos a serem abordados no CMnário introdutório.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== A Sala de Computação ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- Imagem --&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Imagem:PROCCM.jpg|thumb|right|Sala de computação]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- Fim da imagem --&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A [[Sala de computação]], também conhecida por sala proaluno, é um ambiente do favo próximo a saída do fundo e a sala 2. Assim como o favo, espera-se que os alunos tenham acesso a ela 24h por dia. Vinculados a ela, temos atualmente 14 computadores que estão dentro da rede [[PROCCM]], que será posteriormente abordada. Todos os alunos e alunas do curso têm direito a uma conta para acesso a estes computadores. Se houver algum problema, procure algum dos admins da [[Administradores da proaluno|proaluno]] ou do [[Administradores do fleming|fleming]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Existem algumas regras relativamente crípticas na sala de computação, como não poder se alimentar dentro dela &amp;lt;s&amp;gt; o que na prática não é seguido &amp;lt;/s&amp;gt;, e para ajuda em problemas imediatos ou manutenção dessas regras, em alguns momentos ficam monitores (que não são admins, mas sim alunos de outros institutos). Na prática, pode-se usar o bom senso dentro dela, evitar [[Felipe Gomes Miyazato|quebrar paredes]] e coisas do tipo, que tudo fica bem.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Redes ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- Não consegui colocar a imagem, por isso deixei o link para ela. Ela já está feita o upload aqui http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php/Arquivo:DiagramaDeRede.png, mas pra ver você precisa clicar em &amp;quot;Resolução original&amp;quot; pois ele não consegue criar miniatura, que é o mesmo problema que ocorre quando eu tento colocar a imagem aqui na página --&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
As redes de computação do CM em 2017 seguiam a seguinte configuração: [http://wiki.cecm.usp.br/wiki/images/5/5f/DiagramaDeRede.png Diagrama de Rede do CM].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Proccm ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A Proccm é a rede interna da sala de computação. É responsável por conectar todos os computadores da sala de computação. A máquina que hospeda o servidar fica na [[Sala do Servidor]], e é nela que registramos cada usuário novo. Todos os arquivos armazenados no seu usuário nos computadores da sala de computação ficarão, na verdade, na Proccm. Através de acesso remoto ao servidor, com o comando&lt;br /&gt;
 ssh&lt;br /&gt;
você pode acessar os arquivos pelo seu computador pessoal. Atualmente (2017), estamos passando por problemas de espaço. Caso você queira armazenar algum arquivo pesado, contudo, você pode entrar em contato com os admins para ajuda. &amp;lt;s&amp;gt; Menos &amp;lt;/s&amp;gt; Mais detalhes em [[PROCCM|PROCCM]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- Atualizar a pagina da proccm --&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Fleming ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O Fleming é o servidor responsável pelo armazenamento da wiki e dos sites pessoais dos alunos. Ele também fica na [[Sala do Servidor]]. Através dele você consegue [[FAQ fleming|acesso a periódicos científicos]], também usando acesso remoto. Mais detalhes em [[Fleming (servidor)|Fleming]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Como usar o linux ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Recomendamos para a apresentação sobre como usar linux o uso da palestra do [[Rafael Ruggiero]]: http://wiki.cecm.usp.br/~bluewhale/tutorial/#/&lt;br /&gt;
. Para uma abordagem introdutória, ressaltamos as seguintes seções:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Por que eu deveria me importar?: todos os slides.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Desculpas comuns para não usar: todos os slides.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Distribuições: todos os slides&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Ambientes de trabalho: Gnome&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Programas: todos os slides&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Comados: &amp;quot;man&amp;quot;, &amp;quot;Manipulação de arquivos e pastas&amp;quot; e &amp;quot;Rede&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Sistema: &amp;quot;Apelidos no terminal&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Segundo momento: Tutoriais =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Após a palestra, será solicitado que, quem tiver interesse, leia e faça o que puder ser feito de acordo com as instruções desta página: [[Guia de Sobrevivência Molecular dos Admins]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Terceiro momento: Gincana =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Está parte da ideia ainda está em elaboração.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ver também ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Administradores da proaluno]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: Lugares do CM]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: CCM]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ThiagoTVarella</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Dia_dos_Admins_na_recep%C3%A7%C3%A3o_des_bixes&amp;diff=14984</id>
