Wikoleculares - Contribuições do(a) usuário(a) [pt-br]

Fernando Welker Sapojkin Rossine

2008-03-18T19:53:22Z

Pizza:

''Este artigo é sobre o aluno de apelido Pizza. Se você está procurando por pizzarias, veja [[Comida_da_Cidade_Universit%C3%A1ria#Disque-coisas|Comida na Cidade Universitária]].''

{{Usuário|Pizza}}

[[Image:Pizza_Keep_Walking.jpg|thumb|150px|right|Pizza: Keep Walking.]]
O '''Pizza''' veio do [[IB]], é integrante da [[T15]] e também um dos muitos alunos do [[CM]] vindos do [[Colégio Santa Cruz]]. Biólogo, mas também muito bom em [[matemática]], é famoso por suas tiradas e soluções inusitadas (de onde vem seu apelido). Tem um caso de amor não resolvido com uma ex-integrante da turma (a [[Layra]]). É fã do Mike Slackenerny, personagem do [[PhD Comics]].

(Pessoal, me resolvi com a [[Layra]]!)

== Curiosidades ==

* Ele é ruivo. Sério. Juro.
* É imediatamente reconhecido por ser ruivo.
* Já pediu a [[Layra]] em namoro, sem sucesso.
* Colou um [[bambu]] na prova do [[Koiti]].
* Disputou uma vaga no [[High School Musical Brasil]].

== Citações ==

* ''"Ah não Lucile! Você sabe que vem de fora!" (após a [[Lucile]] ter dito que a felicidade vem de dentro)''
* ''"Nossa, eu queria tanto ser um Cowboy viado!"'' - Pizza
: ''"Você ainda pode!"'' - [[Rafael (T15)]]

[[Categoria: T15]]
[[Categoria: Alunos do CM vindos do Santa Cruz]]
[[Categoria: Alunos do CM]]
[[Categoria: Homônimos do CM]]
[[Categoria: Representantes Discentes]]

Gilberto de Mello Guerra Junior

2008-03-18T19:51:17Z

Pizza:

Suas raízes estão na [http://www.sbgf.org.br/geofisica/geofisica.html Geofísica], ministrado no Instituto de Astronomia, Geofísica e Ciências Atmosféricas - [http://www.iag.usp.br IAG]. Geoque? Esqueça isso!
Técnico em [http://www.cefetsp.br/cursos/Informatica_sede.html Informática] pelo [http://www.cefetsp.br/home.html CEFET/ETFSP], brincou um pouco na [http://www.obm.org.br/ OBM] e também nas aulas de preparação do [http://www.colegioetapa.com.br/ ETAPA], onde teve a oportunidade de estudar no [http://www.mit.edu/ MIT] - até ser convencido por um [http://www.prandiano.com.br/html/fr_impren.htm professor] nacionalista do [http://www.ita.br ITA] a estudar na [http://www.usp.br USP].

Nos últimos anos se aventurou nalgumas atividades:

- diretor de marketing da [http://www.iag.usp.br/ej IAG Jr.];

- professor particular de Física e Matemática particulares para EM e Fundamental;

- professor particular de Cálculo para universitários (apesar de ter''' reprovado 3 vezes''' essa disciplina e entrar no CM sem a aprovação na mesma);

- professor de Biofísica para professor universitário (E que aventura!!);

- Monitor de [http://sistemas.usp.br/jupiterweb/obterDisciplina?sgldis=MAC0115&nomdis= MAC0115 - Introdução à Computação para Ciências Exatas e Tecnologia];

- dentre outras peripécias, como participar do [http://www.balonismonoar.com.br/OpenBrasil/index.asp 1ºOpen Brasil de Balonismo]!

Tentou entrar no CM em 2005 na T15, mas não obteve êxito - O que é muito bom, conhecendo o histórico e reputação da T15. Mas a verdade é que o seu futuro o havia preparado para a Profética Turma 17, fazendo com que saia da USP no semestre de número 17.

Veio de escola pública estadual, onde ficou por 3 anos aprendendo, em Física, cinemática e, em Inglês, verbo To Be, sem precisar citar a qualidade das outras disciplinas. Daí sua dificuldade nas ciências. Apesar disso pretende superar a falta de conhecimento presente em seus estudos. Daí também nasceu o desejo de entrar no CM, onde espera - como todos - ser aprovado. Deseja, futuramente, trabalhar no acesso à ciência e seu aprendizado no Ensino Médio.

É importante lembrar que se trata de uma vadia evangélica, portanto cuidado ao dirigir-lhe a palavra, ele flerta.

== O que já fez no CM? ==

* Consertou o trinco da porta da Sala 1, de modo que não ficamos mais presos nela como numa das aulas de Química;

* Teve a coragem (achei "coragem" mais honroso que "cara-de-pau" ou "ousadia") de conversar com o [http://www.iq.usp.br/wwwdocentes/bayardo/ Bayardo B. Torres] pedindo exemplares de seu livro [http://allchemy.iq.usp.br/estruturando/novidade/livro-txt/livro41.html "Bioquímica Básica"] para a [[Biblioteca]] do CM.

