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	<title>Wikoleculares - Contribuições do(a) usuário(a) [pt-br]</title>
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	<subtitle>Contribuições do(a) usuário(a)</subtitle>
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		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Leonardo_Nagami_Coregliano&amp;diff=13357</id>
		<title>Leonardo Nagami Coregliano</title>
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		<updated>2012-06-28T09:42:52Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Leo19: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;* É o representante da [[Fenômeno Leo|Dinastia Leo]] na [[T19]], inclusive revelando alguma similaridade com o fenômeno Leo-T15/Leo-T16&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* É também o último dos &amp;lt;s&amp;gt;moicanos&amp;lt;/s&amp;gt; Leo's da [[Fenômeno Leo|Dinastia Leo]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Veio da [[Poli]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* É ótimo para dar explicações muito precisas a respeito de tudo - qualquer elucidação vinda dele será acompanhada por uma ressalva cuidadosamente explicitada e por meticulosa ponderação de todas as exceções do universo que por ventura tenham sido desconsideradas em razão de uma generalização infeliz. Ou seja, tudo o que você queria saber, mas entre diversas aspas, como diria o próprio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Dada uma prova de matemática surreal cuja duração já chegou a cerca de 36 horas. Prove que um aluno é muito bom na matéria em questão tq. todos os outros alunos tenham virado a noite fazendo essa mesma prova. Resolução: ele acabou a prova do [[Mané]] antes das 23h. Portanto, ele é muito bom em Matemática. C.Q.D.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Além de tudo, o Leo é protagonista de discussões acaloradas com o Hugo a respeito de minúcias de programação, em especial sobre estruturas e práticas que &amp;lt;s&amp;gt;ninguém nunca usou&amp;lt;/s&amp;gt; ninguém usa mais por não ser necessário.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ciclo Avançado==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Projeto:''' Técnicas Modernas em Combinatória&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Orientador:''' Yoshiharu Kohayakawa ([[IME]])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Objetivo:''' Adquirir familiaridade com métodos para o estudo de problemas combinatórios e algorítmicos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Disciplinas ===&lt;br /&gt;
==== 1o semestre ====&lt;br /&gt;
* MAT0213     Álgebra II (6 créditos) - Há quem diga que álgebra II só serve para álgebra III, mas é mentira, também serve para generalizar álgebra I, brincadeirinha, em resumo temos: álgebra I é construção de Z e propriedades (i.e. inútil), álgebra II é teoria dos grupos, anéis e um pouco da teoria de corpos (i.e. bem útil para matemáticos, razoavelmente para físicos teóricos e consideravelmente perda de tempo e neurônios para o resto) e álgebra III é teoria dos corpos, as duas últimas são bem abstratas (lógico que os professores vão dar exemplos para tentar dizer o contrário). BTW, existem duas álgebras II, a da matemática pura (melhor para matemáticos e mazoquistas) e a da matemática aplicada (talvez melhor para físicos e curiosos). A matéria de fato tem pré-req de álgebra I, mas é bem dispensável, as coisas de álgebra I que talvez você não tenha visto são algoritmo de euclides para divisão, existência e (quase) unicidade do m.d.c. (nos inteiros) e teorema chinês dos restos.&lt;br /&gt;
* MAT0234     Medida e Integração (ou Análise Matemática I) (4 créditos) - Não, a integral de Rienmann não serve pra nada (talvez para ser difícil de soletrar). Essa matéria tem o objetivo de construir a medida de Lebesgue, sua integral e culminar nas provas do teorema da integração iterada (Fubinni-Tonelli) e da mudança de variável (de Rn). Sim, físicos, apesar de vocês pensarem na integral de Rienmann quando integram, na verdade, gostam de usar propriedades que só a de Lebesgue tem e não, vocês não precisam dessa matéria, ela é abstrata demais para despertar seus interesses. A matéria possui pré-req de análise real, mas com a parte que o [[Mané]] dá e mais um pouco de teoria dos conjuntos (cardinalidade e axioma da escolha já basta) dá para acompanhar bem.&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;* BMM0290     Microbiologia Básica (4 créditos) - Curso fácil, à base de discussões e exercícios. As aulas do Menck são muito boas.&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Essa linha é só pra mostrar que eu fiz essa parte baseada na página do [[Chico]])&lt;br /&gt;
* MAC0331     Geometria Computacional (4 créditos, ou na versão da pós, 6 créditos) - Sim, o curso é (quase) o mesmo para a graduação e para a pós (como muitos outros do MAC) e não, eu não fiz o da pós. É uma matéria legal para quem gosta de conhecer problemas (geométricos) interessantes e bolar algoritmos (eficientes) para resolvê-los e analisar esses algoritmos. No meu semestre, a matéria contou com um projeto que era um EP de um algoritmo em particular que ainda deveria ser adaptado para uma plataforma gráfica (para a graduação, o EP era em dupla, para a pós não). A matéria tem pré-req de análise de algoritmos, gostaria de poder dizer que o que aprendemos no CM basta, mas o programa de computação muda todo ano, então não posso garantir.&lt;br /&gt;
* MAC0242     Laboratório de Programação II (4 créditos + 2 créditos-trabalho) - Essa matéria gera certo contraste de dificuldade: as aulas são fáceis (e entediantes) e o aluno fica a maior parte do semestre moscando, mas tem um big-projeto em grupo (no meu caso, foi a programação de um jogo) que vai tomar grande parte do seu tempo livre do final do semestre, então, se você for fazer essa matéria, tenha isso em mente.&lt;br /&gt;
* MAC0414     Linguagens Formais e Autômatos (4 créditos) - Essa matéria é bem entediante no começo, por dar muitas definições e provar muitas coisas imediatas (i.e. idiotas), mas ela prova coisas interessantíssimas sobre relações entre sequências de letras e as máquinas computacionais. Ela gera certa decepção por não chegar nas eminentes máquinas de Turing e também certa angústia por requerer demonstrações passo-a-passo engatinhado, mas é uma boa matéria. Obs.: não ouça o pessoal da computação dizendo que é muito difícil, LFA para eles é como cálculo I para a POLI, é fácil mas o pessoal ainda tá em ritmo de colegial.&lt;br /&gt;
* CCM0318     Iniciação à Pesquisa I (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Observação à parte: quanto às matérias do IME, uma boa idéia é ver de qual semestre dos cursos do IME elas são, assim dá para saber o nível de maturidade das demonstrações apresentadas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 2o semestre (em andamento) ====&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;MAT0225     Funções Analíticas (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;MAC0315     Programação Linear (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;MAC0328     Algoritmos em Grafos (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;MAC0338     Análise de Algoritmos (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* MAT0334     &amp;lt;s&amp;gt;Análise Matemática II&amp;lt;/s&amp;gt; Análise Funcional (mudou de nome) (4 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* MAT0313     Álgebra III (4 créditos) - Há quem diga que Álgebra III só serve para continuar álgebra II, mas é mentira, também serve para preparar para álgebra IV (pera, álgebra IV não existe). Álgebra III tem o principal objetivo de demonstrar a maior frustração da história da matemática. Dizem que desde que o homem soube escrever começou a tentar achar raízes de polinômios (mentira) e desde que conseguiu fazer algumas continhas conseguiu resolver a equação de segundo grau (verdade), porém demorou alguns séculos (até talvez pouco mais de um milênio) para resolver a de terceiro grau, depois veio a de quarto e a do quinto grau ficou e ficou e ficou... Até que um dia o Galois se encheu o saco e provou que não dava para resolver a de quinto grau (genérica). Portanto, álgebra III culminará na teoria de Galois, porém, antes disso, você provavelmente passará um semestre menos um mês vendo a base da teoria de grupos e corpos necessária para a teoria de Galois. ATENÇÃO: não-matemáticos, vocês não precisam dessa matéria! ATENÇÃO 2: Essa matéria é bem abstrata e consumirá certo tempo extra-classe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* MAT0321     Cálculo Integral (4 créditos) - É o último dos cálculos (dá até nome de filme) e tem como objetivo provar o teorema de Stokes generalizado (que generaliza os teoremas de Green de Gauss (do divergente) e de Stokes (do rotacional)), mas antes você terá de ver todo o aparato matemático necessário para formalizar toda essa tralha. É muito interessante, mas completamente inútil para não-matemáticos (a não ser que um físico doido (viu [[Vak]]?) queira usar R^11 para descrever o espaço tempo e se pergunte como ficam os teoremas mencionados). ATENÇÃO: Essa matéria é bem abstrata e consumirá certo tempo extra-classe. PS.: ouvi dizer que essa matéria não costuma ser oferecida com muita frequência.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* MAC5770     Introdução à Teoria dos Grafos (6 créditos)&lt;br /&gt;
* MAC6711     Tópicos de Análise de Algoritmos (6 créditos)&lt;br /&gt;
* CCM0328     Iniciação à Pesquisa II (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;MAT6615     Curvas Algébricas sobre Corpos Finitos (6 créditos) (matéria nova, horário indefinido, não sei se vai dar)&amp;lt;/s&amp;gt; (não deu)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Obs.: Os riscos são para mostrar para os bixos que &amp;lt;s&amp;gt;nem sempre&amp;lt;/s&amp;gt; quase nunca seguiremos os planos do relatório de início de avançado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 3o semestre (rascunho) ====&lt;br /&gt;
* MAC0325     Otimização Combinatória (4 créditos)&lt;br /&gt;
* CCM0418     Iniciação à Pesquisa III (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 4o semestre (devaneio) ====&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;MAT0313     Álgebra III (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* CCM0428     Iniciação à Pesquisa IV (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frases memoráveis ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;Hum... não sei. Você sabe, Leo?&amp;quot; - Yoshi, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;É isso mesmo, Leo?&amp;quot; - Yoshi, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;O seu exercício deu isso, Leo?&amp;quot; - Alinka, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'' &amp;quot;Hello, world!&amp;quot;'' (suas primeiras palavras no berço)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Na aula de química:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Leo:''''' Você não se forrmou direito no CFC. Você é um semicondutor.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Chico:''' ''Mas eu quero ser um &amp;lt;s&amp;gt;SUPER&amp;lt;/s&amp;gt;CONDUTOR!''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Leo:''''' Aí você tem que estar dopado.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '' Aaaai, minha bile!'' - Perante &amp;lt;s&amp;gt;qualquer piada ruim&amp;lt;/s&amp;gt; praticamente toda piada:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Entre Diversas Aspas...&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot; - Perante algo &amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;certo&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
E no final, Deus disse: '''return leo.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: T19]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: Alunos do CM]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: Dinastia Leo]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Leo19</name></author>
		
	</entry>
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		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Leonardo_Nagami_Coregliano&amp;diff=13241</id>
		<title>Leonardo Nagami Coregliano</title>
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		<updated>2012-03-01T10:08:09Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Leo19: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;* É o representante da [[Fenômeno Leo|Dinastia Leo]] na [[T19]], inclusive revelando alguma similaridade com o fenômeno Leo-T15/Leo-T16&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* É também o último dos &amp;lt;s&amp;gt;moicanos&amp;lt;/s&amp;gt; Leo's da [[Fenômeno Leo|Dinastia Leo]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Veio da [[Poli]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* É ótimo para dar explicações muito precisas a respeito de tudo - qualquer elucidação vinda dele será acompanhada por uma ressalva cuidadosamente explicitada e por meticulosa ponderação de todas as exceções do universo que por ventura tenham sido desconsideradas em razão de uma generalização infeliz. Ou seja, tudo o que você queria saber, mas entre diversas aspas, como diria o próprio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Dada uma prova de matemática surreal cuja duração já chegou a cerca de 36 horas. Prove que um aluno é muito bom na matéria em questão tq. todos os outros alunos tenham virado a noite fazendo essa mesma prova. Resolução: ele acabou a prova do [[Mané]] antes das 23h. Portanto, ele é muito bom em Matemática. C.Q.D.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Além de tudo, o Leo é protagonista de discussões acaloradas com o Hugo a respeito de minúcias de programação, em especial sobre estruturas e práticas que &amp;lt;s&amp;gt;ninguém nunca usou&amp;lt;/s&amp;gt; ninguém usa mais por não ser necessário.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ciclo Avançado==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Projeto:''' Técnicas Modernas em Combinatória&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Orientador:''' Yoshiharu Kohayakawa ([[IME]])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Objetivo:''' Adquirir familiaridade com métodos para o estudo de problemas combinatórios e algorítmicos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Disciplinas ===&lt;br /&gt;
==== 1o semestre ====&lt;br /&gt;
* MAT0213     Álgebra II (6 créditos) - Há quem diga que álgebra II só serve para álgebra III, mas é mentira, também serve para generalizar álgebra I, brincadeirinha, em resumo temos: álgebra I é construção de Z e propriedades (i.e. inútil), álgebra II é teoria dos grupos, anéis e um pouco da teoria de corpos (i.e. bem útil para matemáticos, razoavelmente para físicos teóricos e consideravelmente perda de tempo e neurônios para o resto) e álgebra III é teoria dos corpos, as duas últimas são bem abstratas (lógico que os professores vão dar exemplos para tentar dizer o contrário). BTW, existem duas álgebras II, a da matemática pura (melhor para matemáticos e mazoquistas) e a da matemática aplicada (talvez melhor para físicos e curiosos). A matéria de fato tem pré-req de álgebra I, mas é bem dispensável, as coisas de álgebra I que talvez você não tenha visto são algoritmo de euclides para divisão, existência e (quase) unicidade do m.d.c. (nos inteiros) e teorema chinês dos restos.&lt;br /&gt;
* MAT0234     Medida e Integração (ou Análise Matemática I) (4 créditos) - Não, a integral de Rienmann não serve pra nada (talvez para ser difícil de soletrar). Essa matéria tem o objetivo de construir a medida de Lebesgue, sua integral e culminar nas provas do teorema da integração iterada (Fubinni-Tonelli) e da mudança de variável (de Rn). Sim, físicos, apesar de vocês pensarem na integral de Rienmann quando integram, na verdade, gostam de usar propriedades que só a de Lebesgue tem e não, vocês não precisam dessa matéria, ela é abstrata demais para despertar seus interesses. A matéria possui pré-req de análise real, mas com a parte que o [[Mané]] dá e mais um pouco de teoria dos conjuntos (cardinalidade e axioma da escolha já basta) dá para acompanhar bem.&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;* BMM0290     Microbiologia Básica (4 créditos) - Curso fácil, à base de discussões e exercícios. As aulas do Menck são muito boas.&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Essa linha é só pra mostrar que eu fiz essa parte baseada na página do [[Chico]])&lt;br /&gt;
* MAC0331     Geometria Computacional (4 créditos, ou na versão da pós, 6 créditos) - Sim, o curso é (quase) o mesmo para a graduação e para a pós (como muitos outros do MAC) e não, eu não fiz o da pós. É uma matéria legal para quem gosta de conhecer problemas (geométricos) interessantes e bolar algoritmos (eficientes) para resolvê-los e analisar esses algoritmos. No meu semestre, a matéria contou com um projeto que era um EP de um algoritmo em particular que ainda deveria ser adaptado para uma plataforma gráfica (para a graduação, o EP era em dupla, para a pós não). A matéria tem pré-req de análise de algoritmos, gostaria de poder dizer que o que aprendemos no CM basta, mas o programa de computação muda todo ano, então não posso garantir.&lt;br /&gt;
* MAC0242     Laboratório de Programação II (4 créditos + 2 créditos-trabalho) - Essa matéria gera certo contraste de dificuldade: as aulas são fáceis (e entediantes) e o aluno fica a maior parte do semestre moscando, mas tem um big-projeto em grupo (no meu caso, foi a programação de um jogo) que vai tomar grande parte do seu tempo livre do final do semestre, então, se você for fazer essa matéria, tenha isso em mente.&lt;br /&gt;
* MAC0414     Linguagens Formais e Autômatos (4 créditos) - Essa matéria é bem entediante no começo, por dar muitas definições e provar muitas coisas imediatas (i.e. idiotas), mas ela prova coisas interessantíssimas sobre relações entre sequências de letras e as máquinas computacionais. Ela gera certa decepção por não chegar nas eminentes máquinas de Turing e também certa angústia por requerer demonstrações passo-a-passo engatinhado, mas é uma boa matéria. Obs.: não ouça o pessoal da computação dizendo que é muito difícil, LFA para eles é como cálculo I para a POLI, é fácil mas o pessoal ainda tá em ritmo de colegial.&lt;br /&gt;
* CCM0318     Iniciação à Pesquisa I (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Observação à parte: quanto às matérias do IME, uma boa idéia é ver de qual semestre dos cursos do IME elas são, assim dá para saber o nível de maturidade das demonstrações apresentadas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 2o semestre (em andamento) ====&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;MAT0225     Funções Analíticas (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;MAC0315     Programação Linear (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;MAC0328     Algoritmos em Grafos (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;MAC0338     Análise de Algoritmos (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* MAT0334     &amp;lt;s&amp;gt;Análise Matemática II&amp;lt;/s&amp;gt; Análise Funcional (mudou de nome) (4 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* MAT0313     Álgebra III (4 créditos)&lt;br /&gt;
* MAT0321     Cálculo Integral (4 créditos)&lt;br /&gt;
* MAC5770     Introdução à Teoria dos Grafos (6 créditos)&lt;br /&gt;
* MAC6711     Tópicos de Análise de Algoritmos (6 créditos)&lt;br /&gt;
* CCM0328     Iniciação à Pesquisa II (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;MAT6615     Curvas Algébricas sobre Corpos Finitos (6 créditos) (matéria nova, horário indefinido, não sei se vai dar)&amp;lt;/s&amp;gt; (não deu)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Obs.: Os riscos são para mostrar para os bixos que &amp;lt;s&amp;gt;nem sempre&amp;lt;/s&amp;gt; quase nunca seguiremos os planos do relatório de início de avançado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 3o semestre (rascunho) ====&lt;br /&gt;
* MAC0325     Otimização Combinatória (4 créditos)&lt;br /&gt;
* CCM0418     Iniciação à Pesquisa III (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 4o semestre (devaneio) ====&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;MAT0313     Álgebra III (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* CCM0428     Iniciação à Pesquisa IV (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frases memoráveis ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;Hum... não sei. Você sabe, Leo?&amp;quot; - Yoshi, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;É isso mesmo, Leo?&amp;quot; - Yoshi, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;O seu exercício deu isso, Leo?&amp;quot; - Alinka, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'' &amp;quot;Hello, world!&amp;quot;'' (suas primeiras palavras no berço)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Na aula de química:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Leo:''''' Você não se forrmou direito no CFC. Você é um semicondutor.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Chico:''' ''Mas eu quero ser um &amp;lt;s&amp;gt;SUPER&amp;lt;/s&amp;gt;CONDUTOR!''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Leo:''''' Aí você tem que estar dopado.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '' Aaaai, minha bile!'' - Perante &amp;lt;s&amp;gt;qualquer piada ruim&amp;lt;/s&amp;gt; praticamente toda piada:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Entre Diversas Aspas...&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot; - Perante algo &amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;certo&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