		<title>Dia dos Admins na recepção des bixes</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Dia_dos_Admins_na_recep%C3%A7%C3%A3o_des_bixes&amp;diff=14984"/>
		<updated>2017-05-25T23:35:58Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ThiagoTVarella: /* Como usar o linux */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Está página serve de guia para uma tentativa de perpetuação da recepção dos admins na semana de recepeção de bixes. Ela é parte de um projeto em 3 etapas idealizado pelos admins das turmas [[T23|23]] [[T24|a]] [[T25|25]]. Cada etapa será realizada em dias diferentes, sendo que esta página tem o principal objetivo de descrever o conteúdo do primeiro dia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A primeira etapa consiste em uma palestra introdutória sobre o que tode moleculente precisa saber para lidar com os privilégios e as restrições que temos no favo. A segunda etapa consiste em seguir individualmente [[Guia de Sobrevivência Molecular dos Admins|tutoriais]] de mesma temática. A terceira etapa consiste em uma gincana/festa da pizza para colocar em prática os conteúdos aprendidos nos tutoriais com um grau de desafio um pouco maior.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Primeiro momento: CMnário Introdutório =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aqui ficarão delineados os tópicos a serem abordados no CMnário introdutório.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== A Sala de Computação ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- Imagem --&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Imagem:PROCCM.jpg|thumb|right|Sala de computação]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- Fim da imagem --&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A [[Sala de computação]], também conhecida por sala proaluno, é um ambiente do favo próximo a saída do fundo e a sala 2. Assim como o favo, espera-se que os alunos tenham acesso a ela 24h por dia. Vinculados a ela, temos atualmente 14 computadores que estão dentro da rede [[PROCCM]], que será posteriormente abordada. Todos os alunos e alunas do curso têm direito a uma conta para acesso a estes computadores. Se houver algum problema, procure algum dos admins da [[Administradores da proaluno|proaluno]] ou do [[Administradores do fleming|fleming]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Existem algumas regras relativamente crípticas na sala de computação, como não poder se alimentar dentro dela &amp;lt;s&amp;gt; o que na prática não é seguido &amp;lt;/s&amp;gt;, e para ajuda em problemas imediatos ou manutenção dessas regras, em alguns momentos ficam monitores (que não são admins, mas sim alunos de outros institutos). Na prática, pode-se usar o bom senso dentro dela, evitar [[Felipe Gomes Miyazato|quebrar paredes]] e coisas do tipo, que tudo fica bem.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Redes ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- Não consegui colocar a imagem, por isso deixei o link para ela. Ela já está feita o upload aqui http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php/Arquivo:DiagramaDeRede.png, mas pra ver você precisa clicar em &amp;quot;Resolução original&amp;quot; pois ele não consegue criar miniatura, que é o mesmo problema que ocorre quando eu tento colocar a imagem aqui na página --&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
As redes de computação do CM em 2017 seguiam a seguinte configuração: [http://wiki.cecm.usp.br/wiki/images/5/5f/DiagramaDeRede.png Diagrama de Rede do CM].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Proccm ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A Proccm é a rede interna da sala de computação. É responsável por conectar todos os computadores da sala de computação. A máquina que hospeda o servidar fica na [[Sala do Servidor]], e é nela que registramos cada usuário novo. Todos os arquivos armazenados no seu usuário nos computadores da sala de computação ficarão, na verdade, na Proccm. Através de acesso remoto ao servidor, com o comando&lt;br /&gt;
 ssh&lt;br /&gt;