* Fica mandando links e figuras interessantes - ou não - na [https://listas.cecm.usp.br/mailman/listinfo/t17 Lista da T17]

* Criou a própria página (e escreveu bastante coisa nela!) no Wikoleculares - chamada de ''Curriculo Lattes'' pela Luisa.

== Citações ==

*''"Dá pra provar por indução que cheirar sal dá barato..."'' (no bandejão com alunos do CM)

*''"Esse negócio de Indução não funciona"'' (num lapso durante a prova do [[Mané]])

*"''Se o átomo deriva de quarks, para se obter quarks bastava integrar o átomo. Porque então '''desintegram''' o átomo?''" (no Bandex, discutindo sobre como obter farinha através da integração da farofa)

== Contato ==

Veja [http://www.orkut.com/Profile.aspx?uid=14851592438474302064 Perfil no Orkut];

MSN: gilberto.guerra@usp.br

E-mail: gilberto.guerra@limao.com.br

[[Categoria: T17]]
[[Categoria: Alunos do CM]]
[[Categoria: Gilberto]]
[[Categoria: Giba]]

Gilberto de Mello Guerra Junior

2008-03-12T04:54:18Z

Pizza:

Turma 15

2007-07-06T17:52:48Z

Pizza: /* Habilidades artísticas da T15 */

A '''Turma 15''' ou '''T15''' é a 15ª turma do [[Curso de Ciências Moleculares]] ([[CCM]]), inicialmente com uma proporção considerável de homens, orientais e originários de exatas, recentemente tem sido mais notada pelo seu entusiasmo pelos jogos e os consequentes [[jubilamento]]s...

== Histórico ==

A turma 15 começou no 2º semestre de 2005 num [[processo seletivo]] que resultou em 22 aprovados dos quais 20 se matricularam. Dois desistiram logo após o início das aulas, o Caio do [[Direito]] e o André do [[IME]], resultando num saldo líquido de 18 [[moleculento|moleculentos]].

A T15 era originalmente formada por:

* [[Alexandre Lin]] ("[[Boo]]", vindo da [[T14]] e antes da [[farmácia]])
* [[Bruno Rocha Barreira]] ("[[Sombra]]", da [[Poli]])
* [[Carlos Alberto de M. Marin]] ([[IME]])
* [[Daizo Harada]] ([[IB|Biologia]])
* [[Daniel Rodrigo I. Miyashiro]] ([[Poli]])
* [[Felipe (Direito)|Felipe A. Nunes Ferraz]] (diretamente do [[Direito|largo São Francisco]])
* [[Fernando Henry Meirelles]] ("[[Cabelo]]", [[IME]])
* [[Fernando W. S. Rossine]] ("[[Pizza]]", [[Instituto de Biociências|Biologia]])
* [[Gustavo Akio T. Sacomoto]] ([[Instituto de Física|Física]])
* [[Layra Malacrida Artilian]] ([[Instituto de Química|Química]])
* [[Leo (T15)|Leo Heikiti Maeda Arruda]] ([[IME]])
* [[Luis Fernando Ragognette]] ([[IME]])
* [[Luiza Assis Pereira]] ([[Instituto de Química|Química]])
* [[Matheus C. de Oliveira]] ([[Instituto de Física|Física]])
* [[Rafael (T15)|Rafael Prado Proença]] (Informática Biomédica de Ribeirão Preto!)
* [[Renan Yuzo Shimabucuro]] ([[Instituto de Biociências|Biologia]])
* [[Fena|Renato S. Pereira Coelho]] ("[[Fena]]", Engenharia de [[Campi da USP|São Carlos]])
* [[Saulo Henrique P. de Oliveira]] ([[IME]])

Como é evidente, a turma apresentava tendência nítida para exatas (12 de exatas(incluindo química) contra 4 de biológicas(incluindo farmácia), 1 de humanas e 1 de informática biomédica) e mais nítida ainda a tendência para o cromossomo Y [referência?].

A turma foi, aos poucos, perdendo alguns de seus membros: o [[Cabelo]], a [[Layra]] e o [[Felipe (Direito)|Felipe]]. Seres que descobriram que a coisa não valia tanto a pena assim. Mas restaram outros com maior poder de auto-engano que persistiram bravamente. No primeiro semestre de 2006 a turma ganhou mais um integrante: o [[Ronaldo (T15)|Ronaldo]] da [[T14]], que retornou à ativa após ter se afastado por problemas de saúde. No meio de 2006 mais perdas: o retorno do [[Daizo]] à [[Biologia]] e da saída do [[Renan]] para tentar ir para a [[Administração]].

O segundo semestre de 2006 foi marcado pelo desânimo e conseqüente baixa presença dos alunos nas aulas, pela total falta de entendimento nas aulas do professor [[Koiti]], e pelas últimas semanas, chamadas de [[Semanas do Apocalipse]], nas quais havia provas praticamente todos os dias. A última semana do apocalipse finalmente terminou, mas não sem baixas: o [[Boo]] foi para o Alasca, a [[Luiza]] voltou para sua seita, a [[Química]], e o [[Daniel]] e o [[Sombra]] foram, depois do [[Massacre do Bambu]], de volta para a [[POLI]].

Ah, e desde 2005 ela é também conhecida como a melhor turma do mundo!