E no final, Deus disse: '''return leo.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: T19]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: Alunos do CM]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: Dinastia Leo]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Leo19</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Fen%C3%B4meno_Leo&amp;diff=13240</id>
		<title>Fenômeno Leo</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Fen%C3%B4meno_Leo&amp;diff=13240"/>
		<updated>2012-02-29T10:46:16Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Leo19: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;O '''fenômeno Leo''' é o nome dado à ocorrência freqüente e irregular de pessoas com o nome ou apelido [[Leo]] no [[CCM]], dando origem à chamada [[:Categoria: Dinastia Leo|Dinastia Leo]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Descrição ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O fenômeno Leo parece ter se iniciado na [[turma 5]] e ter se mantido ativo desde então, causando Leos em várias turmas, porém até o momento nunca mais de um e com um aumento de frequência com o tempo. Curiosamente, as ocorrências tiveram intervalos de 3, 3, 2, 2, 1, 1, 1. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Histórico (Dinastia Leo) ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[T5]]: [[Leonardo de Oliveira Martins]]&lt;br /&gt;
* [[T8]]: [[Leonardo de O. Rodrigues]]&lt;br /&gt;
* [[T11]]: [[Leonardo Giantini Trabuco]]&lt;br /&gt;
* [[T13]]: [[Leonardo Matheus Marion Jorge]]&lt;br /&gt;
* [[T15]]: [[Leo Heikiti Maeda Arruda]]&lt;br /&gt;
* [[T16]]: [[Leonardo Hanao Gabriel]]&lt;br /&gt;
* [[T17]]: [[Leonardo Batoni Abdalla]]&lt;br /&gt;
* [[T18]]: [[Leonardo Casarsa de Azevedo]]&lt;br /&gt;
* [[T19]]: [[Leonardo Nagami Coregliano]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== O incidente Leo (T15)-Leo (T16) ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Um caso particularmente notável do fenômeno Leo ocorreu nas turmas 15 e 16, com a ocorrência de dois Leos quase-indistiguíveis. É possível que isto seja uma indicação de que o fenômeno estivesse em estados próximos no momento de sua geração.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Semelhanças ===&lt;br /&gt;
* São Leos.&lt;br /&gt;
* Magros, cabelos pretos, mestiços, descendentes de japoneses.&lt;br /&gt;
* Fizeram ensino médio no CEFET-SP, inclusive o mesmo curso técnico (Proc. de dados).&lt;br /&gt;
* Vieram do [[IME]].&lt;br /&gt;
* Entraram no [[CM]] um ano e meio depois de terminar o ensino médio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Diferenças ===&lt;br /&gt;
* Nomes: Leo &amp;amp;ne; Leonardo (apelido Soma)&lt;br /&gt;
* Turmas: [[T15]] &amp;amp;ne; [[T16]]&lt;br /&gt;
* Cursos de origem diferentes: Bacharelado em Matemática &amp;amp;ne; Bacharelado em Ciências da Computação&lt;br /&gt;
* Seguiram rumos diferentes no [[avançado]]: Neurociência cognitiva &amp;amp;ne; Teoria das supercordas&lt;br /&gt;
* O Leo da T16 usa óculos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Coincidências bizarras ===&lt;br /&gt;
* Ambos brincavam de fazer fórmulas e demonstraram a fórmula de somatória numa das primeiras aulas do Mané, por espontânea vontade.&lt;br /&gt;
* O [[Daizo]], da [[T15]], havia identificado visualmente o Soma ([[T16]]) como provável sucessor do Leo ([[T15]]) sem saber nada sobre ele, no evento da [[Fuvest]] antes de seu ingresso na T16.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Questões em aberto ==&lt;br /&gt;
* O fenômeno Leo compreende apenas pessoas de nome Leo e Leonardo, ou inclui também outras pessoas que sejam chamadas de Leo, como Leopoldo, Leandro ou Leonildo, ou mesmo sem nenhuma interseção com o nome Leo?&lt;br /&gt;
* É possível a ocorrência de mais de um Leo na mesma turma?&lt;br /&gt;
* Qual a dimensionalidade do fenômeno Leo? É não-linear? É caótico? Tem componentes estocásticos?&lt;br /&gt;
* Será possível prever a ocorrência de Leos a partir de observações anteriores?&lt;br /&gt;
* O fenômeno Leo é redutível a uma explicação sociológica, antropológica, psicológica, biológica, química ou física, ou é um fenômeno natural novo que requer uma revisão das atuais leis da natureza conhecidas?&lt;br /&gt;
* Caso o fenômeno Leo seja redutível, isto deriva de uma propriedade fundamental da natureza, dos candidatos ceceêmicos ou da [[comissão]] que os escolhe?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Conjecturas e especulações ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Provavelmente uma das próximas turmas (&amp;lt;s&amp;gt;T19 ou&amp;lt;/s&amp;gt; T20 ou T21) (a T19 já tem) terá mais de um Leo (caso a frequência de fato esteja aumentando), ou todas as turmas seguintes terão exatamente um Leo (caso seja impossível haver mais de um Leo por turma), ou as turmas diminuirão sua frequência de Leos daqui para frente (a frequência de Leos atingiu um máximo e começa a diminuir).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== A grande decepção ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Com a sequência Leo-T15, Leo-T16, Leo-T17, Leo-T18 e Leo-T19, as pessoas sentiram extrema decepção na ausência de um Leo&amp;lt;s&amp;gt;nardo&amp;lt;/s&amp;gt; da &amp;lt;s&amp;gt;Vinci&amp;lt;/s&amp;gt; T20.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ver também ==&lt;br /&gt;
* [[:Categoria: Dinastia Leo|Dinastia Leo]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: Teorias moleculentas]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Leo19</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Leonardo_Nagami_Coregliano&amp;diff=13239</id>
		<title>Leonardo Nagami Coregliano</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Leonardo_Nagami_Coregliano&amp;diff=13239"/>
		<updated>2012-02-29T10:41:40Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Leo19: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;* É o representante da [[Fenômeno Leo|Dinastia Leo]] na [[T19]], inclusive revelando alguma similaridade com o fenômeno Leo-T15/Leo-T16&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* É também o último dos &amp;lt;s&amp;gt;moicanos&amp;lt;/s&amp;gt; Leo's da [[Fenômeno Leo|Dinastia Leo]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Veio da [[Poli]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* É ótimo para dar explicações muito precisas a respeito de tudo - qualquer elucidação vinda dele será acompanhada por uma ressalva cuidadosamente explicitada e por meticulosa ponderação de todas as exceções do universo que por ventura tenham sido desconsideradas em razão de uma generalização infeliz. Ou seja, tudo o que você queria saber, mas entre diversas aspas, como diria o próprio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Dada uma prova de matemática surreal cuja duração já chegou a cerca de 36 horas. Prove que um aluno é muito bom na matéria em questão tq. todos os outros alunos tenham virado a noite fazendo essa mesma prova. Resolução: ele acabou a prova do [[Mané]] antes das 23h. Portanto, ele é muito bom em Matemática. C.Q.D.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Além de tudo, o Leo é protagonista de discussões acaloradas com o Hugo a respeito de minúcias de programação, em especial sobre estruturas e práticas que &amp;lt;s&amp;gt;ninguém nunca usou&amp;lt;/s&amp;gt; ninguém usa mais por não ser necessário.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ciclo Avançado==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Projeto:''' Técnicas Modernas em Combinatória&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Orientador:''' Yoshiharu Kohayakawa ([[IME]])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Objetivo:''' Adquirir familiaridade com métodos para o estudo de problemas combinatórios e algorítmicos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Disciplinas ===&lt;br /&gt;
==== 1o semestre ====&lt;br /&gt;
* MAT0213     Álgebra II (6 créditos) - Há quem diga que álgebra II só serve para álgebra III, mas é mentira, também serve para generalizar álgebra I, brincadeirinha, em resumo temos: álgebra I é construção de Z e propriedades (i.e. inútil), álgebra II é teoria dos grupos, anéis e um pouco da teoria de corpos (i.e. bem útil para matemáticos, razoavelmente para físicos teóricos e consideravelmente perda de tempo e neurônios para o resto) e álgebra III é teoria dos corpos, as duas últimas são bem abstratas (lógico que os professores vão dar exemplos para tentar dizer o contrário). BTW, existem duas álgebras II, a da matemática pura (melhor para matemáticos e mazoquistas) e a da matemática aplicada (talvez melhor para físicos e curiosos). A matéria de fato tem pré-req de álgebra I, mas é bem dispensável, as coisas de álgebra I que talvez você não tenha visto são algoritmo de euclides para divisão, existência e (quase) unicidade do m.d.c. (nos inteiros) e teorema chinês dos restos.&lt;br /&gt;
* MAT0234     Medida e Integração (ou Análise Matemática I) (4 créditos) - Não, a integral de Rienmann não serve pra nada (talvez para ser difícil de soletrar). Essa matéria tem o objetivo de construir a medida de Lebesgue, sua integral e culminar nas provas do teorema da integração iterada (Fubinni-Tonelli) e da mudança de variável (de Rn). Sim, físicos, apesar de vocês pensarem na integral de Rienmann quando integram, na verdade, gostam de usar propriedades que só a de Lebesgue tem e não, vocês não precisam dessa matéria, ela é abstrata demais para despertar seus interesses. A matéria possui pré-req de análise real, mas com a parte que o [[Mané]] dá e mais um pouco de teoria dos conjuntos (cardinalidade e axioma da escolha já basta) dá para acompanhar bem.&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;* BMM0290     Microbiologia Básica (4 créditos) - Curso fácil, à base de discussões e exercícios. As aulas do Menck são muito boas.&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Essa linha é só pra mostrar que eu fiz essa parte baseada na página do [[Chico]])&lt;br /&gt;
* MAC0331     Geometria Computacional (4 créditos, ou na versão da pós, 6 créditos) - Sim, o curso é (quase) o mesmo para a graduação e para a pós (como muitos outros do MAC) e não, eu não fiz o da pós. É uma matéria legal para quem gosta de conhecer problemas (geométricos) interessantes e bolar algoritmos (eficientes) para resolvê-los e analisar esses algoritmos. No meu semestre, a matéria contou com um projeto que era um EP de um algoritmo em particular que ainda deveria ser adaptado para uma plataforma gráfica (para a graduação, o EP era em dupla, para a pós não). A matéria tem pré-req de análise de algoritmos, gostaria de poder dizer que o que aprendemos no CM basta, mas o programa de computação muda todo ano, então não posso garantir.&lt;br /&gt;
* MAC0242     Laboratório de Programação II (4 créditos + 2 créditos-trabalho) - Essa matéria gera certo contraste de dificuldade: as aulas são fáceis (e entediantes) e o aluno fica a maior parte do semestre moscando, mas tem um big-projeto em grupo (no meu caso, foi a programação de um jogo) que vai tomar grande parte do seu tempo livre do final do semestre, então, se você for fazer essa matéria, tenha isso em mente.&lt;br /&gt;
* MAC0414     Linguagens Formais e Autômatos (4 créditos) - Essa matéria é bem entediante no começo, por dar muitas definições e provar muitas coisas imediatas (i.e. idiotas), mas ela prova coisas interessantíssimas sobre relações entre sequências de letras e as máquinas computacionais. Ela gera certa decepção por não chegar nas eminentes máquinas de Turing e também certa angústia por requerer demonstrações passo-a-passo engatinhado, mas é uma boa matéria. Obs.: não ouça o pessoal da computação dizendo que é muito difícil, LFA para eles é como cálculo I para a POLI, é fácil mas o pessoal ainda tá em ritmo de colegial.&lt;br /&gt;
* CCM0318     Iniciação à Pesquisa I (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Observação à parte: quanto às matérias do IME, uma boa idéia é ver de qual semestre dos cursos do IME elas são, assim dá para saber o nível de maturidade das demonstrações apresentadas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 2o semestre (em andamento) ====&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;MAT0225     Funções Analíticas (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;MAC0315     Programação Linear (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;MAC0328     Algoritmos em Grafos (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;MAC0338     Análise de Algoritmos (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* MAT0334     &amp;lt;s&amp;gt;Análise Matemática II&amp;lt;/s&amp;gt; Análise Funcional (mudou de nome) (4 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* MAT0313     Álgebra III (4 créditos)&lt;br /&gt;
* MAT0321     Cálculo Integral (4 créditos)&lt;br /&gt;
* MAC5770     Introdução à Teoria dos Grafos (6 créditos)&lt;br /&gt;
* MAC6711     Tópicos de Análise de Algoritmos (6 créditos)&lt;br /&gt;
* CCM0328     Iniciação à Pesquisa II (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* MAT6615     Curvas Algébricas sobre Corpos Finitos (6 créditos) (matéria nova, horário indefinido, não sei se vai dar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Obs.: Os riscos são para mostrar para os bixos que &amp;lt;s&amp;gt;nem sempre&amp;lt;/s&amp;gt; quase nunca seguiremos os planos do relatório de início de avançado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 3o semestre (rascunho) ====&lt;br /&gt;
* MAC0325     Otimização Combinatória (4 créditos)&lt;br /&gt;
* CCM0418     Iniciação à Pesquisa III (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 4o semestre (devaneio) ====&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;MAT0313     Álgebra III (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* CCM0428     Iniciação à Pesquisa IV (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frases memoráveis ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;Hum... não sei. Você sabe, Leo?&amp;quot; - Yoshi, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;É isso mesmo, Leo?&amp;quot; - Yoshi, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;O seu exercício deu isso, Leo?&amp;quot; - Alinka, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'' &amp;quot;Hello, world!&amp;quot;'' (suas primeiras palavras no berço)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Na aula de química:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Leo:''''' Você não se forrmou direito no CFC. Você é um semicondutor.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Chico:''' ''Mas eu quero ser um &amp;lt;s&amp;gt;SUPER&amp;lt;/s&amp;gt;CONDUTOR!''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Leo:''''' Aí você tem que estar dopado.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '' Aaaai, minha bile!'' - Perante &amp;lt;s&amp;gt;qualquer piada ruim&amp;lt;/s&amp;gt; praticamente toda piada:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Entre Diversas Aspas...&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot; - Perante algo &amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;certo&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
E no final, Deus disse: '''return leo.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: T19]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: Alunos do CM]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: Dinastia Leo]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Leo19</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Leonardo_Nagami_Coregliano&amp;diff=13238</id>
		<title>Leonardo Nagami Coregliano</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Leonardo_Nagami_Coregliano&amp;diff=13238"/>
		<updated>2012-02-29T10:37:28Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Leo19: /* 1o semestre */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;* É o representante da [[Fenômeno Leo|Dinastia Leo]] na [[T19]], inclusive revelando alguma similaridade com o fenômeno Leo-T15/Leo-T16&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Veio da [[Poli]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* É ótimo para dar explicações muito precisas a respeito de tudo - qualquer elucidação vinda dele será acompanhada por uma ressalva cuidadosamente explicitada e por meticulosa ponderação de todas as exceções do universo que por ventura tenham sido desconsideradas em razão de uma generalização infeliz. Ou seja, tudo o que você queria saber, mas entre diversas aspas, como diria o próprio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Dada uma prova de matemática surreal cuja duração já chegou a cerca de 36 horas. Prove que um aluno é muito bom na matéria em questão tq. todos os outros alunos tenham virado a noite fazendo essa mesma prova. Resolução: ele acabou a prova do [[Mané]] antes das 23h. Portanto, ele é muito bom em Matemática. C.Q.D.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Além de tudo, o Leo é protagonista de discussões acaloradas com o Hugo a respeito de minúcias de programação, em especial sobre estruturas e práticas que &amp;lt;s&amp;gt;ninguém nunca usou&amp;lt;/s&amp;gt; ninguém usa mais por não ser necessário.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ciclo Avançado==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Projeto:''' Técnicas Modernas em Combinatória&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Orientador:''' Yoshiharu Kohayakawa ([[IME]])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Objetivo:''' Adquirir familiaridade com métodos para o estudo de problemas combinatórios e algorítmicos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Disciplinas ===&lt;br /&gt;
==== 1o semestre ====&lt;br /&gt;
* MAT0213     Álgebra II (6 créditos) - Há quem diga que álgebra II só serve para álgebra III, mas é mentira, também serve para generalizar álgebra I, brincadeirinha, em resumo temos: álgebra I é construção de Z e propriedades (i.e. inútil), álgebra II é teoria dos grupos, anéis e um pouco da teoria de corpos (i.e. bem útil para matemáticos, razoavelmente para físicos teóricos e consideravelmente perda de tempo e neurônios para o resto) e álgebra III é teoria dos corpos, as duas últimas são bem abstratas (lógico que os professores vão dar exemplos para tentar dizer o contrário). BTW, existem duas álgebras II, a da matemática pura (melhor para matemáticos e mazoquistas) e a da matemática aplicada (talvez melhor para físicos e curiosos). A matéria de fato tem pré-req de álgebra I, mas é bem dispensável, as coisas de álgebra I que talvez você não tenha visto são algoritmo de euclides para divisão, existência e (quase) unicidade do m.d.c. (nos inteiros) e teorema chinês dos restos.&lt;br /&gt;
* MAT0234     Medida e Integração (ou Análise Matemática I) (4 créditos) - Não, a integral de Rienmann não serve pra nada (talvez para ser difícil de soletrar). Essa matéria tem o objetivo de construir a medida de Lebesgue, sua integral e culminar nas provas do teorema da integração iterada (Fubinni-Tonelli) e da mudança de variável (de Rn). Sim, físicos, apesar de vocês pensarem na integral de Rienmann quando integram, na verdade, gostam de usar propriedades que só a de Lebesgue tem e não, vocês não precisam dessa matéria, ela é abstrata demais para despertar seus interesses. A matéria possui pré-req de análise real, mas com a parte que o [[Mané]] dá e mais um pouco de teoria dos conjuntos (cardinalidade e axioma da escolha já basta) dá para acompanhar bem.&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;* BMM0290     Microbiologia Básica (4 créditos) - Curso fácil, à base de discussões e exercícios. As aulas do Menck são muito boas.&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Essa linha é só pra mostrar que eu fiz essa parte baseada na página do [[Chico]])&lt;br /&gt;
* MAC0331     Geometria Computacional (4 créditos, ou na versão da pós, 6 créditos) - Sim, o curso é (quase) o mesmo para a graduação e para a pós (como muitos outros do MAC) e não, eu não fiz o da pós. É uma matéria legal para quem gosta de conhecer problemas (geométricos) interessantes e bolar algoritmos (eficientes) para resolvê-los e analisar esses algoritmos. No meu semestre, a matéria contou com um projeto que era um EP de um algoritmo em particular que ainda deveria ser adaptado para uma plataforma gráfica (para a graduação, o EP era em dupla, para a pós não). A matéria tem pré-req de análise de algoritmos, gostaria de poder dizer que o que aprendemos no CM basta, mas o programa de computação muda todo ano, então não posso garantir.&lt;br /&gt;
* MAC0242     Laboratório de Programação II (4 créditos + 2 créditos-trabalho) - Essa matéria gera certo contraste de dificuldade: as aulas são fáceis (e entediantes) e o aluno fica a maior parte do semestre moscando, mas tem um big-projeto em grupo (no meu caso, foi a programação de um jogo) que vai tomar grande parte do seu tempo livre do final do semestre, então, se você for fazer essa matéria, tenha isso em mente.&lt;br /&gt;