você pode acessar os arquivos pelo seu computador pessoal. Atualmente (2017), estamos passando por problemas de espaço. Caso você queira armazenar algum arquivo pesado, contudo, você pode entrar em contato com os admins para ajuda. &amp;lt;s&amp;gt; Menos &amp;lt;/s&amp;gt; Mais detalhes em [[PROCCM|PROCCM]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- Atualizar a pagina da proccm --&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Fleming ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O Fleming é o servidor responsável pelo armazenamento da wiki e dos sites pessoais dos alunos. Ele também fica na [[Sala do Servidor]]. Através dele você consegue [[FAQ fleming|acesso a periódicos científicos]], também usando acesso remoto. Mais detalhes em [[Fleming (servidor)|Fleming]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Como usar o linux ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Recomendamos para a apresentação sobre como usar linux o uso da palestra do [[Rafael Ruggiero]]: http://wiki.cecm.usp.br/~bluewhale/tutorial/#/&lt;br /&gt;
. Para uma abordagem introdutória, ressaltamos as seguintes seções:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Por que eu deveria me importar?: todos os slides.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Desculpas comuns para não usar: todos os slides.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Distribuições: todos os slides&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Ambientes de trabalho: Gnome&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Programas: todos os slides&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Comados: &amp;quot;man&amp;quot;, &amp;quot;Manipulação de arquivos e pastas&amp;quot; e &amp;quot;Rede&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Sistema: &amp;quot;Apelidos no terminal&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Segundo momento: Tutoriais =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Terceiro momento: Gincana =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Está parte da ideia ainda está em elaboração.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ver também ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Administradores da proaluno]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: Lugares do CM]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: CCM]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ThiagoTVarella</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Dia_dos_Admins_na_recep%C3%A7%C3%A3o_des_bixes&amp;diff=14983</id>
		<title>Dia dos Admins na recepção des bixes</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Dia_dos_Admins_na_recep%C3%A7%C3%A3o_des_bixes&amp;diff=14983"/>
		<updated>2017-05-25T23:35:27Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ThiagoTVarella: /* A Sala de Computação */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Está página serve de guia para uma tentativa de perpetuação da recepção dos admins na semana de recepeção de bixes. Ela é parte de um projeto em 3 etapas idealizado pelos admins das turmas [[T23|23]] [[T24|a]] [[T25|25]]. Cada etapa será realizada em dias diferentes, sendo que esta página tem o principal objetivo de descrever o conteúdo do primeiro dia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A primeira etapa consiste em uma palestra introdutória sobre o que tode moleculente precisa saber para lidar com os privilégios e as restrições que temos no favo. A segunda etapa consiste em seguir individualmente [[Guia de Sobrevivência Molecular dos Admins|tutoriais]] de mesma temática. A terceira etapa consiste em uma gincana/festa da pizza para colocar em prática os conteúdos aprendidos nos tutoriais com um grau de desafio um pouco maior.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Primeiro momento: CMnário Introdutório =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aqui ficarão delineados os tópicos a serem abordados no CMnário introdutório.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== A Sala de Computação ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- Imagem --&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Imagem:PROCCM.jpg|thumb|right|Sala de computação]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- Fim da imagem --&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A [[Sala de computação]], também conhecida por sala proaluno, é um ambiente do favo próximo a saída do fundo e a sala 2. Assim como o favo, espera-se que os alunos tenham acesso a ela 24h por dia. Vinculados a ela, temos atualmente 14 computadores que estão dentro da rede [[PROCCM]], que será posteriormente abordada. Todos os alunos e alunas do curso têm direito a uma conta para acesso a estes computadores. Se houver algum problema, procure algum dos admins da [[Administradores da proaluno|proaluno]] ou do [[Administradores do fleming|fleming]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Existem algumas regras relativamente crípticas na sala de computação, como não poder se alimentar dentro dela &amp;lt;s&amp;gt; o que na prática não é seguido &amp;lt;/s&amp;gt;, e para ajuda em problemas imediatos ou manutenção dessas regras, em alguns momentos ficam monitores (que não são admins, mas sim alunos de outros institutos). Na prática, pode-se usar o bom senso dentro dela, evitar [[Felipe Gomes Miyazato|quebrar paredes]] e coisas do tipo, que tudo fica bem.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Redes ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- Não consegui colocar a imagem, por isso deixei o link para ela. Ela já está feita o upload aqui http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php/Arquivo:DiagramaDeRede.png, mas pra ver você precisa clicar em &amp;quot;Resolução original&amp;quot; pois ele não consegue criar miniatura, que é o mesmo problema que ocorre quando eu tento colocar a imagem aqui na página --&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