== Integrantes ==

Atualmente a T15 é composta por 10 moleculentos:

* [[Carlos Alberto de M. Marin]]
* [[Fernando W. S. Rossine]] ("[[Pizza]]")
* [[Gustavo Akio T. Sacomoto]] ("[[Japonês]]")
* [[Leo (T15)|Leo Heikiti Maeda Arruda]]
* [[Luis Fernando Ragognette]]
* [[Matheus Cafalchio]]
* [[Rafael (T15)|Rafael Prado Proença]]
* [[Fena|Renato S. Pereira Coelho]] ("[[Fena]]")
* [[Ronaldo da Silva Alves Batista]]
* [[Saulo Henrique P. de Oliveira]]

== Professores do Ciclo Básico (até o momento) ==

* 1º semestre:
**[[Biologia I]] : professor [[Etelvino José Henriques Bechara]].
**[[Física I]] : professora [[Alinka Lépine-Szily]].
**[[Matemática I]] : professor [[Manuel Valentim de Pera Garcia]].
**[[Química I]] : professor [[Roberto Manuel Torresi]].
**[[Computação I]] : professor [[Alair Pereira do Lago]].

* 2º semestre:
**[[Biologia II]] : professor [[Emer Suavinho Ferro]], professora [[Shirley Schreier]], professora [[Regina Pekelmann Markus]].
**[[Física II]] : professora [[Alinka Lépine-Szily]].
**[[Matemática II]] : professor [[Manuel Valentim de Pera Garcia]].
**[[Química II]] : professor [[Paulo Sérgio Santos]].
**[[Computação II]] : professor [[Alair Pereira do Lago]].

* 3º semestre:
**[[Biologia III]] : professor [[Carlos Eduardo Winter]].
**[[Laboratório de Biologia Molecular]] : professora [[Lucile Maria Floeter-Winter]].
**[[Física III]] : professor [[Henrique Fleming]].
**[[Matemática III]] : professor [[Fábio Armando Tal]].
**[[Química III]] : professor [[Koiti Araki]].
**[[Computação III]] : professor [[Saulo Rabello Maciel de Barros]].

* 4º semestre:
**[[Biologia IV]] : professoras [[Maria Regina D'Império Lima]], [[Maristela Martins de Camargo]], [[Debora Rejane F. Chadi]] e [[Merari de Fátima Ramires Ferrari]].
**[[Física IV]] : professor [[Henrique Fleming]].
**[[Matemática IV]] : professor [[Fábio Armando Tal]].
**[[Química IV]] : professor [[Frank Herbert Quina]].
**[[Computação IV]] : professor [[Nelson Mugayar Kuhl]].

== Avançado ==

A [[T15]] entrará em breve no [[Ciclo Avançado]], e seus membros estão montando seus projetos de avançado.

* [[Carlos Alberto de M. Marin]]
* [[Fernando W. S. Rossine]] ("[[Pizza]]")
* [[Gustavo Akio T. Sacomoto]] ("[[Japonês]]") - Yoshiharu Kohayakawa - Combinatória Analítica e Probabilística
* [[Leo (T15)|Leo Heikiti Maeda Arruda]] - Koichi Sameshima - Neurociências
* [[Luis Fernando Ragognette]] - Yoshiharu Kohayakawa - Teoria dos Números, Corpos Finitos e Aplicações
* [[Matheus Cafalchio]] - Koichi Sameshima - Neurociências
* [[Rafael (T15)|Rafael Prado Proença]] - Koichi Sameshima - Neurociências
* [[Fena|Renato S. Pereira Coelho]] ("[[Fena]]") - Leliane Nunes de Barros - Planejamento em inteligência artificial
* [[Ronaldo da Silva Alves Batista]] - Carmen P. Cintra do Prado - Mecânica Estatística e Crescimento Fractal de Tumores Malignos
* [[Saulo Henrique P. de Oliveira]]

== Fama ==

Apesar dos boatos de isso ser uma coisa normal que acontece todo ano, é fato que a T15 teve, desde a primeira reunião com os professores, diversas reclamações e foi chamada diversas vezes de '''''a pior turma que já passou pelo CM'''''.

De fato, o prof. [[Saulo Rabello Maciel de Barros|Saulo]] chegou a se recusar a dar o curso de [[Computação IV]], depois de ter passado um semestre com a turma.

== Habilidades artísticas da T15 ==

Embora não reconhecida, a [[T15]] têm grandes artistas, veja uma pequena amostra do seu talento:
{|
|-
| [[Image:Victis Latrum.jpg|none|thumb|A primeira grande obra de arte by Luiza e Pizza (T15)]]
| [[Image:A_Celula_2006.jpg|none|thumb|"A célula" by T15]]
|}
E além de grandes pinturas, há também grandes poetas como o [[Fena]].

''"Filomena,''

''A nova garota de Ipanema,''

''Com sua beleza extrema,''

''Tão Pequena e tão amena!"''

'' por Fena''

Um do [[Pizza]] agora:

''Caro professor Kuhl,''

''será que um dia cálculo numérico''

''me fará pensar no céu azul,''

''ou então num crepúsculo feérico?''

''Agora tudo o que quero é um cinco,''

''e olha que basta um cinco bola!''