* MAC0414     Linguagens Formais e Autômatos (4 créditos) - Essa matéria é bem entediante no começo, por dar muitas definições e provar muitas coisas imediatas (i.e. idiotas), mas ela prova coisas interessantíssimas sobre relações entre sequências de letras e as máquinas computacionais. Ela gera certa decepção por não chegar nas eminentes máquinas de Turing e também certa angústia por requerer demonstrações passo-a-passo engatinhado, mas é uma boa matéria. Obs.: não ouça o pessoal da computação dizendo que é muito difícil, LFA para eles é como cálculo I para a POLI, é fácil mas o pessoal ainda tá em ritmo de colegial.&lt;br /&gt;
* CCM0318     Iniciação à Pesquisa I (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Observação à parte: quanto às matérias do IME, uma boa idéia é ver de qual semestre dos cursos do IME elas são, assim dá para saber o nível de maturidade das demonstrações apresentadas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 2o semestre (em andamento) ====&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;MAT0225     Funções Analíticas (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;MAC0315     Programação Linear (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;MAC0328     Algoritmos em Grafos (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;MAC0338     Análise de Algoritmos (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* MAT0334     &amp;lt;s&amp;gt;Análise Matemática II&amp;lt;/s&amp;gt; Análise Funcional (mudou de nome) (4 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* MAT0313     Álgebra III (4 créditos)&lt;br /&gt;
* MAT0321     Cálculo Integral (4 créditos)&lt;br /&gt;
* MAC5770     Introdução à Teoria dos Grafos (6 créditos)&lt;br /&gt;
* MAC6711     Tópicos de Análise de Algoritmos (6 créditos)&lt;br /&gt;
* CCM0328     Iniciação à Pesquisa II (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* MAT6615     Curvas Algébricas sobre Corpos Finitos (6 créditos) (matéria nova, horário indefinido, não sei se vai dar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Obs.: Os riscos são para mostrar para os bixos que &amp;lt;s&amp;gt;nem sempre&amp;lt;/s&amp;gt; quase nunca seguiremos os planos do relatório de início de avançado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 3o semestre (rascunho) ====&lt;br /&gt;
* MAC0325     Otimização Combinatória (4 créditos)&lt;br /&gt;
* CCM0418     Iniciação à Pesquisa III (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 4o semestre (devaneio) ====&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;MAT0313     Álgebra III (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* CCM0428     Iniciação à Pesquisa IV (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frases memoráveis ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;Hum... não sei. Você sabe, Leo?&amp;quot; - Yoshi, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;É isso mesmo, Leo?&amp;quot; - Yoshi, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;O seu exercício deu isso, Leo?&amp;quot; - Alinka, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'' &amp;quot;Hello, world!&amp;quot;'' (suas primeiras palavras no berço)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Na aula de química:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Leo:''''' Você não se forrmou direito no CFC. Você é um semicondutor.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Chico:''' ''Mas eu quero ser um &amp;lt;s&amp;gt;SUPER&amp;lt;/s&amp;gt;CONDUTOR!''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Leo:''''' Aí você tem que estar dopado.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '' Aaaai, minha bile!'' - Perante &amp;lt;s&amp;gt;qualquer piada ruim&amp;lt;/s&amp;gt; praticamente toda piada:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Entre Diversas Aspas...&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot; - Perante algo &amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;certo&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
E no final, Deus disse: '''return leo.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: T19]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: Alunos do CM]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: Dinastia Leo]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Leo19</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Leonardo_Nagami_Coregliano&amp;diff=13237</id>
		<title>Leonardo Nagami Coregliano</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Leonardo_Nagami_Coregliano&amp;diff=13237"/>
		<updated>2012-02-29T10:36:52Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Leo19: /* 1o semestre */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;* É o representante da [[Fenômeno Leo|Dinastia Leo]] na [[T19]], inclusive revelando alguma similaridade com o fenômeno Leo-T15/Leo-T16&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Veio da [[Poli]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* É ótimo para dar explicações muito precisas a respeito de tudo - qualquer elucidação vinda dele será acompanhada por uma ressalva cuidadosamente explicitada e por meticulosa ponderação de todas as exceções do universo que por ventura tenham sido desconsideradas em razão de uma generalização infeliz. Ou seja, tudo o que você queria saber, mas entre diversas aspas, como diria o próprio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Dada uma prova de matemática surreal cuja duração já chegou a cerca de 36 horas. Prove que um aluno é muito bom na matéria em questão tq. todos os outros alunos tenham virado a noite fazendo essa mesma prova. Resolução: ele acabou a prova do [[Mané]] antes das 23h. Portanto, ele é muito bom em Matemática. C.Q.D.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Além de tudo, o Leo é protagonista de discussões acaloradas com o Hugo a respeito de minúcias de programação, em especial sobre estruturas e práticas que &amp;lt;s&amp;gt;ninguém nunca usou&amp;lt;/s&amp;gt; ninguém usa mais por não ser necessário.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ciclo Avançado==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Projeto:''' Técnicas Modernas em Combinatória&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Orientador:''' Yoshiharu Kohayakawa ([[IME]])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Objetivo:''' Adquirir familiaridade com métodos para o estudo de problemas combinatórios e algorítmicos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Disciplinas ===&lt;br /&gt;
==== 1o semestre ====&lt;br /&gt;
* MAT0213     Álgebra II (6 créditos) - Há quem diga que álgebra II só serve para álgebra III, mas é mentira, também serve para generalizar álgebra I, brincadeirinha, em resumo temos: álgebra I é construção de Z e propriedades (i.e. inútil), álgebra II é teoria dos grupos, anéis e um pouco da teoria de corpos (i.e. bem útil para matemáticos, razoavelmente para físicos teóricos e consideravelmente perda de tempo e neurônios para o resto) e álgebra III é teoria dos corpos, as duas últimas são bem abstratas (lógico que os professores vão dar exemplos para tentar dizer o contrário). BTW, existem duas álgebras II, a da matemática pura (melhor para matemáticos e mazoquistas) e a da matemática aplicada (talvez melhor para físicos e curiosos). A matéria de fato tem pré-req de álgebra I, mas é bem dispensável, as coisas de álgebra I que talvez você não tenha visto são algoritmo de euclides para divisão, existência e (quase) unicidade do m.d.c. (nos inteiros) e teorema chinês dos restos.&lt;br /&gt;
* MAT0234     Medida e Integração (ou Análise Matemática I) (4 créditos) - Não, a integral de Rienmann não serve pra nada (talvez para ser difícil de soletrar). Essa matéria tem o objetivo de construir a medida de Lebesgue, sua integral e culminar nas provas do teorema da integração iterada (Fubinni-Tonelli) e da mudança de variável (de Rn). Sim, físicos, apesar de vocês pensarem na integral de Rienmann quando integram, na verdade, gostam de usar propriedades que só a de Lebesgue tem e não, vocês não precisam dessa matéria, ela é abstrata demais para despertar seus interesses. A matéria possui pré-req de análise real, mas com a parte que o [[Mané]] dá e mais um pouco de teoria dos conjuntos (cardinalidade e axioma da escolha já basta) dá para acompanhar bem.&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;* BMM0290     Microbiologia Básica (4 créditos) - Curso fácil, à base de discussões e exercícios. As aulas do Menck são muito boas.&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Essa linha é só pra mostrar que eu fiz essa parte baseada na página do [[Chico]])&lt;br /&gt;
* MAC0331     Geometria Computacional (4 créditos, ou na versão da pós, 6 créditos) - Sim, o curso é (quase) o mesmo para a graduação e para a pós (como muitos outros do MAC) e não, eu não fiz a da pós. É uma matéria legal para quem gosta de conhecer problemas (geométricos) interessantes e bolar algoritmos (eficientes) para resolvê-los e analisar esses algoritmos. No meu semestre, a matéria contou com um projeto que era um EP de um algoritmo em particular que ainda deveria ser adaptado para uma plataforma gráfica (para a graduação, o EP era em dupla, para a pós não). A matéria tem pré-req de análise de algoritmos, gostaria de poder dizer que o que aprendemos no CM basta, mas o programa de computação muda todo ano, então não posso garantir.&lt;br /&gt;
* MAC0242     Laboratório de Programação II (4 créditos + 2 créditos-trabalho) - Essa matéria gera certo contraste de dificuldade: as aulas são fáceis (e entediantes) e o aluno fica a maior parte do semestre moscando, mas tem um big-projeto em grupo (no meu caso, foi a programação de um jogo) que vai tomar grande parte do seu tempo livre do final do semestre, então, se você for fazer essa matéria, tenha isso em mente.&lt;br /&gt;
* MAC0414     Linguagens Formais e Autômatos (4 créditos) - Essa matéria é bem entediante no começo, por dar muitas definições e provar muitas coisas imediatas (i.e. idiotas), mas ela prova coisas interessantíssimas sobre relações entre sequências de letras e as máquinas computacionais. Ela gera certa decepção por não chegar nas eminentes máquinas de Turing e também certa angústia por requerer demonstrações passo-a-passo engatinhado, mas é uma boa matéria. Obs.: não ouça o pessoal da computação dizendo que é muito difícil, LFA para eles é como cálculo I para a POLI, é fácil mas o pessoal ainda tá em ritmo de colegial.&lt;br /&gt;
* CCM0318     Iniciação à Pesquisa I (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Observação à parte: quanto às matérias do IME, uma boa idéia é ver de qual semestre dos cursos do IME elas são, assim dá para saber o nível de maturidade das demonstrações apresentadas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 2o semestre (em andamento) ====&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;MAT0225     Funções Analíticas (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;MAC0315     Programação Linear (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;MAC0328     Algoritmos em Grafos (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;MAC0338     Análise de Algoritmos (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* MAT0334     &amp;lt;s&amp;gt;Análise Matemática II&amp;lt;/s&amp;gt; Análise Funcional (mudou de nome) (4 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* MAT0313     Álgebra III (4 créditos)&lt;br /&gt;
* MAT0321     Cálculo Integral (4 créditos)&lt;br /&gt;
* MAC5770     Introdução à Teoria dos Grafos (6 créditos)&lt;br /&gt;
* MAC6711     Tópicos de Análise de Algoritmos (6 créditos)&lt;br /&gt;
* CCM0328     Iniciação à Pesquisa II (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* MAT6615     Curvas Algébricas sobre Corpos Finitos (6 créditos) (matéria nova, horário indefinido, não sei se vai dar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Obs.: Os riscos são para mostrar para os bixos que &amp;lt;s&amp;gt;nem sempre&amp;lt;/s&amp;gt; quase nunca seguiremos os planos do relatório de início de avançado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 3o semestre (rascunho) ====&lt;br /&gt;
* MAC0325     Otimização Combinatória (4 créditos)&lt;br /&gt;
* CCM0418     Iniciação à Pesquisa III (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 4o semestre (devaneio) ====&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;MAT0313     Álgebra III (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* CCM0428     Iniciação à Pesquisa IV (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frases memoráveis ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;Hum... não sei. Você sabe, Leo?&amp;quot; - Yoshi, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;É isso mesmo, Leo?&amp;quot; - Yoshi, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;O seu exercício deu isso, Leo?&amp;quot; - Alinka, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'' &amp;quot;Hello, world!&amp;quot;'' (suas primeiras palavras no berço)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Na aula de química:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Leo:''''' Você não se forrmou direito no CFC. Você é um semicondutor.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Chico:''' ''Mas eu quero ser um &amp;lt;s&amp;gt;SUPER&amp;lt;/s&amp;gt;CONDUTOR!''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Leo:''''' Aí você tem que estar dopado.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '' Aaaai, minha bile!'' - Perante &amp;lt;s&amp;gt;qualquer piada ruim&amp;lt;/s&amp;gt; praticamente toda piada:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Entre Diversas Aspas...&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot; - Perante algo &amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;certo&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
E no final, Deus disse: '''return leo.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: T19]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: Alunos do CM]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: Dinastia Leo]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Leo19</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Leonardo_Nagami_Coregliano&amp;diff=13236</id>
		<title>Leonardo Nagami Coregliano</title>
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		<updated>2012-02-29T10:35:05Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Leo19: /* 2o semestre (em andamento) */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;* É o representante da [[Fenômeno Leo|Dinastia Leo]] na [[T19]], inclusive revelando alguma similaridade com o fenômeno Leo-T15/Leo-T16&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Veio da [[Poli]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* É ótimo para dar explicações muito precisas a respeito de tudo - qualquer elucidação vinda dele será acompanhada por uma ressalva cuidadosamente explicitada e por meticulosa ponderação de todas as exceções do universo que por ventura tenham sido desconsideradas em razão de uma generalização infeliz. Ou seja, tudo o que você queria saber, mas entre diversas aspas, como diria o próprio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Dada uma prova de matemática surreal cuja duração já chegou a cerca de 36 horas. Prove que um aluno é muito bom na matéria em questão tq. todos os outros alunos tenham virado a noite fazendo essa mesma prova. Resolução: ele acabou a prova do [[Mané]] antes das 23h. Portanto, ele é muito bom em Matemática. C.Q.D.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Além de tudo, o Leo é protagonista de discussões acaloradas com o Hugo a respeito de minúcias de programação, em especial sobre estruturas e práticas que &amp;lt;s&amp;gt;ninguém nunca usou&amp;lt;/s&amp;gt; ninguém usa mais por não ser necessário.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ciclo Avançado==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Projeto:''' Técnicas Modernas em Combinatória&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Orientador:''' Yoshiharu Kohayakawa ([[IME]])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Objetivo:''' Adquirir familiaridade com métodos para o estudo de problemas combinatórios e algorítmicos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Disciplinas ===&lt;br /&gt;
==== 1o semestre ====&lt;br /&gt;
* MAT0213     Álgebra II (6 créditos) - Há quem diga que álgebra II só serve para álgebra III, mas é mentira, também serve para generalizar álgebra I, brincadeirinha, em resumo temos: álgebra I é construção de Z e propriedades (i.e. inútil), álgebra II é teoria dos grupos, anéis e um pouco da teoria de corpos (i.e. bem útil para matemáticos, razoavelmente para físicos teóricos e consideravelmente perda de tempo e neurônios para o resto) e álgebra III é teoria dos corpos, as duas últimas são bem abstratas (lógico que os professores vão dar exemplos para tentar dizer o contrário). BTW, existem duas álgebras II, a da matemática pura (melhor para matemáticos e mazoquistas) e a da matemática aplicada (talvez melhor para físicos e curiosos). A matéria de fato tem pré-req de álgebra I, mas é bem dispensável, as coisas de álgebra I que talvez você não tenha visto são algoritmo de euclides para divisão, existência e (quase) unicidade do m.d.c. (nos inteiros) e teorema chinês dos restos.&lt;br /&gt;
* MAT0234     Medida e Integração (ou Análise Matemática I) (4 créditos) - Não, a integral de Rienmann não serve pra nada (talvez para ser difícil de soletrar). Essa matéria tem o objetivo de construir a medida de Lebesgue, sua integral e culminar nas provas do teorema da integração iterada (Fubinni-Tonelli) e da mudança de variável (de Rn). Sim, físicos, apesar de vocês pensarem na integral de Rienmann quando integram, na verdade, gostam de usar propriedades que só a de Lebesgue tem e não, vocês não precisam dessa matéria, ela é abstrata demais para despertar seus interesses. A matéria possui pré-req de análise real, mas com a parte que o [[Mané]] dá e mais um pouco de teoria dos conjuntos (cardinalidade e axioma da escolha já basta) dá para acompanhar bem.&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;* BMM0290     Microbiologia Básica (4 créditos) - Curso fácil, à base de discussões e exercícios. As aulas do Menck são muito boas.&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Essa linha é só pra mostrar que eu fiz essa parte baseada na página do [[Chico]])&lt;br /&gt;
* MAC0331     Geometria Computacional (4 créditos, ou na versão da pós, 6 créditos) - Sim, o curso é (quase) o mesmo para a graduação e para a pós (como muitos outros do MAC) e não, eu não fiz a da pós. É uma matéria legal para quem gosta de conhecer problemas (geométricos) interessantes e bolar algoritmos (eficientes) para resolvê-los e analisar esses algoritmos. No meu semestre, a matéria contou com um projeto que era um EP de um algoritmo em particular que ainda deveria ser adaptado para uma plataforma gráfica (para a graduação, o EP era em dupla, para a pós não). A matéria tem pré-req de análise de algoritmos, gostaria de poder dizer que o que aprendemos no CM basta, mas o programa de computação muda todo ano, então não posso garantir.&lt;br /&gt;
* MAC0242     Laboratório de Programação II (4 créditos + 2 créditos-trabalho) - Essa matéria gera certo contraste de dificuldade: as aulas são fáceis (e entediantes) e o aluno fica a maior parte do semestre moscando, mas tem um big-projeto em grupo que no meu caso foi a programação de um jogo que vai tomar grande parte do seu tempo livre do final do semestre, então, se você for fazer essa matéria, tenha isso em mente.&lt;br /&gt;
* MAC0414     Linguagens Formais e Autômatos (4 créditos) - Essa matéria é bem entediante no começo, por dar muitas definições e provar muitas coisas imediatas (i.e. idiotas), mas ela prova coisas interessantíssimas sobre relações entre sequências de letras e as máquinas computacionais. Ela gera certa decepção por não chegar nas eminentes máquinas de Turing e também certa angústia por requerer demonstrações passo-a-passo engatinhado, mas é uma boa matéria. Obs.: não ouça o pessoal da computação dizendo que é muito difícil, LFA para eles é como cálculo I para a POLI, é fácil mas o pessoal ainda tá em ritmo de colegial.&lt;br /&gt;
* CCM0318     Iniciação à Pesquisa I (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Observação à parte: quanto às matérias do IME, uma boa idéia é ver de qual semestre dos cursos do IME elas são, assim dá para saber o nível de maturidade das demonstrações apresentadas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 2o semestre (em andamento) ====&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;MAT0225     Funções Analíticas (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;MAC0315     Programação Linear (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;MAC0328     Algoritmos em Grafos (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;MAC0338     Análise de Algoritmos (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* MAT0334     &amp;lt;s&amp;gt;Análise Matemática II&amp;lt;/s&amp;gt; Análise Funcional (mudou de nome) (4 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* MAT0313     Álgebra III (4 créditos)&lt;br /&gt;
* MAT0321     Cálculo Integral (4 créditos)&lt;br /&gt;
* MAC5770     Introdução à Teoria dos Grafos (6 créditos)&lt;br /&gt;
* MAC6711     Tópicos de Análise de Algoritmos (6 créditos)&lt;br /&gt;