As redes de computação do CM em 2017 seguiam a seguinte configuração: [http://wiki.cecm.usp.br/wiki/images/5/5f/DiagramaDeRede.png Diagrama de Rede do CM].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Proccm ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A Proccm é a rede interna da sala de computação. É responsável por conectar todos os computadores da sala de computação. A máquina que hospeda o servidar fica na [[Sala do Servidor]], e é nela que registramos cada usuário novo. Todos os arquivos armazenados no seu usuário nos computadores da sala de computação ficarão, na verdade, na Proccm. Através de acesso remoto ao servidor, com o comando&lt;br /&gt;
 ssh&lt;br /&gt;
você pode acessar os arquivos pelo seu computador pessoal. Atualmente (2017), estamos passando por problemas de espaço. Caso você queira armazenar algum arquivo pesado, contudo, você pode entrar em contato com os admins para ajuda. &amp;lt;s&amp;gt; Menos &amp;lt;/s&amp;gt; Mais detalhes em [[PROCCM|PROCCM]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- Atualizar a pagina da proccm --&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Fleming ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O Fleming é o servidor responsável pelo armazenamento da wiki e dos sites pessoais dos alunos. Ele também fica na [[Sala do Servidor]]. Através dele você consegue [[FAQ fleming|acesso a periódicos científicos]], também usando acesso remoto. Mais detalhes em [[Fleming (servidor)|Fleming]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Como usar o linux ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Recomendamos para a apresentação sobre como usar linux o uso da palestra do [[Rafael Ruggiero]]: http://wiki.cecm.usp.br/~bluewhale/tutorial/#/&lt;br /&gt;
. Para uma abordagem introdutória, ressaltamos as seguintes seções:&lt;br /&gt;
- Por que eu deveria me importar?: todos os slides.&lt;br /&gt;
- Desculpas comuns para não usar: todos os slides.&lt;br /&gt;
- Distribuições: todos os slides&lt;br /&gt;
- Ambientes de trabalho: Gnome&lt;br /&gt;
- Programas: todos os slides&lt;br /&gt;
- Comados: &amp;quot;man&amp;quot;, &amp;quot;Manipulação de arquivos e pastas&amp;quot; e &amp;quot;Rede&amp;quot;&lt;br /&gt;
- Sistema: &amp;quot;Apelidos no terminal&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Segundo momento: Tutoriais =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Terceiro momento: Gincana =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Está parte da ideia ainda está em elaboração.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ver também ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Administradores da proaluno]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: Lugares do CM]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: CCM]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ThiagoTVarella</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Dia_dos_Admins_na_recep%C3%A7%C3%A3o_des_bixes&amp;diff=14982</id>
		<title>Dia dos Admins na recepção des bixes</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Dia_dos_Admins_na_recep%C3%A7%C3%A3o_des_bixes&amp;diff=14982"/>
		<updated>2017-05-25T23:34:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;ThiagoTVarella: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Está página serve de guia para uma tentativa de perpetuação da recepção dos admins na semana de recepeção de bixes. Ela é parte de um projeto em 3 etapas idealizado pelos admins das turmas [[T23|23]] [[T24|a]] [[T25|25]]. Cada etapa será realizada em dias diferentes, sendo que esta página tem o principal objetivo de descrever o conteúdo do primeiro dia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A primeira etapa consiste em uma palestra introdutória sobre o que tode moleculente precisa saber para lidar com os privilégios e as restrições que temos no favo. A segunda etapa consiste em seguir individualmente [[Guia de Sobrevivência Molecular dos Admins|tutoriais]] de mesma temática. A terceira etapa consiste em uma gincana/festa da pizza para colocar em prática os conteúdos aprendidos nos tutoriais com um grau de desafio um pouco maior.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Primeiro momento: CMnário Introdutório =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aqui ficarão delineados os tópicos a serem abordados no CMnário introdutório.