''Até tentei estudar com afinco,''

''mas juro, não rola!''

''Mas eu não quero ser jubilado,''

''professor, me ajude''

''a não me afogar nesse açude,''

''a não entoar esse fado...''

A arte da T15 é extremamente diversificada, chegando ao [[Bonde do Koiti|funk]]!

== Blog ==

''Para obter mais detalhes, veja [[Blog da T15]]''

Desde o dia 13 de setembro de 2005 a turma mantém um blog [http://t15ccm.blogspot.com/], cujos anúncios, sonham os participantes, um dia servirão para pagar um churrasco ou coisa do tipo (é preciso acumular US$100,00 para receber a grana).

== Citações ==
* [[Boo]]
**''"LUIIIS!"''
**''"Vocês são uns bichas... não gostam de experimentar coisas novas..."''
* [[Sombra]]
**''"Isso é uma safadêza..."''
* [[Carlos]]
**''"'''30'''?...quanto é...'''30'''?...é '''30''' mesmo?"''
* [[Daizo]]
**''"Cloroplaasto!?"''
**''"Ah nãããão!"''
* [[Daniel]]
**''"Páracomisso!"''
**''"Saidaqui!"''
* [[Pizza]]
**''"Ah não Lucile! Você sabe que vem de '''fora'''!"'' (após Lucile ter dito que a felicidade vem de '''dentro''')
* [[Gustavo]]
* [[Leo (T15)|Leo]]
* [[Luis]]
* [[Luiza]]
* [[Matheus]]
* [[Rafael]]
**''"Eu naum sou caipira!! Eu naum sou de ribeiraum! Sou de Aparecida!"''
**''"Se as minhas piadas não fossem o ínfimo de todas as piadas, eu diria que esta piada é pior que a minha."''
* [[Renan]]
**''"Num xei..."'' (jeitinho meigo)
**''"Pula pirata!"''
* [[Fena]]
* [[Ronaldo]]
* [[Saulo]]
**''"Lógico que casca de banana não escorrega!"'' (momentos depois, Saulo mudou de idéia)
**''"Úúúú!! [[X-Crusp]]!!"''

== Fotos ==

[[Imagem:Turma_15.jpg|none|frame|A T15 em 2005: Parte de cima, da esquerda para a direita: Luiza, Felipe, profa. Alinka, Pizza, Leo, Carlos. Na parte de baixo: Luis, Gustavo, Saulo, Cabelo.]]

[[Imagem:T15 Prova a fantasia.jpg|none|thumb|600px|Prova à fantasia do Mané: Pizza, Gustavo, Rafael, Felipe, Luiza e Saulo (agachado).]]

[[Image:T15_Bio_II.JPG|none|thumb|600px|T15 Após fazer "[[A célula]]"; Em pé: Daizo, Carlos, Sombra, Luis, Daniel, Saulo, Pizza, Fena. Sentados: Leo, Matheus, Gustavo, Rafael, Renan, Boo e Luiza]]

== Ver também ==

* [[Blog da T15]]

== Links ==

* [http://www.t15ccm.blogspot.com/ Blog da T15]

[[Categoria:T15]]
[[Categoria:Turmas do CM]]

Camisetas ceeceêmicas

2007-03-29T02:08:08Z

Pizza:

Coloque abaixo suas sugestões/opiniões.

== Frase ==
* ''Ciências o quê?''

* ''Para estudar aqui não é preciso ser louco. Mas que ajuda, ajuda!''

== Desenhos ==

achei um ornitorrinco robô mó legal na net (não acho que seja problema roubar a imagem), e acho que é viável fazer uma camiseta bem bonita com ele, pessoalmente, sugeriria uma camiseta preta com o ornitorrinco desenhado em branco. o camaleão também é bem legal.

http://www.ntsec.gov.tw/guide/ROBOTZOO/contestb1.asp

Esses três esboços foram feitos em coisa de 20 minutoscada ... Se algum deles for escolhido, passo a limpo, melhoro etc.

[[Imagem:Molecamiseta 003.jpg|250px]]
Uma imagem clássica -- pode-se mudar o sonho do sujeito, ou pôr uma moça no lugar dele, em versão alternativa.

[[Imagem:Molecamiseta 001.jpg|250px]]
Um ornitorrinco em pânico

[[Imagem:Molecamiseta 002.jpg|250px]]
Um ornitorrinco fazendo de tudo um pouco

Ana Maria Gracioso Martins

2006-08-15T00:14:13Z

Pizza:

''Esta pessoa é um usuário da Wikoleculares, [[Usuário:Aninha =)|clique aqui]] para visitar sua página de usuário.''

[[Imagem:Aninha.jpg]]

'''Aninha''' é ex-aluna do [[CM]], voltou para a [[Farmácia]] onde agora tenta viver uma vida de verdade. Ela é também ex-[[florido pequeno]], atual florido médio e futuro (muito em breve...) florido obeso.

[[Categoria: T14]]
[[Categoria: Ex-alunos do CM]]
[[Categoria: Florido pequeno]]

Problemas do CCM

2006-08-01T23:57:21Z

Pizza: /* Biologia II */

O [[CCM]], como qualquer curso, tem muitos problemas.