* CCM0328     Iniciação à Pesquisa II (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* MAT6615     Curvas Algébricas sobre Corpos Finitos (6 créditos) (matéria nova, horário indefinido, não sei se vai dar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Obs.: Os riscos são para mostrar para os bixos que &amp;lt;s&amp;gt;nem sempre&amp;lt;/s&amp;gt; quase nunca seguiremos os planos do relatório de início de avançado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 3o semestre (rascunho) ====&lt;br /&gt;
* MAC0325     Otimização Combinatória (4 créditos)&lt;br /&gt;
* CCM0418     Iniciação à Pesquisa III (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 4o semestre (devaneio) ====&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;MAT0313     Álgebra III (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* CCM0428     Iniciação à Pesquisa IV (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frases memoráveis ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;Hum... não sei. Você sabe, Leo?&amp;quot; - Yoshi, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;É isso mesmo, Leo?&amp;quot; - Yoshi, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;O seu exercício deu isso, Leo?&amp;quot; - Alinka, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'' &amp;quot;Hello, world!&amp;quot;'' (suas primeiras palavras no berço)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Na aula de química:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Leo:''''' Você não se forrmou direito no CFC. Você é um semicondutor.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Chico:''' ''Mas eu quero ser um &amp;lt;s&amp;gt;SUPER&amp;lt;/s&amp;gt;CONDUTOR!''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Leo:''''' Aí você tem que estar dopado.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '' Aaaai, minha bile!'' - Perante &amp;lt;s&amp;gt;qualquer piada ruim&amp;lt;/s&amp;gt; praticamente toda piada:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Entre Diversas Aspas...&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot; - Perante algo &amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;certo&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
E no final, Deus disse: '''return leo.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: T19]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: Alunos do CM]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: Dinastia Leo]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Leo19</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Leonardo_Nagami_Coregliano&amp;diff=13220</id>
		<title>Leonardo Nagami Coregliano</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Leonardo_Nagami_Coregliano&amp;diff=13220"/>
		<updated>2012-02-26T14:34:06Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Leo19: /* 2o semestre (em andamento) */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;* É o representante da [[Fenômeno Leo|Dinastia Leo]] na [[T19]], inclusive revelando alguma similaridade com o fenômeno Leo-T15/Leo-T16&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Veio da [[Poli]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* É ótimo para dar explicações muito precisas a respeito de tudo - qualquer elucidação vinda dele será acompanhada por uma ressalva cuidadosamente explicitada e por meticulosa ponderação de todas as exceções do universo que por ventura tenham sido desconsideradas em razão de uma generalização infeliz. Ou seja, tudo o que você queria saber, mas entre diversas aspas, como diria o próprio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Dada uma prova de matemática surreal cuja duração já chegou a cerca de 36 horas. Prove que um aluno é muito bom na matéria em questão tq. todos os outros alunos tenham virado a noite fazendo essa mesma prova. Resolução: ele acabou a prova do [[Mané]] antes das 23h. Portanto, ele é muito bom em Matemática. C.Q.D.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Além de tudo, o Leo é protagonista de discussões acaloradas com o Hugo a respeito de minúcias de programação, em especial sobre estruturas e práticas que &amp;lt;s&amp;gt;ninguém nunca usou&amp;lt;/s&amp;gt; ninguém usa mais por não ser necessário.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ciclo Avançado==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Projeto:''' Técnicas Modernas em Combinatória&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Orientador:''' Yoshiharu Kohayakawa ([[IME]])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Objetivo:''' Adquirir familiaridade com métodos para o estudo de problemas combinatórios e algorítmicos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Disciplinas ===&lt;br /&gt;
==== 1o semestre ====&lt;br /&gt;
* MAT0213     Álgebra II (6 créditos) - Há quem diga que álgebra II só serve para álgebra III, mas é mentira, também serve para generalizar álgebra I, brincadeirinha, em resumo temos: álgebra I é construção de Z e propriedades (i.e. inútil), álgebra II é teoria dos grupos, anéis e um pouco da teoria de corpos (i.e. bem útil para matemáticos, razoavelmente para físicos teóricos e consideravelmente perda de tempo e neurônios para o resto) e álgebra III é teoria dos corpos, as duas últimas são bem abstratas (lógico que os professores vão dar exemplos para tentar dizer o contrário). BTW, existem duas álgebras II, a da matemática pura (melhor para matemáticos e mazoquistas) e a da matemática aplicada (talvez melhor para físicos e curiosos). A matéria de fato tem pré-req de álgebra I, mas é bem dispensável, as coisas de álgebra I que talvez você não tenha visto são algoritmo de euclides para divisão, existência e (quase) unicidade do m.d.c. (nos inteiros) e teorema chinês dos restos.&lt;br /&gt;
* MAT0234     Medida e Integração (ou Análise Matemática I) (4 créditos) - Não, a integral de Rienmann não serve pra nada (talvez para ser difícil de soletrar). Essa matéria tem o objetivo de construir a medida de Lebesgue, sua integral e culminar nas provas do teorema da integração iterada (Fubinni-Tonelli) e da mudança de variável (de Rn). Sim, físicos, apesar de vocês pensarem na integral de Rienmann quando integram, na verdade, gostam de usar propriedades que só a de Lebesgue tem e não, vocês não precisam dessa matéria, ela é abstrata demais para despertar seus interesses. A matéria possui pré-req de análise real, mas com a parte que o [[Mané]] dá e mais um pouco de teoria dos conjuntos (cardinalidade e axioma da escolha já basta) dá para acompanhar bem.&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;* BMM0290     Microbiologia Básica (4 créditos) - Curso fácil, à base de discussões e exercícios. As aulas do Menck são muito boas.&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Essa linha é só pra mostrar que eu fiz essa parte baseada na página do [[Chico]])&lt;br /&gt;
* MAC0331     Geometria Computacional (4 créditos, ou na versão da pós, 6 créditos) - Sim, o curso é (quase) o mesmo para a graduação e para a pós (como muitos outros do MAC) e não, eu não fiz a da pós. É uma matéria legal para quem gosta de conhecer problemas (geométricos) interessantes e bolar algoritmos (eficientes) para resolvê-los e analisar esses algoritmos. No meu semestre, a matéria contou com um projeto que era um EP de um algoritmo em particular que ainda deveria ser adaptado para uma plataforma gráfica (para a graduação, o EP era em dupla, para a pós não). A matéria tem pré-req de análise de algoritmos, gostaria de poder dizer que o que aprendemos no CM basta, mas o programa de computação muda todo ano, então não posso garantir.&lt;br /&gt;
* MAC0242     Laboratório de Programação II (4 créditos + 2 créditos-trabalho) - Essa matéria gera certo contraste de dificuldade: as aulas são fáceis (e entediantes) e o aluno fica a maior parte do semestre moscando, mas tem um big-projeto em grupo que no meu caso foi a programação de um jogo que vai tomar grande parte do seu tempo livre do final do semestre, então, se você for fazer essa matéria, tenha isso em mente.&lt;br /&gt;
* MAC0414     Linguagens Formais e Autômatos (4 créditos) - Essa matéria é bem entediante no começo, por dar muitas definições e provar muitas coisas imediatas (i.e. idiotas), mas ela prova coisas interessantíssimas sobre relações entre sequências de letras e as máquinas computacionais. Ela gera certa decepção por não chegar nas eminentes máquinas de Turing e também certa angústia por requerer demonstrações passo-a-passo engatinhado, mas é uma boa matéria. Obs.: não ouça o pessoal da computação dizendo que é muito difícil, LFA para eles é como cálculo I para a POLI, é fácil mas o pessoal ainda tá em ritmo de colegial.&lt;br /&gt;
* CCM0318     Iniciação à Pesquisa I (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Observação à parte: quanto às matérias do IME, uma boa idéia é ver de qual semestre dos cursos do IME elas são, assim dá para saber o nível de maturidade das demonstrações apresentadas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 2o semestre (em andamento) ====&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;MAT0225     Funções Analíticas (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;MAC0315     Programação Linear (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;MAC0328     Algoritmos em Grafos (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;MAC0338     Análise de Algoritmos (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* MAT0334     &amp;lt;s&amp;gt;Análise Matemática II&amp;lt;/s&amp;gt; Análise Funcional (mudou de nome) (4 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* MAT0313     Álgebra III (4 créditos)&lt;br /&gt;
* MAT0321     Cálculo Integral (4 créditos)&lt;br /&gt;
* MAC5770     Introdução à Teoria dos Grafos (6 créditos)&lt;br /&gt;
* MAC6711     Tópicos de Análise de Algoritmos (6 créditos)&lt;br /&gt;
* CCM0328     Iniciação à Pesquisa II (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* MAT????     Curvas Algébricas sobre Corpos Finitos (6 créditos) (matéria nova, horário indefinido, não sei se vai dar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Obs.: Os riscos são para mostrar para os bixos que &amp;lt;s&amp;gt;nem sempre&amp;lt;/s&amp;gt; quase nunca seguiremos os planos do relatório de início de avançado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 3o semestre (rascunho) ====&lt;br /&gt;
* MAC0325     Otimização Combinatória (4 créditos)&lt;br /&gt;
* CCM0418     Iniciação à Pesquisa III (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 4o semestre (devaneio) ====&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;MAT0313     Álgebra III (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* CCM0428     Iniciação à Pesquisa IV (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frases memoráveis ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;Hum... não sei. Você sabe, Leo?&amp;quot; - Yoshi, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;É isso mesmo, Leo?&amp;quot; - Yoshi, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;O seu exercício deu isso, Leo?&amp;quot; - Alinka, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'' &amp;quot;Hello, world!&amp;quot;'' (suas primeiras palavras no berço)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Na aula de química:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Leo:''''' Você não se forrmou direito no CFC. Você é um semicondutor.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Chico:''' ''Mas eu quero ser um &amp;lt;s&amp;gt;SUPER&amp;lt;/s&amp;gt;CONDUTOR!''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Leo:''''' Aí você tem que estar dopado.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '' Aaaai, minha bile!'' - Perante &amp;lt;s&amp;gt;qualquer piada ruim&amp;lt;/s&amp;gt; praticamente toda piada:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Entre Diversas Aspas...&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot; - Perante algo &amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;certo&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
E no final, Deus disse: '''return leo.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: T19]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: Alunos do CM]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: Dinastia Leo]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Leo19</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Leonardo_Nagami_Coregliano&amp;diff=13219</id>
		<title>Leonardo Nagami Coregliano</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Leonardo_Nagami_Coregliano&amp;diff=13219"/>
		<updated>2012-02-26T14:33:43Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Leo19: /* 4o semestre (devaneio) */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;* É o representante da [[Fenômeno Leo|Dinastia Leo]] na [[T19]], inclusive revelando alguma similaridade com o fenômeno Leo-T15/Leo-T16&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Veio da [[Poli]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* É ótimo para dar explicações muito precisas a respeito de tudo - qualquer elucidação vinda dele será acompanhada por uma ressalva cuidadosamente explicitada e por meticulosa ponderação de todas as exceções do universo que por ventura tenham sido desconsideradas em razão de uma generalização infeliz. Ou seja, tudo o que você queria saber, mas entre diversas aspas, como diria o próprio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Dada uma prova de matemática surreal cuja duração já chegou a cerca de 36 horas. Prove que um aluno é muito bom na matéria em questão tq. todos os outros alunos tenham virado a noite fazendo essa mesma prova. Resolução: ele acabou a prova do [[Mané]] antes das 23h. Portanto, ele é muito bom em Matemática. C.Q.D.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Além de tudo, o Leo é protagonista de discussões acaloradas com o Hugo a respeito de minúcias de programação, em especial sobre estruturas e práticas que &amp;lt;s&amp;gt;ninguém nunca usou&amp;lt;/s&amp;gt; ninguém usa mais por não ser necessário.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ciclo Avançado==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Projeto:''' Técnicas Modernas em Combinatória&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Orientador:''' Yoshiharu Kohayakawa ([[IME]])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Objetivo:''' Adquirir familiaridade com métodos para o estudo de problemas combinatórios e algorítmicos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Disciplinas ===&lt;br /&gt;
==== 1o semestre ====&lt;br /&gt;
* MAT0213     Álgebra II (6 créditos) - Há quem diga que álgebra II só serve para álgebra III, mas é mentira, também serve para generalizar álgebra I, brincadeirinha, em resumo temos: álgebra I é construção de Z e propriedades (i.e. inútil), álgebra II é teoria dos grupos, anéis e um pouco da teoria de corpos (i.e. bem útil para matemáticos, razoavelmente para físicos teóricos e consideravelmente perda de tempo e neurônios para o resto) e álgebra III é teoria dos corpos, as duas últimas são bem abstratas (lógico que os professores vão dar exemplos para tentar dizer o contrário). BTW, existem duas álgebras II, a da matemática pura (melhor para matemáticos e mazoquistas) e a da matemática aplicada (talvez melhor para físicos e curiosos). A matéria de fato tem pré-req de álgebra I, mas é bem dispensável, as coisas de álgebra I que talvez você não tenha visto são algoritmo de euclides para divisão, existência e (quase) unicidade do m.d.c. (nos inteiros) e teorema chinês dos restos.&lt;br /&gt;
* MAT0234     Medida e Integração (ou Análise Matemática I) (4 créditos) - Não, a integral de Rienmann não serve pra nada (talvez para ser difícil de soletrar). Essa matéria tem o objetivo de construir a medida de Lebesgue, sua integral e culminar nas provas do teorema da integração iterada (Fubinni-Tonelli) e da mudança de variável (de Rn). Sim, físicos, apesar de vocês pensarem na integral de Rienmann quando integram, na verdade, gostam de usar propriedades que só a de Lebesgue tem e não, vocês não precisam dessa matéria, ela é abstrata demais para despertar seus interesses. A matéria possui pré-req de análise real, mas com a parte que o [[Mané]] dá e mais um pouco de teoria dos conjuntos (cardinalidade e axioma da escolha já basta) dá para acompanhar bem.&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;* BMM0290     Microbiologia Básica (4 créditos) - Curso fácil, à base de discussões e exercícios. As aulas do Menck são muito boas.&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Essa linha é só pra mostrar que eu fiz essa parte baseada na página do [[Chico]])&lt;br /&gt;
* MAC0331     Geometria Computacional (4 créditos, ou na versão da pós, 6 créditos) - Sim, o curso é (quase) o mesmo para a graduação e para a pós (como muitos outros do MAC) e não, eu não fiz a da pós. É uma matéria legal para quem gosta de conhecer problemas (geométricos) interessantes e bolar algoritmos (eficientes) para resolvê-los e analisar esses algoritmos. No meu semestre, a matéria contou com um projeto que era um EP de um algoritmo em particular que ainda deveria ser adaptado para uma plataforma gráfica (para a graduação, o EP era em dupla, para a pós não). A matéria tem pré-req de análise de algoritmos, gostaria de poder dizer que o que aprendemos no CM basta, mas o programa de computação muda todo ano, então não posso garantir.&lt;br /&gt;
* MAC0242     Laboratório de Programação II (4 créditos + 2 créditos-trabalho) - Essa matéria gera certo contraste de dificuldade: as aulas são fáceis (e entediantes) e o aluno fica a maior parte do semestre moscando, mas tem um big-projeto em grupo que no meu caso foi a programação de um jogo que vai tomar grande parte do seu tempo livre do final do semestre, então, se você for fazer essa matéria, tenha isso em mente.&lt;br /&gt;
* MAC0414     Linguagens Formais e Autômatos (4 créditos) - Essa matéria é bem entediante no começo, por dar muitas definições e provar muitas coisas imediatas (i.e. idiotas), mas ela prova coisas interessantíssimas sobre relações entre sequências de letras e as máquinas computacionais. Ela gera certa decepção por não chegar nas eminentes máquinas de Turing e também certa angústia por requerer demonstrações passo-a-passo engatinhado, mas é uma boa matéria. Obs.: não ouça o pessoal da computação dizendo que é muito difícil, LFA para eles é como cálculo I para a POLI, é fácil mas o pessoal ainda tá em ritmo de colegial.&lt;br /&gt;
* CCM0318     Iniciação à Pesquisa I (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Observação à parte: quanto às matérias do IME, uma boa idéia é ver de qual semestre dos cursos do IME elas são, assim dá para saber o nível de maturidade das demonstrações apresentadas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 2o semestre (em andamento) ====&lt;br /&gt;
*&amp;lt;s&amp;gt; MAT0225     Funções Analíticas (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
*&amp;lt;s&amp;gt; MAC0315     Programação Linear (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
*&amp;lt;s&amp;gt; MAC0328     Algoritmos em Grafos (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
*&amp;lt;s&amp;gt; MAC0338     Análise de Algoritmos (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
*&amp;lt;s&amp;gt; MAT0334     &amp;lt;s&amp;gt;Análise Matemática II&amp;lt;/s&amp;gt; Análise Funcional (mudou de nome) (4 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* MAT0313     Álgebra III (4 créditos)&lt;br /&gt;
* MAT0321     Cálculo Integral (4 créditos)&lt;br /&gt;
* MAC5770     Introdução à Teoria dos Grafos (6 créditos)&lt;br /&gt;
* MAC6711     Tópicos de Análise de Algoritmos (6 créditos)&lt;br /&gt;
* CCM0328     Iniciação à Pesquisa II (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* MAT????     Curvas Algébricas sobre Corpos Finitos (6 créditos) (matéria nova, horário indefinido, não sei se vai dar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Obs.: Os riscos são para mostrar para os bixos que &amp;lt;s&amp;gt;nem sempre&amp;lt;/s&amp;gt; quase nunca seguiremos os planos do relatório de início de avançado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 3o semestre (rascunho) ====&lt;br /&gt;
* MAC0325     Otimização Combinatória (4 créditos)&lt;br /&gt;
* CCM0418     Iniciação à Pesquisa III (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 4o semestre (devaneio) ====&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;MAT0313     Álgebra III (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* CCM0428     Iniciação à Pesquisa IV (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frases memoráveis ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;Hum... não sei. Você sabe, Leo?&amp;quot; - Yoshi, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;É isso mesmo, Leo?&amp;quot; - Yoshi, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;O seu exercício deu isso, Leo?&amp;quot; - Alinka, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'' &amp;quot;Hello, world!&amp;quot;'' (suas primeiras palavras no berço)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Na aula de química:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Leo:''''' Você não se forrmou direito no CFC. Você é um semicondutor.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Chico:''' ''Mas eu quero ser um &amp;lt;s&amp;gt;SUPER&amp;lt;/s&amp;gt;CONDUTOR!''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Leo:''''' Aí você tem que estar dopado.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '' Aaaai, minha bile!'' - Perante &amp;lt;s&amp;gt;qualquer piada ruim&amp;lt;/s&amp;gt; praticamente toda piada:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Entre Diversas Aspas...&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot; - Perante algo &amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;certo&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