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== A Sala de Computação ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- Imagem --&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Imagem:PROCCM.jpg|thumb|right|Sala de computação]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- Fim da imagem --&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A [[Sala de computação]], também conhecida por sala proaluno, é um ambiente do favo próximo a saída do fundo e a sala 2. Assim como o favo, espera-se que os alunos tenham acesso a ela 24h por dia. Vinculados a ela, temos atualmente 14 computadores que estão dentro da rede [[PROCCM]], que será posteriormente abordada. Todos os alunos e alunas do curso têm direito a uma conta para acesso a estes computadores. Se houver algum problema, procure algum dos admins da [[Administradores da proaluno|proaluno]] ou do [[Administradores do fleming|fleming]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Existem algumas regras relativamente crípticas na sala de computação, como não poder se alimentar dentro dela &amp;lt;s&amp;gt; o que na prática não é seguido &amp;lt;/s&amp;gt;, e para ajuda em problemas imediatos ou manutenção dessas regras, em alguns momentos ficam monitores (que não são admins, mas sim alunos de outros institutos). Na prática, pode-se usar o bom senso dentro dela, evitar [[quebrar paredes|Felipe Gomes Miyazato]] e coisas do tipo, que tudo fica bem.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Redes ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- Não consegui colocar a imagem, por isso deixei o link para ela. Ela já está feita o upload aqui http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php/Arquivo:DiagramaDeRede.png, mas pra ver você precisa clicar em &amp;quot;Resolução original&amp;quot; pois ele não consegue criar miniatura, que é o mesmo problema que ocorre quando eu tento colocar a imagem aqui na página --&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
As redes de computação do CM em 2017 seguiam a seguinte configuração: [http://wiki.cecm.usp.br/wiki/images/5/5f/DiagramaDeRede.png Diagrama de Rede do CM].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Proccm ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A Proccm é a rede interna da sala de computação. É responsável por conectar todos os computadores da sala de computação. A máquina que hospeda o servidar fica na [[Sala do Servidor]], e é nela que registramos cada usuário novo. Todos os arquivos armazenados no seu usuário nos computadores da sala de computação ficarão, na verdade, na Proccm. Através de acesso remoto ao servidor, com o comando&lt;br /&gt;
 ssh&lt;br /&gt;
você pode acessar os arquivos pelo seu computador pessoal. Atualmente (2017), estamos passando por problemas de espaço. Caso você queira armazenar algum arquivo pesado, contudo, você pode entrar em contato com os admins para ajuda. &amp;lt;s&amp;gt; Menos &amp;lt;/s&amp;gt; Mais detalhes em [[PROCCM|PROCCM]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- Atualizar a pagina da proccm --&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Fleming ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O Fleming é o servidor responsável pelo armazenamento da wiki e dos sites pessoais dos alunos. Ele também fica na [[Sala do Servidor]]. Através dele você consegue [[FAQ fleming|acesso a periódicos científicos]], também usando acesso remoto. Mais detalhes em [[Fleming (servidor)|Fleming]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Como usar o linux ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Recomendamos para a apresentação sobre como usar linux o uso da palestra do [[Rafael Ruggiero]]: http://wiki.cecm.usp.br/~bluewhale/tutorial/#/&lt;br /&gt;
. Para uma abordagem introdutória, ressaltamos as seguintes seções:&lt;br /&gt;
- Por que eu deveria me importar?: todos os slides.&lt;br /&gt;
- Desculpas comuns para não usar: todos os slides.&lt;br /&gt;
- Distribuições: todos os slides&lt;br /&gt;
- Ambientes de trabalho: Gnome&lt;br /&gt;
- Programas: todos os slides&lt;br /&gt;
- Comados: &amp;quot;man&amp;quot;, &amp;quot;Manipulação de arquivos e pastas&amp;quot; e &amp;quot;Rede&amp;quot;&lt;br /&gt;
- Sistema: &amp;quot;Apelidos no terminal&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Segundo momento: Tutoriais =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Terceiro momento: Gincana =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Está parte da ideia ainda está em elaboração.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ver também ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Administradores da proaluno]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: Lugares do CM]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: CCM]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ThiagoTVarella</name></author>
		
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