'''''Os comentários abaixo foram postados por usuários do Wiki e não necessariamente representam opiniões consensuais dos [[alunos do CM|alunos]] e/ou [[docentes do CM]].'''''

== Curso de Química ==

O [[Curso de química]] do [[CM]] tem problemas crônicos, sendo alvo de reclamação dos alunos há vários anos, seja por causa dos professores, seja pelo seu conteúdo e distribuição.

De fato, o curso já está tão estigmatizado que está desacreditado pelos alunos e gera desinteresse pela área influenciando na escolha do avançado entre outras coisas.

=== Professores ===

Alguns professores do curso de química recebem reclamações todo o semestre, pela falta de profundidade, explicações e conteúdo de suas aulas, e conseqüente baixo aproveitamento pelos alunos.

==== Química I ====

* O curso de [[Química I]] de 2005 dado pelo prof. [[Torresi]] à [[Turma 15]] foi insatisfatório. As aulas expositivas foram dadas com slides, trazendo pouca informação, sem profundidade ou esclarecimento dos assuntos. Conceitos importantes como noções de mecânica quântica e hibridização de orbitais, foram dados rapidamente e praticamente deixados aos alunos para estudar e entender por conta própria. Como um curso de [[Química Básica]] deixou a desejar, pois pouco conteúdo foi aproveitado a ponto de servir para o entendimento de outros. Apesar disso, as aulas de laboratório foram melhores.

==== Química II ====

* No curso de [[Química II]] de 2006, em especial, tivemos outro problema com o curso, que só tratou de coisas que foram ensidas mais rigorosamente dois meses depois ( lei dos gases, primeira e segunda lei da termodinâmica ), em [[Física II]]. A redundância tornou Química II praticamente dispensável em sua totalidade, salvo o contato certamente enriquecedor com o Prof. [[Paulo Sérgio]] e sua infindável coleção de histórias interessantes sobre ciência, química, química industrial, história da física quântica e cultura geral.

==== Química III ====

* Cursei [[Química III]] com o Prof. [[Vichi]] e achei o curso bastante frustrante. Acima de tudo, acho importante que os alunos que fizeram o curso do Prof. [[Koiti]] recentemente se manifestem com algum comentário para que não pareça que se trata de alguma revolta pessoal minha contra a química inorgânica.

* Curso do Koiti: ''Toda frustração provém das suas expectativas.'' Resumindo: fique em casa dormindo, é mais proveitoso.

=== Conteúdo ===

* Um grande problema do curso de química é que a química é tratada como uma série de gavetinhas. Em cada uma delas, há um monte de informações que nada têm a ver com as da outra gavetinha. Pode parecer boba a analogia, mas é isso mesmo. A velha compartimentalização que tanto queremos(íamos) combater com um curso como o nosso.

* O curso de química geral é dado em um semestre no nível do colégio, tornando-o desnecessário. Deficiências em equilíbrios, tampões, reações de óxido-redução e outros assuntos relacionados podem ser supridas em duas semanas nas aulas e indicando-se bons livros de química geral como o [[Kotz/Treichel]] ou [[Oxtoby]] - que os alunos não terão dificuldades em ler e tirar as dúvidas mais básicas e cruéis.

* Um curso de química inorgânica descritiva cheio de decorebas que nunca serão utilizadas na vida acadêmica da imensa maioria dos alunos. Concordo que alguns alunos egressos do curso partiram para essa área (cinco, se não me engano). Todavia, a maior parte dos alunos que o fizeram (e, sobretudo, os que estão cursando agora) acham que ele está em desacordo com os demais cursos de química que vêm sendo ministrados. Eu acho a química inorgânica, ao contrário, bastante importante. No entanto, creio que sem uma base melhor de físico-química (sobretudo de espectroscopia) ela se torna um martírio para aqueles que querem aprender com A maiúsculo (o que não é raro entre os alunos do CM).

* Terem retirado o curso de estrutura atômica e molecular do Prof. [[Mauro Ribeiro]]. Algumas pessoas, ao ouvirem o Prof. Mauro falando sobre quantização do momento angular no modelo de Bohr ou sobre a partícula na caixa, não entenderam que a proposra do curso não era dar um curso de química quântica cheio de formalismos (ainda que o Prof. Mauro tenha sido rigorosíssimo nos conceitos físico-químicos) e conseguiram que esse curso saísse e desse lugar a um curso de química geral à la colegial.

:Entendo que os entusiastas da física quisessem que o Prof. Mauro resolvesse a equação de Schrödinger pro Hidrogênio. Mas como ele iria fazer isso se no primeiro semestre nem sabíamos o que era um harmônico esférico e nem resolver integrais em 3 dimensões? O que fazer? Dar o curso do Prof. Mauro no quarto semestre? Aumentar o tempo do ciclo básico para dois anos e meio (para que o curso de mecânica quântica do Prof. Fleming venha antes desse)? Não, é claro que não. Deve-se dar um curso de estrutura da matéria de acordo com as necessidades de um primeiro curso (e com toda a experiência do Prof. Mauro que, diga-se de passagem, é um excelente químico teórico e sabe o que os alunos precisam). Esse é o curso de Química I que o CCM precisa. Para depois estudar físico-química nas Químicas II e III (usando ou não os orbitais ''d'' e ''f'' da química inorgânica). Sinto muito que a imaturidade de alguns alunos tenha levado ao fim esse curso tão importante.