E no final, Deus disse: '''return leo.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: T19]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: Alunos do CM]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: Dinastia Leo]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Leo19</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Leonardo_Nagami_Coregliano&amp;diff=13218</id>
		<title>Leonardo Nagami Coregliano</title>
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		<updated>2012-02-26T14:33:24Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Leo19: /* 2o semestre (em andamento) */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;* É o representante da [[Fenômeno Leo|Dinastia Leo]] na [[T19]], inclusive revelando alguma similaridade com o fenômeno Leo-T15/Leo-T16&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Veio da [[Poli]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* É ótimo para dar explicações muito precisas a respeito de tudo - qualquer elucidação vinda dele será acompanhada por uma ressalva cuidadosamente explicitada e por meticulosa ponderação de todas as exceções do universo que por ventura tenham sido desconsideradas em razão de uma generalização infeliz. Ou seja, tudo o que você queria saber, mas entre diversas aspas, como diria o próprio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Dada uma prova de matemática surreal cuja duração já chegou a cerca de 36 horas. Prove que um aluno é muito bom na matéria em questão tq. todos os outros alunos tenham virado a noite fazendo essa mesma prova. Resolução: ele acabou a prova do [[Mané]] antes das 23h. Portanto, ele é muito bom em Matemática. C.Q.D.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Além de tudo, o Leo é protagonista de discussões acaloradas com o Hugo a respeito de minúcias de programação, em especial sobre estruturas e práticas que &amp;lt;s&amp;gt;ninguém nunca usou&amp;lt;/s&amp;gt; ninguém usa mais por não ser necessário.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ciclo Avançado==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Projeto:''' Técnicas Modernas em Combinatória&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Orientador:''' Yoshiharu Kohayakawa ([[IME]])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Objetivo:''' Adquirir familiaridade com métodos para o estudo de problemas combinatórios e algorítmicos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Disciplinas ===&lt;br /&gt;
==== 1o semestre ====&lt;br /&gt;
* MAT0213     Álgebra II (6 créditos) - Há quem diga que álgebra II só serve para álgebra III, mas é mentira, também serve para generalizar álgebra I, brincadeirinha, em resumo temos: álgebra I é construção de Z e propriedades (i.e. inútil), álgebra II é teoria dos grupos, anéis e um pouco da teoria de corpos (i.e. bem útil para matemáticos, razoavelmente para físicos teóricos e consideravelmente perda de tempo e neurônios para o resto) e álgebra III é teoria dos corpos, as duas últimas são bem abstratas (lógico que os professores vão dar exemplos para tentar dizer o contrário). BTW, existem duas álgebras II, a da matemática pura (melhor para matemáticos e mazoquistas) e a da matemática aplicada (talvez melhor para físicos e curiosos). A matéria de fato tem pré-req de álgebra I, mas é bem dispensável, as coisas de álgebra I que talvez você não tenha visto são algoritmo de euclides para divisão, existência e (quase) unicidade do m.d.c. (nos inteiros) e teorema chinês dos restos.&lt;br /&gt;
* MAT0234     Medida e Integração (ou Análise Matemática I) (4 créditos) - Não, a integral de Rienmann não serve pra nada (talvez para ser difícil de soletrar). Essa matéria tem o objetivo de construir a medida de Lebesgue, sua integral e culminar nas provas do teorema da integração iterada (Fubinni-Tonelli) e da mudança de variável (de Rn). Sim, físicos, apesar de vocês pensarem na integral de Rienmann quando integram, na verdade, gostam de usar propriedades que só a de Lebesgue tem e não, vocês não precisam dessa matéria, ela é abstrata demais para despertar seus interesses. A matéria possui pré-req de análise real, mas com a parte que o [[Mané]] dá e mais um pouco de teoria dos conjuntos (cardinalidade e axioma da escolha já basta) dá para acompanhar bem.&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;* BMM0290     Microbiologia Básica (4 créditos) - Curso fácil, à base de discussões e exercícios. As aulas do Menck são muito boas.&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Essa linha é só pra mostrar que eu fiz essa parte baseada na página do [[Chico]])&lt;br /&gt;
* MAC0331     Geometria Computacional (4 créditos, ou na versão da pós, 6 créditos) - Sim, o curso é (quase) o mesmo para a graduação e para a pós (como muitos outros do MAC) e não, eu não fiz a da pós. É uma matéria legal para quem gosta de conhecer problemas (geométricos) interessantes e bolar algoritmos (eficientes) para resolvê-los e analisar esses algoritmos. No meu semestre, a matéria contou com um projeto que era um EP de um algoritmo em particular que ainda deveria ser adaptado para uma plataforma gráfica (para a graduação, o EP era em dupla, para a pós não). A matéria tem pré-req de análise de algoritmos, gostaria de poder dizer que o que aprendemos no CM basta, mas o programa de computação muda todo ano, então não posso garantir.&lt;br /&gt;
* MAC0242     Laboratório de Programação II (4 créditos + 2 créditos-trabalho) - Essa matéria gera certo contraste de dificuldade: as aulas são fáceis (e entediantes) e o aluno fica a maior parte do semestre moscando, mas tem um big-projeto em grupo que no meu caso foi a programação de um jogo que vai tomar grande parte do seu tempo livre do final do semestre, então, se você for fazer essa matéria, tenha isso em mente.&lt;br /&gt;
* MAC0414     Linguagens Formais e Autômatos (4 créditos) - Essa matéria é bem entediante no começo, por dar muitas definições e provar muitas coisas imediatas (i.e. idiotas), mas ela prova coisas interessantíssimas sobre relações entre sequências de letras e as máquinas computacionais. Ela gera certa decepção por não chegar nas eminentes máquinas de Turing e também certa angústia por requerer demonstrações passo-a-passo engatinhado, mas é uma boa matéria. Obs.: não ouça o pessoal da computação dizendo que é muito difícil, LFA para eles é como cálculo I para a POLI, é fácil mas o pessoal ainda tá em ritmo de colegial.&lt;br /&gt;
* CCM0318     Iniciação à Pesquisa I (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Observação à parte: quanto às matérias do IME, uma boa idéia é ver de qual semestre dos cursos do IME elas são, assim dá para saber o nível de maturidade das demonstrações apresentadas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 2o semestre (em andamento) ====&lt;br /&gt;
*&amp;lt;s&amp;gt; MAT0225     Funções Analíticas (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
*&amp;lt;s&amp;gt; MAC0315     Programação Linear (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
*&amp;lt;s&amp;gt; MAC0328     Algoritmos em Grafos (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
*&amp;lt;s&amp;gt; MAC0338     Análise de Algoritmos (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
*&amp;lt;s&amp;gt; MAT0334     &amp;lt;s&amp;gt;Análise Matemática II&amp;lt;/s&amp;gt; Análise Funcional (mudou de nome) (4 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* MAT0313     Álgebra III (4 créditos)&lt;br /&gt;
* MAT0321     Cálculo Integral (4 créditos)&lt;br /&gt;
* MAC5770     Introdução à Teoria dos Grafos (6 créditos)&lt;br /&gt;
* MAC6711     Tópicos de Análise de Algoritmos (6 créditos)&lt;br /&gt;
* CCM0328     Iniciação à Pesquisa II (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* MAT????     Curvas Algébricas sobre Corpos Finitos (6 créditos) (matéria nova, horário indefinido, não sei se vai dar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Obs.: Os riscos são para mostrar para os bixos que &amp;lt;s&amp;gt;nem sempre&amp;lt;/s&amp;gt; quase nunca seguiremos os planos do relatório de início de avançado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 3o semestre (rascunho) ====&lt;br /&gt;
* MAC0325     Otimização Combinatória (4 créditos)&lt;br /&gt;
* CCM0418     Iniciação à Pesquisa III (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 4o semestre (devaneio) ====&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;* MAT0313     Álgebra III (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* CCM0428     Iniciação à Pesquisa IV (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frases memoráveis ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;Hum... não sei. Você sabe, Leo?&amp;quot; - Yoshi, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;É isso mesmo, Leo?&amp;quot; - Yoshi, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;O seu exercício deu isso, Leo?&amp;quot; - Alinka, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'' &amp;quot;Hello, world!&amp;quot;'' (suas primeiras palavras no berço)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Na aula de química:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Leo:''''' Você não se forrmou direito no CFC. Você é um semicondutor.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Chico:''' ''Mas eu quero ser um &amp;lt;s&amp;gt;SUPER&amp;lt;/s&amp;gt;CONDUTOR!''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Leo:''''' Aí você tem que estar dopado.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '' Aaaai, minha bile!'' - Perante &amp;lt;s&amp;gt;qualquer piada ruim&amp;lt;/s&amp;gt; praticamente toda piada:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Entre Diversas Aspas...&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot; - Perante algo &amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;certo&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
E no final, Deus disse: '''return leo.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: T19]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: Alunos do CM]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: Dinastia Leo]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Leo19</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Leonardo_Nagami_Coregliano&amp;diff=13217</id>
		<title>Leonardo Nagami Coregliano</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Leonardo_Nagami_Coregliano&amp;diff=13217"/>
		<updated>2012-02-26T14:32:32Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Leo19: /* Ciclo Avançado */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;* É o representante da [[Fenômeno Leo|Dinastia Leo]] na [[T19]], inclusive revelando alguma similaridade com o fenômeno Leo-T15/Leo-T16&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Veio da [[Poli]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* É ótimo para dar explicações muito precisas a respeito de tudo - qualquer elucidação vinda dele será acompanhada por uma ressalva cuidadosamente explicitada e por meticulosa ponderação de todas as exceções do universo que por ventura tenham sido desconsideradas em razão de uma generalização infeliz. Ou seja, tudo o que você queria saber, mas entre diversas aspas, como diria o próprio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Dada uma prova de matemática surreal cuja duração já chegou a cerca de 36 horas. Prove que um aluno é muito bom na matéria em questão tq. todos os outros alunos tenham virado a noite fazendo essa mesma prova. Resolução: ele acabou a prova do [[Mané]] antes das 23h. Portanto, ele é muito bom em Matemática. C.Q.D.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Além de tudo, o Leo é protagonista de discussões acaloradas com o Hugo a respeito de minúcias de programação, em especial sobre estruturas e práticas que &amp;lt;s&amp;gt;ninguém nunca usou&amp;lt;/s&amp;gt; ninguém usa mais por não ser necessário.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ciclo Avançado==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Projeto:''' Técnicas Modernas em Combinatória&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Orientador:''' Yoshiharu Kohayakawa ([[IME]])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Objetivo:''' Adquirir familiaridade com métodos para o estudo de problemas combinatórios e algorítmicos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Disciplinas ===&lt;br /&gt;
==== 1o semestre ====&lt;br /&gt;
* MAT0213     Álgebra II (6 créditos) - Há quem diga que álgebra II só serve para álgebra III, mas é mentira, também serve para generalizar álgebra I, brincadeirinha, em resumo temos: álgebra I é construção de Z e propriedades (i.e. inútil), álgebra II é teoria dos grupos, anéis e um pouco da teoria de corpos (i.e. bem útil para matemáticos, razoavelmente para físicos teóricos e consideravelmente perda de tempo e neurônios para o resto) e álgebra III é teoria dos corpos, as duas últimas são bem abstratas (lógico que os professores vão dar exemplos para tentar dizer o contrário). BTW, existem duas álgebras II, a da matemática pura (melhor para matemáticos e mazoquistas) e a da matemática aplicada (talvez melhor para físicos e curiosos). A matéria de fato tem pré-req de álgebra I, mas é bem dispensável, as coisas de álgebra I que talvez você não tenha visto são algoritmo de euclides para divisão, existência e (quase) unicidade do m.d.c. (nos inteiros) e teorema chinês dos restos.&lt;br /&gt;
* MAT0234     Medida e Integração (ou Análise Matemática I) (4 créditos) - Não, a integral de Rienmann não serve pra nada (talvez para ser difícil de soletrar). Essa matéria tem o objetivo de construir a medida de Lebesgue, sua integral e culminar nas provas do teorema da integração iterada (Fubinni-Tonelli) e da mudança de variável (de Rn). Sim, físicos, apesar de vocês pensarem na integral de Rienmann quando integram, na verdade, gostam de usar propriedades que só a de Lebesgue tem e não, vocês não precisam dessa matéria, ela é abstrata demais para despertar seus interesses. A matéria possui pré-req de análise real, mas com a parte que o [[Mané]] dá e mais um pouco de teoria dos conjuntos (cardinalidade e axioma da escolha já basta) dá para acompanhar bem.&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;* BMM0290     Microbiologia Básica (4 créditos) - Curso fácil, à base de discussões e exercícios. As aulas do Menck são muito boas.&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Essa linha é só pra mostrar que eu fiz essa parte baseada na página do [[Chico]])&lt;br /&gt;
* MAC0331     Geometria Computacional (4 créditos, ou na versão da pós, 6 créditos) - Sim, o curso é (quase) o mesmo para a graduação e para a pós (como muitos outros do MAC) e não, eu não fiz a da pós. É uma matéria legal para quem gosta de conhecer problemas (geométricos) interessantes e bolar algoritmos (eficientes) para resolvê-los e analisar esses algoritmos. No meu semestre, a matéria contou com um projeto que era um EP de um algoritmo em particular que ainda deveria ser adaptado para uma plataforma gráfica (para a graduação, o EP era em dupla, para a pós não). A matéria tem pré-req de análise de algoritmos, gostaria de poder dizer que o que aprendemos no CM basta, mas o programa de computação muda todo ano, então não posso garantir.&lt;br /&gt;
* MAC0242     Laboratório de Programação II (4 créditos + 2 créditos-trabalho) - Essa matéria gera certo contraste de dificuldade: as aulas são fáceis (e entediantes) e o aluno fica a maior parte do semestre moscando, mas tem um big-projeto em grupo que no meu caso foi a programação de um jogo que vai tomar grande parte do seu tempo livre do final do semestre, então, se você for fazer essa matéria, tenha isso em mente.&lt;br /&gt;
* MAC0414     Linguagens Formais e Autômatos (4 créditos) - Essa matéria é bem entediante no começo, por dar muitas definições e provar muitas coisas imediatas (i.e. idiotas), mas ela prova coisas interessantíssimas sobre relações entre sequências de letras e as máquinas computacionais. Ela gera certa decepção por não chegar nas eminentes máquinas de Turing e também certa angústia por requerer demonstrações passo-a-passo engatinhado, mas é uma boa matéria. Obs.: não ouça o pessoal da computação dizendo que é muito difícil, LFA para eles é como cálculo I para a POLI, é fácil mas o pessoal ainda tá em ritmo de colegial.&lt;br /&gt;
* CCM0318     Iniciação à Pesquisa I (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Observação à parte: quanto às matérias do IME, uma boa idéia é ver de qual semestre dos cursos do IME elas são, assim dá para saber o nível de maturidade das demonstrações apresentadas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 2o semestre (em andamento) ====&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;* MAT0225     Funções Analíticas (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;* MAC0315     Programação Linear (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;* MAC0328     Algoritmos em Grafos (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;* MAC0338     Análise de Algoritmos (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* MAT0334     &amp;lt;s&amp;gt;Análise Matemática II&amp;lt;/s&amp;gt; Análise Funcional (mudou de nome) (4 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* MAT0313     Álgebra III (4 créditos)&lt;br /&gt;
* MAT0321     Cálculo Integral (4 créditos)&lt;br /&gt;
* MAC5770     Introdução à Teoria dos Grafos (6 créditos)&lt;br /&gt;
* MAC6711     Tópicos de Análise de Algoritmos (6 créditos)&lt;br /&gt;
* CCM0328     Iniciação à Pesquisa II (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* MAT????     Curvas Algébricas sobre Corpos Finitos (6 créditos) (matéria nova, horário indefinido, não sei se vai dar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Obs.: Os riscos são para mostrar para os bixos que &amp;lt;s&amp;gt;nem sempre&amp;lt;/s&amp;gt; quase nunca seguiremos os planos do relatório de início de avançado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 3o semestre (rascunho) ====&lt;br /&gt;
* MAC0325     Otimização Combinatória (4 créditos)&lt;br /&gt;
* CCM0418     Iniciação à Pesquisa III (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 4o semestre (devaneio) ====&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;* MAT0313     Álgebra III (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* CCM0428     Iniciação à Pesquisa IV (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frases memoráveis ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;Hum... não sei. Você sabe, Leo?&amp;quot; - Yoshi, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;É isso mesmo, Leo?&amp;quot; - Yoshi, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;O seu exercício deu isso, Leo?&amp;quot; - Alinka, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'' &amp;quot;Hello, world!&amp;quot;'' (suas primeiras palavras no berço)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Na aula de química:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Leo:''''' Você não se forrmou direito no CFC. Você é um semicondutor.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Chico:''' ''Mas eu quero ser um &amp;lt;s&amp;gt;SUPER&amp;lt;/s&amp;gt;CONDUTOR!''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Leo:''''' Aí você tem que estar dopado.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '' Aaaai, minha bile!'' - Perante &amp;lt;s&amp;gt;qualquer piada ruim&amp;lt;/s&amp;gt; praticamente toda piada:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Entre Diversas Aspas...&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot; - Perante algo &amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;certo&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
E no final, Deus disse: '''return leo.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: T19]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: Alunos do CM]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: Dinastia Leo]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Leo19</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Chico&amp;diff=13216</id>
		<title>Chico</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Chico&amp;diff=13216"/>
		<updated>2012-02-26T13:35:50Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Leo19: Redirecionando para Francisco Quevedo Camargo&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;#REDIRECT [[Francisco Quevedo Camargo]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Leo19</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Leonardo_Nagami_Coregliano&amp;diff=13215</id>
		<title>Leonardo Nagami Coregliano</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Leonardo_Nagami_Coregliano&amp;diff=13215"/>