* Falta no básico um curso FORTE de espectroscopia, que serviria igualmente às químicas inorgânica e orgânica.

=== Distribuição e integração do conteúdo nos semestres ===

* O curso de Química II acaba arcando com toda a físico-química do básico e fica espremido entre um curso de química geral e um de química inorgânica pura. A físico-química, naturalmente, deveria se estender para o curso de química III.

* Deve estar claro que o tronco-chave do básico tem que ser a físico-química, que é necessária para a compreensão de toda a química (de todas as suas áreas). E ela me parece encerrada no curso de Química II (e retomada, em alguma extensão, no curso de Química IV). É o '''4º equívoco''', nessa enorme lista de coisas erradas.

=== Pontos positivos ===

* O curso de [[Química IV]], depois de muitos problemas, tornou-se um porto seguro para a área de química. O Prof. Quina, com a sua incrível experiência e formação, dá um curso de química orgânica carregado de ''conceitos de química'', mostrando que ela pode ser ensinada como ''química'' e não como química inorgânica, orgânica, analítica, etc.

== Curso de biologia ==

=== Professores ===

==== Biologia II ====

* O prof. Emer tem sido criticado por seu sistema de aulas e avaliações. Em um curso dado em apenas dois meses, ele consegue mudar seus critérios de avaliação até quatro vezes, eventualmente marcando provas escritas para o dia seguinte, quando teoricamente não haveria nenhuma. Propõe uma carga imensa de trabalhos (seminários e artigos) para os quais dá pouca orientação e que tem objetivos indefinidos, até mesmo para ele. Mesmo assim, os trabalhos pouco contribuem para o curso, dando a impressão de tempo mal aproveitado. Ele falha também em delinear o programa do que será visto em aula, de modo que parece valer mais a pena confiar no seu taco e simplesmente ler o que você achar legal no The Cell. Os conceitos passados em aula, quando não elementares, se apresentam de maneira confusa, sem conexão com o excelente curso de bioquímica, que sem dúvida nos prepara para uma análise muito mais interessante de diversos tópicos.

=== Conteúdo ===

Tem sido levantada a possibilidade de se incluir um curso de evolução na ementa do curso de [[Biologia IV]].

==== Evolução e Biologia Molecular de Plantas ====

== Outros problemas ==

== Ver também ==

* [[Problemas do CM]]
* [[Curso de Ciências Moleculares]]

[[Categoria: CCM]]

Problemas do CCM

2006-08-01T23:56:22Z

Pizza: /* Biologia II */

O [[CCM]], como qualquer curso, tem muitos problemas.

'''''Os comentários abaixo foram postados por usuários do Wiki e não necessariamente representam opiniões consensuais dos [[alunos do CM|alunos]] e/ou [[docentes do CM]].'''''

== Curso de Química ==

O [[Curso de química]] do [[CM]] tem problemas crônicos, sendo alvo de reclamação dos alunos há vários anos, seja por causa dos professores, seja pelo seu conteúdo e distribuição.

De fato, o curso já está tão estigmatizado que está desacreditado pelos alunos e gera desinteresse pela área influenciando na escolha do avançado entre outras coisas.

=== Professores ===

Alguns professores do curso de química recebem reclamações todo o semestre, pela falta de profundidade, explicações e conteúdo de suas aulas, e conseqüente baixo aproveitamento pelos alunos.

==== Química I ====

* O curso de [[Química I]] de 2005 dado pelo prof. [[Torresi]] à [[Turma 15]] foi insatisfatório. As aulas expositivas foram dadas com slides, trazendo pouca informação, sem profundidade ou esclarecimento dos assuntos. Conceitos importantes como noções de mecânica quântica e hibridização de orbitais, foram dados rapidamente e praticamente deixados aos alunos para estudar e entender por conta própria. Como um curso de [[Química Básica]] deixou a desejar, pois pouco conteúdo foi aproveitado a ponto de servir para o entendimento de outros. Apesar disso, as aulas de laboratório foram melhores.

==== Química II ====

* No curso de [[Química II]] de 2006, em especial, tivemos outro problema com o curso, que só tratou de coisas que foram ensidas mais rigorosamente dois meses depois ( lei dos gases, primeira e segunda lei da termodinâmica ), em [[Física II]]. A redundância tornou Química II praticamente dispensável em sua totalidade, salvo o contato certamente enriquecedor com o Prof. [[Paulo Sérgio]] e sua infindável coleção de histórias interessantes sobre ciência, química, química industrial, história da física quântica e cultura geral.

==== Química III ====

* Cursei [[Química III]] com o Prof. [[Vichi]] e achei o curso bastante frustrante. Acima de tudo, acho importante que os alunos que fizeram o curso do Prof. [[Koiti]] recentemente se manifestem com algum comentário para que não pareça que se trata de alguma revolta pessoal minha contra a química inorgânica.

* Curso do Koiti: ''Toda frustração provém das suas expectativas.'' Resumindo: fique em casa dormindo, é mais proveitoso.

=== Conteúdo ===

* Um grande problema do curso de química é que a química é tratada como uma série de gavetinhas. Em cada uma delas, há um monte de informações que nada têm a ver com as da outra gavetinha. Pode parecer boba a analogia, mas é isso mesmo. A velha compartimentalização que tanto queremos(íamos) combater com um curso como o nosso.

* O curso de química geral é dado em um semestre no nível do colégio, tornando-o desnecessário. Deficiências em equilíbrios, tampões, reações de óxido-redução e outros assuntos relacionados podem ser supridas em duas semanas nas aulas e indicando-se bons livros de química geral como o [[Kotz/Treichel]] ou [[Oxtoby]] - que os alunos não terão dificuldades em ler e tirar as dúvidas mais básicas e cruéis.

* Um curso de química inorgânica descritiva cheio de decorebas que nunca serão utilizadas na vida acadêmica da imensa maioria dos alunos. Concordo que alguns alunos egressos do curso partiram para essa área (cinco, se não me engano). Todavia, a maior parte dos alunos que o fizeram (e, sobretudo, os que estão cursando agora) acham que ele está em desacordo com os demais cursos de química que vêm sendo ministrados. Eu acho a química inorgânica, ao contrário, bastante importante. No entanto, creio que sem uma base melhor de físico-química (sobretudo de espectroscopia) ela se torna um martírio para aqueles que querem aprender com A maiúsculo (o que não é raro entre os alunos do CM).

* Terem retirado o curso de estrutura atômica e molecular do Prof. [[Mauro Ribeiro]]. Algumas pessoas, ao ouvirem o Prof. Mauro falando sobre quantização do momento angular no modelo de Bohr ou sobre a partícula na caixa, não entenderam que a proposra do curso não era dar um curso de química quântica cheio de formalismos (ainda que o Prof. Mauro tenha sido rigorosíssimo nos conceitos físico-químicos) e conseguiram que esse curso saísse e desse lugar a um curso de química geral à la colegial.

:Entendo que os entusiastas da física quisessem que o Prof. Mauro resolvesse a equação de Schrödinger pro Hidrogênio. Mas como ele iria fazer isso se no primeiro semestre nem sabíamos o que era um harmônico esférico e nem resolver integrais em 3 dimensões? O que fazer? Dar o curso do Prof. Mauro no quarto semestre? Aumentar o tempo do ciclo básico para dois anos e meio (para que o curso de mecânica quântica do Prof. Fleming venha antes desse)? Não, é claro que não. Deve-se dar um curso de estrutura da matéria de acordo com as necessidades de um primeiro curso (e com toda a experiência do Prof. Mauro que, diga-se de passagem, é um excelente químico teórico e sabe o que os alunos precisam). Esse é o curso de Química I que o CCM precisa. Para depois estudar físico-química nas Químicas II e III (usando ou não os orbitais ''d'' e ''f'' da química inorgânica). Sinto muito que a imaturidade de alguns alunos tenha levado ao fim esse curso tão importante.

* Falta no básico um curso FORTE de espectroscopia, que serviria igualmente às químicas inorgânica e orgânica.

=== Distribuição e integração do conteúdo nos semestres ===

* O curso de Química II acaba arcando com toda a físico-química do básico e fica espremido entre um curso de química geral e um de química inorgânica pura. A físico-química, naturalmente, deveria se estender para o curso de química III.

* Deve estar claro que o tronco-chave do básico tem que ser a físico-química, que é necessária para a compreensão de toda a química (de todas as suas áreas). E ela me parece encerrada no curso de Química II (e retomada, em alguma extensão, no curso de Química IV). É o '''4º equívoco''', nessa enorme lista de coisas erradas.

=== Pontos positivos ===

* O curso de [[Química IV]], depois de muitos problemas, tornou-se um porto seguro para a área de química. O Prof. Quina, com a sua incrível experiência e formação, dá um curso de química orgânica carregado de ''conceitos de química'', mostrando que ela pode ser ensinada como ''química'' e não como química inorgânica, orgânica, analítica, etc.

== Curso de biologia ==

=== Professores ===

==== Biologia II ====

* O prof. Emer tem sido criticado por seu sistema de aulas e avaliações. Em um curso dado em apenas dois meses, ele consegue mudar seus critérios de avaliação até quatro vezes, eventualmente marcando provas escritas para o dia seguinte, quando teoricamente não haveria nenhuma. Propõe uma carga imensa de trabalhos (seminários e artigos) para os quais dá pouca orientação e que tem objetivos indefinidos, até mesmo para ele. Mesmo assim, os trabalhos pouco contribuem para o curso, dando a impressão de tempo mal aproveitado.
Ele falha também em delinear o programa do que será visto em aula, de modo que parece valer mais a pena confiar no seu taco e simplesmente ler o que você achar legal no The Cell. Os conceitos passados em aula, quando não elementares, se apresentam de maneira confusa, sem conexão com o excelente curso de bioquímica, que sem dúvida nos prepara para uma análise muito mais interessante de diversos tópicos.

=== Conteúdo ===

Tem sido levantada a possibilidade de se incluir um curso de evolução na ementa do curso de [[Biologia IV]].