		<updated>2012-02-26T13:34:36Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Leo19: /* 1o semestre */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;* É o representante da [[Fenômeno Leo|Dinastia Leo]] na [[T19]], inclusive revelando alguma similaridade com o fenômeno Leo-T15/Leo-T16&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Veio da [[Poli]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* É ótimo para dar explicações muito precisas a respeito de tudo - qualquer elucidação vinda dele será acompanhada por uma ressalva cuidadosamente explicitada e por meticulosa ponderação de todas as exceções do universo que por ventura tenham sido desconsideradas em razão de uma generalização infeliz. Ou seja, tudo o que você queria saber, mas entre diversas aspas, como diria o próprio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Dada uma prova de matemática surreal cuja duração já chegou a cerca de 36 horas. Prove que um aluno é muito bom na matéria em questão tq. todos os outros alunos tenham virado a noite fazendo essa mesma prova. Resolução: ele acabou a prova do [[Mané]] antes das 23h. Portanto, ele é muito bom em Matemática. C.Q.D.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Além de tudo, o Leo é protagonista de discussões acaloradas com o Hugo a respeito de minúcias de programação, em especial sobre estruturas e práticas que &amp;lt;s&amp;gt;ninguém nunca usou&amp;lt;/s&amp;gt; ninguém usa mais por não ser necessário.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ciclo Avançado==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Projeto:''' Técnicas Modernas em Combinatória&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Orientador:''' Yoshiharu Kohayakawa([[IME]])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Objetivo:''' Adquirir familiaridade com métodos para o estudo de problemas combinatórios e algorítmicos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Disciplinas ===&lt;br /&gt;
==== 1o semestre ====&lt;br /&gt;
* MAT0213     Álgebra II (6 créditos) - Há quem diga que álgebra II só serve para álgebra III, mas é mentira, também serve para generalizar álgebra I, brincadeirinha, em resumo temos: álgebra I é construção de Z e propriedades (i.e. inútil), álgebra II é teoria dos grupos, anéis e um pouco da teoria de corpos (i.e. bem útil para matemáticos, razoavelmente para físicos teóricos e consideravelmente perda de tempo e neurônios para o resto) e álgebra III é teoria dos corpos, as duas últimas são bem abstratas (lógico que os professores vão dar exemplos para tentar dizer o contrário). BTW, existem duas álgebras II, a da matemática pura (melhor para matemáticos e mazoquistas) e a da matemática aplicada (talvez melhor para físicos e curiosos). A matéria de fato tem pré-req de álgebra I, mas é bem dispensável, as coisas de álgebra I que talvez você não tenha visto são algoritmo de euclides para divisão, existência e (quase) unicidade do m.d.c. (nos inteiros) e teorema chinês dos restos.&lt;br /&gt;
* MAT0234     Medida e Integração (ou Análise Matemática I) (4 créditos) - Não, a integral de Rienmann não serve pra nada (talvez para ser difícil de soletrar). Essa matéria tem o objetivo de construir a medida de Lebesgue, sua integral e culminar nas provas do teorema da integração iterada (Fubinni-Tonelli) e da mudança de variável (de Rn). Sim, físicos, apesar de vocês pensarem na integral de Rienmann quando integram, na verdade, gostam de usar propriedades que só a de Lebesgue tem e não, vocês não precisam dessa matéria, ela é abstrata demais para despertar seus interesses. A matéria possui pré-req de análise real, mas com a parte que o [[Mané]] dá e mais um pouco de teoria dos conjuntos (cardinalidade e axioma da escolha já basta) dá para acompanhar bem.&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;* BMM0290     Microbiologia Básica (4 créditos) - Curso fácil, à base de discussões e exercícios. As aulas do Menck são muito boas.&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Essa linha é só pra mostrar que eu fiz essa parte baseada na página do [[Chico]])&lt;br /&gt;
* MAC0331     Geometria Computacional (4 créditos, ou na versão da pós, 6 créditos) - Sim, o curso é (quase) o mesmo para a graduação e para a pós (como muitos outros do MAC) e não, eu não fiz a da pós. É uma matéria legal para quem gosta de conhecer problemas (geométricos) interessantes e bolar algoritmos (eficientes) para resolvê-los e analisar esses algoritmos. No meu semestre, a matéria contou com um projeto que era um EP de um algoritmo em particular que ainda deveria ser adaptado para uma plataforma gráfica (para a graduação, o EP era em dupla, para a pós não). A matéria tem pré-req de análise de algoritmos, gostaria de poder dizer que o que aprendemos no CM basta, mas o programa de computação muda todo ano, então não posso garantir.&lt;br /&gt;
* MAC0242     Laboratório de Programação II (4 créditos + 2 créditos-trabalho) - Essa matéria gera certo contraste de dificuldade: as aulas são fáceis (e entediantes) e o aluno fica a maior parte do semestre moscando, mas tem um big-projeto em grupo que no meu caso foi a programação de um jogo que vai tomar grande parte do seu tempo livre do final do semestre, então, se você for fazer essa matéria, tenha isso em mente.&lt;br /&gt;
* MAC0414     Linguagens Formais e Autômatos (4 créditos) - Essa matéria é bem entediante no começo, por dar muitas definições e provar muitas coisas imediatas (i.e. idiotas), mas ela prova coisas interessantíssimas sobre relações entre sequências de letras e as máquinas computacionais. Ela gera certa decepção por não chegar nas eminentes máquinas de Turing e também certa angústia por requerer demonstrações passo-a-passo engatinhado, mas é uma boa matéria. Obs.: não ouça o pessoal da computação dizendo que é muito difícil, LFA para eles é como cálculo I para a POLI, é fácil mas o pessoal ainda tá em ritmo de colegial.&lt;br /&gt;
* CCM0318     Iniciação à Pesquisa I (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Observação à parte: quanto às matérias do IME, uma boa idéia é ver de qual semestre dos cursos do IME elas são, assim dá para saber o nível de maturidade das demonstrações apresentadas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 2o semestre (em andamento) ====&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;* MAT0225     Funções Analíticas (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;* MAC0315     Programação Linear (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;* MAC0328     Algoritmos em Grafos (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;* MAC0338     Análise de Algoritmos (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* MAT0334     &amp;lt;s&amp;gt;Análise Matemática II&amp;lt;/s&amp;gt; Análise Funcional (mudou de nome) (4 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* MAT0313     Álgebra III (4 créditos)&lt;br /&gt;
* MAT0321     Cálculo Integral (4 créditos)&lt;br /&gt;
* MAC5770     Introdução à Teoria dos Grafos (6 créditos)&lt;br /&gt;
* MAC6711     Tópicos de Análise de Algoritmos (6 créditos)&lt;br /&gt;
* CCM0328     Iniciação à Pesquisa II (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* MAT????     Curvas Algébricas sobre Corpos Finitos (6 créditos) (matéria nova, horário indefinido, não sei se vai dar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Obs.: Os riscos são para mostrar para os bixos que &amp;lt;s&amp;gt;nem sempre&amp;lt;/s&amp;gt; quase nunca seguiremos os planos do relatório de início de avançado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 3o semestre (rascunho) ====&lt;br /&gt;
* MAC0325     Otimização Combinatória (4 créditos)&lt;br /&gt;
* CCM0418     Iniciação à Pesquisa III (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 4o semestre (devaneio) ====&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;* MAT0313     Álgebra III (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* CCM0428     Iniciação à Pesquisa IV (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frases memoráveis ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;Hum... não sei. Você sabe, Leo?&amp;quot; - Yoshi, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;É isso mesmo, Leo?&amp;quot; - Yoshi, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;O seu exercício deu isso, Leo?&amp;quot; - Alinka, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'' &amp;quot;Hello, world!&amp;quot;'' (suas primeiras palavras no berço)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Na aula de química:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Leo:''''' Você não se forrmou direito no CFC. Você é um semicondutor.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Chico:''' ''Mas eu quero ser um &amp;lt;s&amp;gt;SUPER&amp;lt;/s&amp;gt;CONDUTOR!''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Leo:''''' Aí você tem que estar dopado.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '' Aaaai, minha bile!'' - Perante &amp;lt;s&amp;gt;qualquer piada ruim&amp;lt;/s&amp;gt; praticamente toda piada:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Entre Diversas Aspas...&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot; - Perante algo &amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;certo&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
E no final, Deus disse: '''return leo.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: T19]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: Alunos do CM]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: Dinastia Leo]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Leo19</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Leonardo_Nagami_Coregliano&amp;diff=13214</id>
		<title>Leonardo Nagami Coregliano</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Leonardo_Nagami_Coregliano&amp;diff=13214"/>
		<updated>2012-02-26T13:34:22Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Leo19: /* 1o semestre */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;* É o representante da [[Fenômeno Leo|Dinastia Leo]] na [[T19]], inclusive revelando alguma similaridade com o fenômeno Leo-T15/Leo-T16&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Veio da [[Poli]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* É ótimo para dar explicações muito precisas a respeito de tudo - qualquer elucidação vinda dele será acompanhada por uma ressalva cuidadosamente explicitada e por meticulosa ponderação de todas as exceções do universo que por ventura tenham sido desconsideradas em razão de uma generalização infeliz. Ou seja, tudo o que você queria saber, mas entre diversas aspas, como diria o próprio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Dada uma prova de matemática surreal cuja duração já chegou a cerca de 36 horas. Prove que um aluno é muito bom na matéria em questão tq. todos os outros alunos tenham virado a noite fazendo essa mesma prova. Resolução: ele acabou a prova do [[Mané]] antes das 23h. Portanto, ele é muito bom em Matemática. C.Q.D.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Além de tudo, o Leo é protagonista de discussões acaloradas com o Hugo a respeito de minúcias de programação, em especial sobre estruturas e práticas que &amp;lt;s&amp;gt;ninguém nunca usou&amp;lt;/s&amp;gt; ninguém usa mais por não ser necessário.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ciclo Avançado==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Projeto:''' Técnicas Modernas em Combinatória&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Orientador:''' Yoshiharu Kohayakawa([[IME]])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Objetivo:''' Adquirir familiaridade com métodos para o estudo de problemas combinatórios e algorítmicos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Disciplinas ===&lt;br /&gt;
==== 1o semestre ====&lt;br /&gt;
* MAT0213     Álgebra II (6 créditos) - Há quem diga que álgebra II só serve para álgebra III, mas é mentira, também serve para generalizar álgebra I, brincadeirinha, em resumo temos: álgebra I é construção de Z e propriedades (i.e. inútil), álgebra II é teoria dos grupos, anéis e um pouco da teoria de corpos (i.e. bem útil para matemáticos, razoavelmente para físicos teóricos e consideravelmente perda de tempo e neurônios para o resto) e álgebra III é teoria dos corpos, as duas últimas são bem abstratas (lógico que os professores vão dar exemplos para tentar dizer o contrário). BTW, existem duas álgebras II, a da matemática pura (melhor para matemáticos e mazoquistas) e a da matemática aplicada (talvez melhor para físicos e curiosos). A matéria de fato tem pré-req de álgebra I, mas é bem dispensável, as coisas de álgebra I que talvez você não tenha visto são algoritmo de euclides para divisão, existência e (quase) unicidade do m.d.c. (nos inteiros) e teorema chinês dos restos.&lt;br /&gt;
* MAT0234     Medida e Integração (ou Análise Matemática I) (4 créditos) - Não, a integral de Rienmann não serve pra nada (talvez para ser difícil de soletrar). Essa matéria tem o objetivo de construir a medida de Lebesgue, sua integral e culminar nas provas do teorema da integração iterada (Fubinni-Tonelli) e da mudança de variável (de Rn). Sim, físicos, apesar de vocês pensarem na integral de Rienmann quando integram, na verdade, gostam de usar propriedades que só a de Lebesgue tem e não, vocês não precisam dessa matéria, ela é abstrata demais para despertar seus interesses. A matéria possui pré-req de análise real, mas com a parte que o [[Mané]] dá e mais um pouco de teoria dos conjuntos (cardinalidade e axioma da escolha já basta) dá para acompanhar bem.&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;* BMM0290     Microbiologia Básica (4 créditos) - Curso fácil, à base de discussões e exercícios. As aulas do Menck são muito boas.&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Essa linha é só pra mostrar que eu fiz essa parte baseada na página do [[Chicó]])&lt;br /&gt;
* MAC0331     Geometria Computacional (4 créditos, ou na versão da pós, 6 créditos) - Sim, o curso é (quase) o mesmo para a graduação e para a pós (como muitos outros do MAC) e não, eu não fiz a da pós. É uma matéria legal para quem gosta de conhecer problemas (geométricos) interessantes e bolar algoritmos (eficientes) para resolvê-los e analisar esses algoritmos. No meu semestre, a matéria contou com um projeto que era um EP de um algoritmo em particular que ainda deveria ser adaptado para uma plataforma gráfica (para a graduação, o EP era em dupla, para a pós não). A matéria tem pré-req de análise de algoritmos, gostaria de poder dizer que o que aprendemos no CM basta, mas o programa de computação muda todo ano, então não posso garantir.&lt;br /&gt;
* MAC0242     Laboratório de Programação II (4 créditos + 2 créditos-trabalho) - Essa matéria gera certo contraste de dificuldade: as aulas são fáceis (e entediantes) e o aluno fica a maior parte do semestre moscando, mas tem um big-projeto em grupo que no meu caso foi a programação de um jogo que vai tomar grande parte do seu tempo livre do final do semestre, então, se você for fazer essa matéria, tenha isso em mente.&lt;br /&gt;
* MAC0414     Linguagens Formais e Autômatos (4 créditos) - Essa matéria é bem entediante no começo, por dar muitas definições e provar muitas coisas imediatas (i.e. idiotas), mas ela prova coisas interessantíssimas sobre relações entre sequências de letras e as máquinas computacionais. Ela gera certa decepção por não chegar nas eminentes máquinas de Turing e também certa angústia por requerer demonstrações passo-a-passo engatinhado, mas é uma boa matéria. Obs.: não ouça o pessoal da computação dizendo que é muito difícil, LFA para eles é como cálculo I para a POLI, é fácil mas o pessoal ainda tá em ritmo de colegial.&lt;br /&gt;
* CCM0318     Iniciação à Pesquisa I (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Observação à parte: quanto às matérias do IME, uma boa idéia é ver de qual semestre dos cursos do IME elas são, assim dá para saber o nível de maturidade das demonstrações apresentadas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 2o semestre (em andamento) ====&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;* MAT0225     Funções Analíticas (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;* MAC0315     Programação Linear (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;* MAC0328     Algoritmos em Grafos (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;* MAC0338     Análise de Algoritmos (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* MAT0334     &amp;lt;s&amp;gt;Análise Matemática II&amp;lt;/s&amp;gt; Análise Funcional (mudou de nome) (4 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* MAT0313     Álgebra III (4 créditos)&lt;br /&gt;
* MAT0321     Cálculo Integral (4 créditos)&lt;br /&gt;
* MAC5770     Introdução à Teoria dos Grafos (6 créditos)&lt;br /&gt;
* MAC6711     Tópicos de Análise de Algoritmos (6 créditos)&lt;br /&gt;
* CCM0328     Iniciação à Pesquisa II (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* MAT????     Curvas Algébricas sobre Corpos Finitos (6 créditos) (matéria nova, horário indefinido, não sei se vai dar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Obs.: Os riscos são para mostrar para os bixos que &amp;lt;s&amp;gt;nem sempre&amp;lt;/s&amp;gt; quase nunca seguiremos os planos do relatório de início de avançado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 3o semestre (rascunho) ====&lt;br /&gt;
* MAC0325     Otimização Combinatória (4 créditos)&lt;br /&gt;
* CCM0418     Iniciação à Pesquisa III (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 4o semestre (devaneio) ====&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;* MAT0313     Álgebra III (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* CCM0428     Iniciação à Pesquisa IV (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frases memoráveis ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;Hum... não sei. Você sabe, Leo?&amp;quot; - Yoshi, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;É isso mesmo, Leo?&amp;quot; - Yoshi, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;O seu exercício deu isso, Leo?&amp;quot; - Alinka, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'' &amp;quot;Hello, world!&amp;quot;'' (suas primeiras palavras no berço)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Na aula de química:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Leo:''''' Você não se forrmou direito no CFC. Você é um semicondutor.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Chico:''' ''Mas eu quero ser um &amp;lt;s&amp;gt;SUPER&amp;lt;/s&amp;gt;CONDUTOR!''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Leo:''''' Aí você tem que estar dopado.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '' Aaaai, minha bile!'' - Perante &amp;lt;s&amp;gt;qualquer piada ruim&amp;lt;/s&amp;gt; praticamente toda piada:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Entre Diversas Aspas...&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot; - Perante algo &amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;certo&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
E no final, Deus disse: '''return leo.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: T19]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: Alunos do CM]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: Dinastia Leo]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Leo19</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Leonardo_Nagami_Coregliano&amp;diff=13213</id>
		<title>Leonardo Nagami Coregliano</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Leonardo_Nagami_Coregliano&amp;diff=13213"/>
		<updated>2012-02-26T13:34:11Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Leo19: /* 1o semestre */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;* É o representante da [[Fenômeno Leo|Dinastia Leo]] na [[T19]], inclusive revelando alguma similaridade com o fenômeno Leo-T15/Leo-T16&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Veio da [[Poli]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* É ótimo para dar explicações muito precisas a respeito de tudo - qualquer elucidação vinda dele será acompanhada por uma ressalva cuidadosamente explicitada e por meticulosa ponderação de todas as exceções do universo que por ventura tenham sido desconsideradas em razão de uma generalização infeliz. Ou seja, tudo o que você queria saber, mas entre diversas aspas, como diria o próprio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Dada uma prova de matemática surreal cuja duração já chegou a cerca de 36 horas. Prove que um aluno é muito bom na matéria em questão tq. todos os outros alunos tenham virado a noite fazendo essa mesma prova. Resolução: ele acabou a prova do [[Mané]] antes das 23h. Portanto, ele é muito bom em Matemática. C.Q.D.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Além de tudo, o Leo é protagonista de discussões acaloradas com o Hugo a respeito de minúcias de programação, em especial sobre estruturas e práticas que &amp;lt;s&amp;gt;ninguém nunca usou&amp;lt;/s&amp;gt; ninguém usa mais por não ser necessário.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ciclo Avançado==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Projeto:''' Técnicas Modernas em Combinatória&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Orientador:''' Yoshiharu Kohayakawa([[IME]])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Objetivo:''' Adquirir familiaridade com métodos para o estudo de problemas combinatórios e algorítmicos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Disciplinas ===&lt;br /&gt;
==== 1o semestre ====&lt;br /&gt;