==== Evolução e Biologia Molecular de Plantas ====

== Outros problemas ==

== Ver também ==

* [[Problemas do CM]]
* [[Curso de Ciências Moleculares]]

[[Categoria: CCM]]

Leo Heikiti Maeda Arruda

2006-07-28T00:11:48Z

Pizza:

'''Leo''', '''Leo Heikiti Maeda Arruda''' ou '''Rend''', da [[T15]].
Veio do bacharelado em Matemática ([[IME]]), que fez por um ano e meio, até ter entrado no CM na segunda vez que prestou.

É o principal administrador do [[Blog da T15]].

Tem um Blog pessoal [http://www.mundo3.blogspot.com] com sua namorada Karynn.

Quer fazer o avançado em [[Ciências Cognitivas]].

== Links ==

* [http://www.t15ccm.blogspot.com/ Blog da T15].
* [http://mundo3.blogspot.com/ Estado Indescritível nº 7], blog do Leo e a Karynn.
* [http://del.icio.us/rend Bookmarks do Leo].

[[Categoria: T15]]
[[Categoria: Alunos do CM]]

== Curiosidades ==
Tinha uma boa desculpa para levar um pau no [[Frozen Bubble]].
Há quem pergunte como é que ele arranja tempo para ver tanta coisa na Wikipedia, mas a verdade é que ele MORA na Wikipedia, e sim, ele é feito de luz!

Evento da Fuvest

2006-07-15T01:15:39Z

Pizza: /* Perguntas tradicionais */

Geralmente realizado no início de junho, no prédio da [[Fuvest]] (ao lado da Portaria 1 da [[USP]]), tem por objetivo divulgar o [[Curso de Ciências Moleculares]], colocando alunos e professores em contato com as [[larvas]], que podem assim esclarecer dúvidas e conhecer melhor o curso. Durante o evento é realizada uma palestra pelos [[coordenadores]], contando também com a presença de alguns [[professores do CM|professores do curso]] e com a apresentação de painéis de alunos do [[ciclo avançado]].

Tradicionalmente, o evento conta com a presença do [[Fleming|prof. Fleming]], que faz um hilário discurso sobre a proposta do curso, e da [[Lucile|profa. Lucile]] que apresenta estatísticas sobre os alunos formados.

Além disso é uma ótima oportunidade de filar comida grátis.

== Perguntas tradicionais ==

Há muitas perguntas que se repetem todos os anos, e que por sinal os professores não se incomodam em repetir suas respostas:

* "Posso fazer a equivalências das matérias de [[Cálculo]]?"
* "Qualquer um pode prestar a prova?"
* "Mas [[por que moleculares?]]"

== Ver também ==

* [[Curso de Ciências Moleculares]], aqui você encontrará a maioria das respostas.

[[Categoria: CCM]]

Evento da Fuvest

2006-07-15T01:13:33Z

Pizza: /* Perguntas tradicionais */

Geralmente realizado no início de junho, no prédio da [[Fuvest]] (ao lado da Portaria 1 da [[USP]]), tem por objetivo divulgar o [[Curso de Ciências Moleculares]], colocando alunos e professores em contato com as [[larvas]], que podem assim esclarecer dúvidas e conhecer melhor o curso. Durante o evento é realizada uma palestra pelos [[coordenadores]], contando também com a presença de alguns [[professores do CM|professores do curso]] e com a apresentação de painéis de alunos do [[ciclo avançado]].

Tradicionalmente, o evento conta com a presença do [[Fleming|prof. Fleming]], que faz um hilário discurso sobre a proposta do curso, e da [[Lucile|profa. Lucile]] que apresenta estatísticas sobre os alunos formados.

Além disso é uma ótima oportunidade de filar comida grátis.

== Perguntas tradicionais ==

Há muitas perguntas que se repetem todos os anos, e que por sinal os professores não se incomodam em repetir suas respostas:

* "Posso fazer a equivalências das matérias de [[Cálculo]]?"
* "Qualquer um pode prestar a prova?"
* "[[Mas por que moleculares?]]"

== Ver também ==

* [[Curso de Ciências Moleculares]], aqui você encontrará a maioria das respostas.

[[Categoria: CCM]]

Por que moleculares?

2006-06-21T16:37:17Z

Pizza:

Mas por que moleculares?

Essa pergunta assola todos os envolvidos com o curso desde sua formação, e esculpiu o paradigma de ensino do CM. Resposta, no entanto, é algo que poucos arriscaram, dada a natureza críptica de sua formulação. Uma das corajosas tentativas foi dada pela atual coordenadora do curso, a Profa. Lucile Winter: "O curso se chama moleculares por que abrange tudo do molecular ao não molecular, do ponto de vista de integração científica...". A declaração foi comparada à de Michael Jackson: "Os negros são chamados de pessoas de cor porque podem abranger todas as cores... Foi isso que aconteceu comigo!".

Emer Suavinho Ferro

2006-06-19T17:56:31Z

Pizza:

Sinto muito por você que veio parar em tão inóspito lugar. Não, não há esperança para você.

Moleculento

2006-06-19T17:50:04Z

Pizza:

Diz-se daqueles que estão regularmente inscritos no Curso de Ciências Moleculares da Universidade de São Paulo. O termo parece fazer referência à conhecida capacidade desses indivíduos de demorar a perceber que não há esperança.