* MAT0213     Álgebra II (6 créditos) - Há quem diga que álgebra II só serve para álgebra III, mas é mentira, também serve para generalizar álgebra I, brincadeirinha, em resumo temos: álgebra I é construção de Z e propriedades (i.e. inútil), álgebra II é teoria dos grupos, anéis e um pouco da teoria de corpos (i.e. bem útil para matemáticos, razoavelmente para físicos teóricos e consideravelmente perda de tempo e neurônios para o resto) e álgebra III é teoria dos corpos, as duas últimas são bem abstratas (lógico que os professores vão dar exemplos para tentar dizer o contrário). BTW, existem duas álgebras II, a da matemática pura (melhor para matemáticos e mazoquistas) e a da matemática aplicada (talvez melhor para físicos e curiosos). A matéria de fato tem pré-req de álgebra I, mas é bem dispensável, as coisas de álgebra I que talvez você não tenha visto são algoritmo de euclides para divisão, existência e (quase) unicidade do m.d.c. (nos inteiros) e teorema chinês dos restos.&lt;br /&gt;
* MAT0234     Medida e Integração (ou Análise Matemática I) (4 créditos) - Não, a integral de Rienmann não serve pra nada (talvez para ser difícil de soletrar). Essa matéria tem o objetivo de construir a medida de Lebesgue, sua integral e culminar nas provas do teorema da integração iterada (Fubinni-Tonelli) e da mudança de variável (de Rn). Sim, físicos, apesar de vocês pensarem na integral de Rienmann quando integram, na verdade, gostam de usar propriedades que só a de Lebesgue tem e não, vocês não precisam dessa matéria, ela é abstrata demais para despertar seus interesses. A matéria possui pré-req de análise real, mas com a parte que o [[Mané]] dá e mais um pouco de teoria dos conjuntos (cardinalidade e axioma da escolha já basta) dá para acompanhar bem.&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;* BMM0290     Microbiologia Básica (4 créditos) - Curso fácil, à base de discussões e exercícios. As aulas do Menck são muito boas.&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Essa linha é só pra mostrar que eu fiz essa parte baseada na página do [[Chico]])&lt;br /&gt;
* MAC0331     Geometria Computacional (4 créditos, ou na versão da pós, 6 créditos) - Sim, o curso é (quase) o mesmo para a graduação e para a pós (como muitos outros do MAC) e não, eu não fiz a da pós. É uma matéria legal para quem gosta de conhecer problemas (geométricos) interessantes e bolar algoritmos (eficientes) para resolvê-los e analisar esses algoritmos. No meu semestre, a matéria contou com um projeto que era um EP de um algoritmo em particular que ainda deveria ser adaptado para uma plataforma gráfica (para a graduação, o EP era em dupla, para a pós não). A matéria tem pré-req de análise de algoritmos, gostaria de poder dizer que o que aprendemos no CM basta, mas o programa de computação muda todo ano, então não posso garantir.&lt;br /&gt;
* MAC0242     Laboratório de Programação II (4 créditos + 2 créditos-trabalho) - Essa matéria gera certo contraste de dificuldade: as aulas são fáceis (e entediantes) e o aluno fica a maior parte do semestre moscando, mas tem um big-projeto em grupo que no meu caso foi a programação de um jogo que vai tomar grande parte do seu tempo livre do final do semestre, então, se você for fazer essa matéria, tenha isso em mente.&lt;br /&gt;
* MAC0414     Linguagens Formais e Autômatos (4 créditos) - Essa matéria é bem entediante no começo, por dar muitas definições e provar muitas coisas imediatas (i.e. idiotas), mas ela prova coisas interessantíssimas sobre relações entre sequências de letras e as máquinas computacionais. Ela gera certa decepção por não chegar nas eminentes máquinas de Turing e também certa angústia por requerer demonstrações passo-a-passo engatinhado, mas é uma boa matéria. Obs.: não ouça o pessoal da computação dizendo que é muito difícil, LFA para eles é como cálculo I para a POLI, é fácil mas o pessoal ainda tá em ritmo de colegial.&lt;br /&gt;
* CCM0318     Iniciação à Pesquisa I (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Observação à parte: quanto às matérias do IME, uma boa idéia é ver de qual semestre dos cursos do IME elas são, assim dá para saber o nível de maturidade das demonstrações apresentadas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 2o semestre (em andamento) ====&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;* MAT0225     Funções Analíticas (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;* MAC0315     Programação Linear (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;* MAC0328     Algoritmos em Grafos (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;* MAC0338     Análise de Algoritmos (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* MAT0334     &amp;lt;s&amp;gt;Análise Matemática II&amp;lt;/s&amp;gt; Análise Funcional (mudou de nome) (4 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* MAT0313     Álgebra III (4 créditos)&lt;br /&gt;
* MAT0321     Cálculo Integral (4 créditos)&lt;br /&gt;
* MAC5770     Introdução à Teoria dos Grafos (6 créditos)&lt;br /&gt;
* MAC6711     Tópicos de Análise de Algoritmos (6 créditos)&lt;br /&gt;
* CCM0328     Iniciação à Pesquisa II (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* MAT????     Curvas Algébricas sobre Corpos Finitos (6 créditos) (matéria nova, horário indefinido, não sei se vai dar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Obs.: Os riscos são para mostrar para os bixos que &amp;lt;s&amp;gt;nem sempre&amp;lt;/s&amp;gt; quase nunca seguiremos os planos do relatório de início de avançado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 3o semestre (rascunho) ====&lt;br /&gt;
* MAC0325     Otimização Combinatória (4 créditos)&lt;br /&gt;
* CCM0418     Iniciação à Pesquisa III (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 4o semestre (devaneio) ====&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;* MAT0313     Álgebra III (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* CCM0428     Iniciação à Pesquisa IV (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frases memoráveis ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;Hum... não sei. Você sabe, Leo?&amp;quot; - Yoshi, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;É isso mesmo, Leo?&amp;quot; - Yoshi, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;O seu exercício deu isso, Leo?&amp;quot; - Alinka, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'' &amp;quot;Hello, world!&amp;quot;'' (suas primeiras palavras no berço)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Na aula de química:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Leo:''''' Você não se forrmou direito no CFC. Você é um semicondutor.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Chico:''' ''Mas eu quero ser um &amp;lt;s&amp;gt;SUPER&amp;lt;/s&amp;gt;CONDUTOR!''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Leo:''''' Aí você tem que estar dopado.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '' Aaaai, minha bile!'' - Perante &amp;lt;s&amp;gt;qualquer piada ruim&amp;lt;/s&amp;gt; praticamente toda piada:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Entre Diversas Aspas...&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot; - Perante algo &amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;certo&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
E no final, Deus disse: '''return leo.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: T19]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: Alunos do CM]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: Dinastia Leo]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Leo19</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Leonardo_Nagami_Coregliano&amp;diff=13212</id>
		<title>Leonardo Nagami Coregliano</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Leonardo_Nagami_Coregliano&amp;diff=13212"/>
		<updated>2012-02-26T13:33:32Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Leo19: /* 1o semestre */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;* É o representante da [[Fenômeno Leo|Dinastia Leo]] na [[T19]], inclusive revelando alguma similaridade com o fenômeno Leo-T15/Leo-T16&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Veio da [[Poli]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* É ótimo para dar explicações muito precisas a respeito de tudo - qualquer elucidação vinda dele será acompanhada por uma ressalva cuidadosamente explicitada e por meticulosa ponderação de todas as exceções do universo que por ventura tenham sido desconsideradas em razão de uma generalização infeliz. Ou seja, tudo o que você queria saber, mas entre diversas aspas, como diria o próprio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Dada uma prova de matemática surreal cuja duração já chegou a cerca de 36 horas. Prove que um aluno é muito bom na matéria em questão tq. todos os outros alunos tenham virado a noite fazendo essa mesma prova. Resolução: ele acabou a prova do [[Mané]] antes das 23h. Portanto, ele é muito bom em Matemática. C.Q.D.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Além de tudo, o Leo é protagonista de discussões acaloradas com o Hugo a respeito de minúcias de programação, em especial sobre estruturas e práticas que &amp;lt;s&amp;gt;ninguém nunca usou&amp;lt;/s&amp;gt; ninguém usa mais por não ser necessário.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ciclo Avançado==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Projeto:''' Técnicas Modernas em Combinatória&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Orientador:''' Yoshiharu Kohayakawa([[IME]])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Objetivo:''' Adquirir familiaridade com métodos para o estudo de problemas combinatórios e algorítmicos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Disciplinas ===&lt;br /&gt;
==== 1o semestre ====&lt;br /&gt;
* MAT0213     Álgebra II (6 créditos) - Há quem diga que álgebra II só serve para álgebra III, mas é mentira, também serve para generalizar álgebra I, brincadeirinha, em resumo temos: álgebra I é construção de Z e propriedades (i.e. inútil), álgebra II é teoria dos grupos, anéis e um pouco da teoria de corpos (i.e. bem útil para matemáticos, razoavelmente para físicos teóricos e consideravelmente perda de tempo e neurônios para o resto) e álgebra III é teoria dos corpos, as duas últimas são bem abstratas (lógico que os professores vão dar exemplos para tentar dizer o contrário). BTW, existem duas álgebras II, a da matemática pura (melhor para matemáticos e mazoquistas) e a da matemática aplicada (talvez melhor para físicos e curiosos). A matéria de fato tem pré-req de álgebra I, mas é bem dispensável, as coisas de álgebra I que talvez você não tenha visto são algoritmo de euclides para divisão, existência e (quase) unicidade do m.d.c. (nos inteiros) e teorema chinês dos restos.&lt;br /&gt;
* MAT0234     Medida e Integração (ou Análise Matemática I) (4 créditos) - Não, a integral de Rienmann não serve pra nada (talvez para ser difícil de soletrar). Essa matéria tem o objetivo de construir a medida de Lebesgue, sua integral e culminar nas provas do teorema da integração iterada (Fubinni-Tonelli) e da mudança de variável (de Rn). Sim, físicos, apesar de vocês pensarem na integral de Rienmann quando integram, na verdade, gostam de usar propriedades que só a de Lebesgue tem e não, vocês não precisam dessa matéria, ela é abstrata demais para despertar seus interesses. A matéria possui pré-req de análise real, mas com a parte que o [[Mané]] dá e mais um pouco de teoria dos conjuntos (cardinalidade e axioma da escolha já basta) dá para acompanhar bem.&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;* BMM0290     Microbiologia Básica (4 créditos) - Curso fácil, à base de discussões e exercícios. As aulas do Menck são muito boas.&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
(Essa linha é só pra mostrar que eu fiz essa parte baseada na página do [[Chico]])&lt;br /&gt;
* MAC0331     Geometria Computacional (4 créditos, ou na versão da pós, 6 créditos) - Sim, o curso é (quase) o mesmo para a graduação e para a pós (como muitos outros do MAC) e não, eu não fiz a da pós. É uma matéria legal para quem gosta de conhecer problemas (geométricos) interessantes e bolar algoritmos (eficientes) para resolvê-los e analisar esses algoritmos. No meu semestre, a matéria contou com um projeto que era um EP de um algoritmo em particular que ainda deveria ser adaptado para uma plataforma gráfica (para a graduação, o EP era em dupla, para a pós não). A matéria tem pré-req de análise de algoritmos, gostaria de poder dizer que o que aprendemos no CM basta, mas o programa de computação muda todo ano, então não posso garantir.&lt;br /&gt;
* MAC0242     Laboratório de Programação II (4 créditos + 2 créditos-trabalho) - Essa matéria gera certo contraste de dificuldade: as aulas são fáceis (e entediantes) e o aluno fica a maior parte do semestre moscando, mas tem um big-projeto em grupo que no meu caso foi a programação de um jogo que vai tomar grande parte do seu tempo livre do final do semestre, então, se você for fazer essa matéria, tenha isso em mente.&lt;br /&gt;
* MAC0414     Linguagens Formais e Autômatos (4 créditos) - Essa matéria é bem entediante no começo, por dar muitas definições e provar muitas coisas imediatas (i.e. idiotas), mas ela prova coisas interessantíssimas sobre relações entre sequências de letras e as máquinas computacionais. Ela gera certa decepção por não chegar nas eminentes máquinas de Turing e também certa angústia por requerer demonstrações passo-a-passo engatinhado, mas é uma boa matéria. Obs.: não ouça o pessoal da computação dizendo que é muito difícil, LFA para eles é como cálculo I para a POLI, é fácil mas o pessoal ainda tá em ritmo de colegial.&lt;br /&gt;
* CCM0318     Iniciação à Pesquisa I (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Observação à parte: quanto às matérias do IME, uma boa idéia é ver de qual semestre dos cursos do IME elas são, assim dá para saber o nível de maturidade das demonstrações apresentadas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 2o semestre (em andamento) ====&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;* MAT0225     Funções Analíticas (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;* MAC0315     Programação Linear (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;* MAC0328     Algoritmos em Grafos (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;* MAC0338     Análise de Algoritmos (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* MAT0334     &amp;lt;s&amp;gt;Análise Matemática II&amp;lt;/s&amp;gt; Análise Funcional (mudou de nome) (4 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* MAT0313     Álgebra III (4 créditos)&lt;br /&gt;
* MAT0321     Cálculo Integral (4 créditos)&lt;br /&gt;
* MAC5770     Introdução à Teoria dos Grafos (6 créditos)&lt;br /&gt;
* MAC6711     Tópicos de Análise de Algoritmos (6 créditos)&lt;br /&gt;
* CCM0328     Iniciação à Pesquisa II (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* MAT????     Curvas Algébricas sobre Corpos Finitos (6 créditos) (matéria nova, horário indefinido, não sei se vai dar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Obs.: Os riscos são para mostrar para os bixos que &amp;lt;s&amp;gt;nem sempre&amp;lt;/s&amp;gt; quase nunca seguiremos os planos do relatório de início de avançado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 3o semestre (rascunho) ====&lt;br /&gt;
* MAC0325     Otimização Combinatória (4 créditos)&lt;br /&gt;
* CCM0418     Iniciação à Pesquisa III (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 4o semestre (devaneio) ====&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;* MAT0313     Álgebra III (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* CCM0428     Iniciação à Pesquisa IV (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frases memoráveis ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;Hum... não sei. Você sabe, Leo?&amp;quot; - Yoshi, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;É isso mesmo, Leo?&amp;quot; - Yoshi, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;O seu exercício deu isso, Leo?&amp;quot; - Alinka, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'' &amp;quot;Hello, world!&amp;quot;'' (suas primeiras palavras no berço)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Na aula de química:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Leo:''''' Você não se forrmou direito no CFC. Você é um semicondutor.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Chico:''' ''Mas eu quero ser um &amp;lt;s&amp;gt;SUPER&amp;lt;/s&amp;gt;CONDUTOR!''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Leo:''''' Aí você tem que estar dopado.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '' Aaaai, minha bile!'' - Perante &amp;lt;s&amp;gt;qualquer piada ruim&amp;lt;/s&amp;gt; praticamente toda piada:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Entre Diversas Aspas...&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot; - Perante algo &amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;certo&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
E no final, Deus disse: '''return leo.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: T19]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: Alunos do CM]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: Dinastia Leo]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Leo19</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Leonardo_Nagami_Coregliano&amp;diff=13211</id>
		<title>Leonardo Nagami Coregliano</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Leonardo_Nagami_Coregliano&amp;diff=13211"/>
		<updated>2012-02-26T13:33:15Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Leo19: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;* É o representante da [[Fenômeno Leo|Dinastia Leo]] na [[T19]], inclusive revelando alguma similaridade com o fenômeno Leo-T15/Leo-T16&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Veio da [[Poli]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* É ótimo para dar explicações muito precisas a respeito de tudo - qualquer elucidação vinda dele será acompanhada por uma ressalva cuidadosamente explicitada e por meticulosa ponderação de todas as exceções do universo que por ventura tenham sido desconsideradas em razão de uma generalização infeliz. Ou seja, tudo o que você queria saber, mas entre diversas aspas, como diria o próprio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Dada uma prova de matemática surreal cuja duração já chegou a cerca de 36 horas. Prove que um aluno é muito bom na matéria em questão tq. todos os outros alunos tenham virado a noite fazendo essa mesma prova. Resolução: ele acabou a prova do [[Mané]] antes das 23h. Portanto, ele é muito bom em Matemática. C.Q.D.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Além de tudo, o Leo é protagonista de discussões acaloradas com o Hugo a respeito de minúcias de programação, em especial sobre estruturas e práticas que &amp;lt;s&amp;gt;ninguém nunca usou&amp;lt;/s&amp;gt; ninguém usa mais por não ser necessário.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ciclo Avançado==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Projeto:''' Técnicas Modernas em Combinatória&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Orientador:''' Yoshiharu Kohayakawa([[IME]])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Objetivo:''' Adquirir familiaridade com métodos para o estudo de problemas combinatórios e algorítmicos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Disciplinas ===&lt;br /&gt;
==== 1o semestre ====&lt;br /&gt;
* MAT0213     Álgebra II (6 créditos) - Há quem diga que álgebra II só serve para álgebra III, mas é mentira, também serve para generalizar álgebra I, brincadeirinha, em resumo temos: álgebra I é construção de Z e propriedades (i.e. inútil), álgebra II é teoria dos grupos, anéis e um pouco da teoria de corpos (i.e. bem útil para matemáticos, razoavelmente para físicos teóricos e consideravelmente perda de tempo e neurônios para o resto) e álgebra III é teoria dos corpos, as duas últimas são bem abstratas (lógico que os professores vão dar exemplos para tentar dizer o contrário). BTW, existem duas álgebras II, a da matemática pura (melhor para matemáticos e mazoquistas) e a da matemática aplicada (talvez melhor para físicos e curiosos). A matéria de fato tem pré-req de álgebra I, mas é bem dispensável, as coisas de álgebra I que talvez você não tenha visto são algoritmo de euclides para divisão, existência e (quase) unicidade do m.d.c. (nos inteiros) e teorema chinês dos restos.&lt;br /&gt;
* MAT0234     Medida e Integração (ou Análise Matemática I) (4 créditos) - Não, a integral de Rienmann não serve pra nada (talvez para ser difícil de soletrar). Essa matéria tem o objetivo de construir a medida de Lebesgue, sua integral e culminar nas provas do teorema da integração iterada (Fubinni-Tonelli) e da mudança de variável (de Rn). Sim, físicos, apesar de vocês pensarem na integral de Rienmann quando integram, na verdade, gostam de usar propriedades que só a de Lebesgue tem e não, vocês não precisam dessa matéria, ela é abstrata demais para despertar seus interesses. A matéria possui pré-req de análise real, mas com a parte que o [[Mané]] dá e mais um pouco de teoria dos conjuntos (cardinalidade e axioma da escolha já basta) dá para acompanhar bem.&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;* BMM0290     Microbiologia Básica (4 créditos) - Curso fácil, à base de discussões e exercícios. As aulas do Menck são muito boas.&amp;lt;\s&amp;gt;&lt;br /&gt;
(Essa linha é só pra mostrar que eu fiz essa parte baseada na página do [[Chico]])&lt;br /&gt;
* MAC0331     Geometria Computacional (4 créditos, ou na versão da pós, 6 créditos) - Sim, o curso é (quase) o mesmo para a graduação e para a pós (como muitos outros do MAC) e não, eu não fiz a da pós. É uma matéria legal para quem gosta de conhecer problemas (geométricos) interessantes e bolar algoritmos (eficientes) para resolvê-los e analisar esses algoritmos. No meu semestre, a matéria contou com um projeto que era um EP de um algoritmo em particular que ainda deveria ser adaptado para uma plataforma gráfica (para a graduação, o EP era em dupla, para a pós não). A matéria tem pré-req de análise de algoritmos, gostaria de poder dizer que o que aprendemos no CM basta, mas o programa de computação muda todo ano, então não posso garantir.&lt;br /&gt;
* MAC0242     Laboratório de Programação II (4 créditos + 2 créditos-trabalho) - Essa matéria gera certo contraste de dificuldade: as aulas são fáceis (e entediantes) e o aluno fica a maior parte do semestre moscando, mas tem um big-projeto em grupo que no meu caso foi a programação de um jogo que vai tomar grande parte do seu tempo livre do final do semestre, então, se você for fazer essa matéria, tenha isso em mente.&lt;br /&gt;
* MAC0414     Linguagens Formais e Autômatos (4 créditos) - Essa matéria é bem entediante no começo, por dar muitas definições e provar muitas coisas imediatas (i.e. idiotas), mas ela prova coisas interessantíssimas sobre relações entre sequências de letras e as máquinas computacionais. Ela gera certa decepção por não chegar nas eminentes máquinas de Turing e também certa angústia por requerer demonstrações passo-a-passo engatinhado, mas é uma boa matéria. Obs.: não ouça o pessoal da computação dizendo que é muito difícil, LFA para eles é como cálculo I para a POLI, é fácil mas o pessoal ainda tá em ritmo de colegial.&lt;br /&gt;
* CCM0318     Iniciação à Pesquisa I (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Observação à parte: quanto às matérias do IME, uma boa idéia é ver de qual semestre dos cursos do IME elas são, assim dá para saber o nível de maturidade das demonstrações apresentadas.&lt;br /&gt;
==== 2o semestre (em andamento) ====&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;* MAT0225     Funções Analíticas (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;* MAC0315     Programação Linear (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;* MAC0328     Algoritmos em Grafos (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;* MAC0338     Análise de Algoritmos (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* MAT0334     &amp;lt;s&amp;gt;Análise Matemática II&amp;lt;/s&amp;gt; Análise Funcional (mudou de nome) (4 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* MAT0313     Álgebra III (4 créditos)&lt;br /&gt;
* MAT0321     Cálculo Integral (4 créditos)&lt;br /&gt;
* MAC5770     Introdução à Teoria dos Grafos (6 créditos)&lt;br /&gt;
* MAC6711     Tópicos de Análise de Algoritmos (6 créditos)&lt;br /&gt;
* CCM0328     Iniciação à Pesquisa II (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* MAT????     Curvas Algébricas sobre Corpos Finitos (6 créditos) (matéria nova, horário indefinido, não sei se vai dar)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Obs.: Os riscos são para mostrar para os bixos que &amp;lt;s&amp;gt;nem sempre&amp;lt;/s&amp;gt; quase nunca seguiremos os planos do relatório de início de avançado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 3o semestre (rascunho) ====&lt;br /&gt;
* MAC0325     Otimização Combinatória (4 créditos)&lt;br /&gt;
* CCM0418     Iniciação à Pesquisa III (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== 4o semestre (devaneio) ====&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;* MAT0313     Álgebra III (4 créditos)&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;br /&gt;
* CCM0428     Iniciação à Pesquisa IV (12 créditos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frases memoráveis ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;Hum... não sei. Você sabe, Leo?&amp;quot; - Yoshi, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;É isso mesmo, Leo?&amp;quot; - Yoshi, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;O seu exercício deu isso, Leo?&amp;quot; - Alinka, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'' &amp;quot;Hello, world!&amp;quot;'' (suas primeiras palavras no berço)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Na aula de química:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Leo:''''' Você não se forrmou direito no CFC. Você é um semicondutor.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Chico:''' ''Mas eu quero ser um &amp;lt;s&amp;gt;SUPER&amp;lt;/s&amp;gt;CONDUTOR!''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Leo:''''' Aí você tem que estar dopado.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '' Aaaai, minha bile!'' - Perante &amp;lt;s&amp;gt;qualquer piada ruim&amp;lt;/s&amp;gt; praticamente toda piada:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Entre Diversas Aspas...&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot; - Perante algo &amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;certo&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
E no final, Deus disse: '''return leo.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: T19]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: Alunos do CM]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: Dinastia Leo]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Leo19</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Otto_Werner_Heringuer&amp;diff=12301</id>
		<title>Otto Werner Heringuer</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Otto_Werner_Heringuer&amp;diff=12301"/>
		<updated>2010-08-12T12:31:03Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Leo19: /* Diálogos memoráveis */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Imagem:otto.jpg|thumb|170px|right|Aqui, novamente, o celular da [[Ana_C._M._Ciconelle|Aninha]], mostrando aspectos não tão regulares de seus entes fotografados.]]Véio, esse é o cara mais sociável do CM! Ele veio de Lorena, mas já entrou na USP com a intenção de figurar entre as cabeças pensantes do CM. Possui dotes de comediante e ficou ainda mais famoso depois de se envolver no polêmico &amp;quot;caso da bicicleta do Bortolas&amp;quot;. Vale lembrar que toda essa sociabilidade inclui os N (tendendo ao infinito) e-mails dele nas listas, reclamando educadamente de tudo o que acontece de problemático no CM ou não, se envolvendo e envolvendo os outros na discussão, e, se necessário, fazendo SPAM (como o Otto avisa quando é SPAM, ninguém pode reclamar). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O Otto, até onde se sabe, é tataraneto do Otto von Bismarck (sim, aquele mesmo que unificou a Alemanha) e sobrinho do dono da Hering (essa mesma, a dos arenques em que você está pensando). Na verdade, a sua ligação com os Hering nunca foi comprovada uma vez que o seu nome foi grafado errado em sua certidão: primeiro escreveram &amp;quot;Atto&amp;quot;, depois &amp;quot;Atto Heringuer&amp;quot;, depois &amp;quot;Otto Heringuer&amp;quot; e assim ficou, para evitarem maiores confusões. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Diálogos memoráveis ==&lt;br /&gt;
* Alguém aleatório: &amp;quot;De onde vc veio, Otto?&amp;quot;&lt;br /&gt;
Otto: &amp;quot;Eu vim da USP!&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Furlan: &amp;quot;Mas como está o campo magnético?&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Otto (respondendo): &amp;quot;A fonte de elétrons está aqui.&amp;quot;&lt;br /&gt;
[[Imagem:ottoejao.jpg|thumb|170px|left|Aqui também.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: T19]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: Alunos do CM]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Leo19</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Otto_Werner_Heringuer&amp;diff=12300</id>
		<title>Otto Werner Heringuer</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Otto_Werner_Heringuer&amp;diff=12300"/>
		<updated>2010-08-12T12:30:47Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Leo19: /* Diálogos memoráveis */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Imagem:otto.jpg|thumb|170px|right|Aqui, novamente, o celular da [[Ana_C._M._Ciconelle|Aninha]], mostrando aspectos não tão regulares de seus entes fotografados.]]Véio, esse é o cara mais sociável do CM! Ele veio de Lorena, mas já entrou na USP com a intenção de figurar entre as cabeças pensantes do CM. Possui dotes de comediante e ficou ainda mais famoso depois de se envolver no polêmico &amp;quot;caso da bicicleta do Bortolas&amp;quot;. Vale lembrar que toda essa sociabilidade inclui os N (tendendo ao infinito) e-mails dele nas listas, reclamando educadamente de tudo o que acontece de problemático no CM ou não, se envolvendo e envolvendo os outros na discussão, e, se necessário, fazendo SPAM (como o Otto avisa quando é SPAM, ninguém pode reclamar). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O Otto, até onde se sabe, é tataraneto do Otto von Bismarck (sim, aquele mesmo que unificou a Alemanha) e sobrinho do dono da Hering (essa mesma, a dos arenques em que você está pensando). Na verdade, a sua ligação com os Hering nunca foi comprovada uma vez que o seu nome foi grafado errado em sua certidão: primeiro escreveram &amp;quot;Atto&amp;quot;, depois &amp;quot;Atto Heringuer&amp;quot;, depois &amp;quot;Otto Heringuer&amp;quot; e assim ficou, para evitarem maiores confusões. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Diálogos memoráveis ==&lt;br /&gt;
* Alguém aleatório: &amp;quot;De onde vc veio, Otto?&amp;quot;&lt;br /&gt;
Otto: &amp;quot;Eu vim da USP!&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Furlan: &amp;quot;Mas como está o campo magnético?&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Otto (respondendo): &amp;quot;A fonte de elétrons está aqui.&amp;quot;&lt;br /&gt;
[[Imagem:ottoejao.jpg|thumb|170px|left|Aqui também.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: T19]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: Alunos do CM]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Leo19</name></author>
		
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		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Otto_Werner_Heringuer&amp;diff=12299</id>
		<title>Otto Werner Heringuer</title>
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		<updated>2010-08-12T12:30:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Leo19: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Imagem:otto.jpg|thumb|170px|right|Aqui, novamente, o celular da [[Ana_C._M._Ciconelle|Aninha]], mostrando aspectos não tão regulares de seus entes fotografados.]]Véio, esse é o cara mais sociável do CM! Ele veio de Lorena, mas já entrou na USP com a intenção de figurar entre as cabeças pensantes do CM. Possui dotes de comediante e ficou ainda mais famoso depois de se envolver no polêmico &amp;quot;caso da bicicleta do Bortolas&amp;quot;. Vale lembrar que toda essa sociabilidade inclui os N (tendendo ao infinito) e-mails dele nas listas, reclamando educadamente de tudo o que acontece de problemático no CM ou não, se envolvendo e envolvendo os outros na discussão, e, se necessário, fazendo SPAM (como o Otto avisa quando é SPAM, ninguém pode reclamar). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O Otto, até onde se sabe, é tataraneto do Otto von Bismarck (sim, aquele mesmo que unificou a Alemanha) e sobrinho do dono da Hering (essa mesma, a dos arenques em que você está pensando). Na verdade, a sua ligação com os Hering nunca foi comprovada uma vez que o seu nome foi grafado errado em sua certidão: primeiro escreveram &amp;quot;Atto&amp;quot;, depois &amp;quot;Atto Heringuer&amp;quot;, depois &amp;quot;Otto Heringuer&amp;quot; e assim ficou, para evitarem maiores confusões. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Diálogos memoráveis ==&lt;br /&gt;
* Alguém aleatório: &amp;quot;De onde vc veio, Otto?&amp;quot;&lt;br /&gt;
Otto: &amp;quot;Eu vim da USP!&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Furlan: &amp;quot;Mas como está o campo magnético?&amp;quot;&lt;br /&gt;
Otto (respondendo): &amp;quot;A fonte de elétrons está aqui.&amp;quot;&lt;br /&gt;
[[Imagem:ottoejao.jpg|thumb|170px|left|Aqui também.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: T19]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: Alunos do CM]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Leo19</name></author>
		
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	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Leonardo_Nagami_Coregliano&amp;diff=12089</id>
		<title>Leonardo Nagami Coregliano</title>
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		<updated>2010-08-03T11:41:24Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Leo19: /* Frases memoráveis */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;* É o representante da [[Fenômeno Leo|Dinastia Leo]] na [[T19]], inclusive revelando alguma similaridade com o fenômeno Leo-T15/Leo-T16&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Veio da [[Poli]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* É ótimo para dar explicações muito precisas a respeito de tudo - qualquer elucidação vinda dele será acompanhada por uma ressalva cuidadosamente explicitada e por meticulosa ponderação de todas as exceções do universo que por ventura tenham sido desconsideradas em razão de uma generalização infeliz. Ou seja, tudo o que você queria saber, mas entre diversas aspas, como diria o próprio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Dada uma prova de matemática surreal cuja duração já chegou a cerca de 36 horas. Prove que um aluno é muito bom na matéria em questão tq. todos os outros alunos tenham virado a noite fazendo essa mesma prova. Resolução: ele acabou a prova do [[Mané]] antes das 23h. Portanto, ele é muito bom em Matemática. C.Q.D.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Além de tudo, o Leo é protagonista de discussões acaloradas com o Hugo a respeito de minúcias de programação, em especial sobre estruturas e práticas que &amp;lt;s&amp;gt;ninguém nunca usou&amp;lt;/s&amp;gt; ninguém usa mais por não ser necessário.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frases memoráveis ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;Hum... não sei. Você sabe, Leo?&amp;quot; - Yoshi, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;É isso mesmo, Leo?&amp;quot; - Yoshi, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;O seu exercício deu isso, Leo?&amp;quot; - Alinka, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'' &amp;quot;Hello, world!&amp;quot;'' (suas primeiras palavras no berço)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Na aula de química:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Leo:''''' Você não se forrmou direito no CFC. Você é um semicondutor.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Chico:''' ''Mas eu quero ser um &amp;lt;s&amp;gt;SUPER&amp;lt;/s&amp;gt;CONDUTOR!''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Leo:''''' Aí você tem que estar dopado.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '' Aaaai, minha bile!'' - Perante &amp;lt;s&amp;gt;qualquer piada ruim&amp;lt;/s&amp;gt; praticamente toda piada:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Entre Diversas Aspas...&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot; - Perante algo &amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;certo&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
E no final, Deus disse: '''return leo.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: T19]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: Alunos do CM]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: Dinastia Leo]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Leo19</name></author>
		
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		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Leonardo_Nagami_Coregliano&amp;diff=12088</id>
		<title>Leonardo Nagami Coregliano</title>
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		<updated>2010-08-03T11:41:07Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Leo19: /* Frases memoráveis */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;* É o representante da [[Fenômeno Leo|Dinastia Leo]] na [[T19]], inclusive revelando alguma similaridade com o fenômeno Leo-T15/Leo-T16&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Veio da [[Poli]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* É ótimo para dar explicações muito precisas a respeito de tudo - qualquer elucidação vinda dele será acompanhada por uma ressalva cuidadosamente explicitada e por meticulosa ponderação de todas as exceções do universo que por ventura tenham sido desconsideradas em razão de uma generalização infeliz. Ou seja, tudo o que você queria saber, mas entre diversas aspas, como diria o próprio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Dada uma prova de matemática surreal cuja duração já chegou a cerca de 36 horas. Prove que um aluno é muito bom na matéria em questão tq. todos os outros alunos tenham virado a noite fazendo essa mesma prova. Resolução: ele acabou a prova do [[Mané]] antes das 23h. Portanto, ele é muito bom em Matemática. C.Q.D.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Além de tudo, o Leo é protagonista de discussões acaloradas com o Hugo a respeito de minúcias de programação, em especial sobre estruturas e práticas que &amp;lt;s&amp;gt;ninguém nunca usou&amp;lt;/s&amp;gt; ninguém usa mais por não ser necessário.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frases memoráveis ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;Hum... não sei. Você sabe, Leo?&amp;quot; - Yoshi, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;É isso mesmo, Leo?&amp;quot; - Yoshi, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;O seu exercício deu isso, Leo?&amp;quot; - Alinka, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'' &amp;quot;Hello, world!&amp;quot;'' (suas primeiras palavras no berço)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Na aula de química:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Leo:''''' Você não se forrmou direito no CFC. Você é um semicondutor.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Chico:''' ''Mas eu quero ser um &amp;lt;s&amp;gt;SUPER&amp;lt;/s&amp;gt;CONDUTOR!''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Leo:''''' Aí você tem que estar dopado.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '' Aaaai, minha bile!'' - Perante &amp;lt;s&amp;gt;qualquer piada ruim&amp;lt;/s&amp;gt; praticamente toda piada:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Entre Diversas Aspas...&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot; - Perante algo &amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;certo&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
E no final, Deus disse: '''return leo.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: T19]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: Alunos do CM]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: Dinastia Leo]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Leo19</name></author>
		
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		<title>Leonardo Nagami Coregliano</title>
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		<updated>2010-08-03T11:40:48Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Leo19: /* Frases memoráveis */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;* É o representante da [[Fenômeno Leo|Dinastia Leo]] na [[T19]], inclusive revelando alguma similaridade com o fenômeno Leo-T15/Leo-T16&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Veio da [[Poli]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* É ótimo para dar explicações muito precisas a respeito de tudo - qualquer elucidação vinda dele será acompanhada por uma ressalva cuidadosamente explicitada e por meticulosa ponderação de todas as exceções do universo que por ventura tenham sido desconsideradas em razão de uma generalização infeliz. Ou seja, tudo o que você queria saber, mas entre diversas aspas, como diria o próprio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Dada uma prova de matemática surreal cuja duração já chegou a cerca de 36 horas. Prove que um aluno é muito bom na matéria em questão tq. todos os outros alunos tenham virado a noite fazendo essa mesma prova. Resolução: ele acabou a prova do [[Mané]] antes das 23h. Portanto, ele é muito bom em Matemática. C.Q.D.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Além de tudo, o Leo é protagonista de discussões acaloradas com o Hugo a respeito de minúcias de programação, em especial sobre estruturas e práticas que &amp;lt;s&amp;gt;ninguém nunca usou&amp;lt;/s&amp;gt; ninguém usa mais por não ser necessário.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frases memoráveis ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;Hum... não sei. Você sabe, Leo?&amp;quot; - Yoshi, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;É isso mesmo, Leo?&amp;quot; - Yoshi, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;O seu exercício deu isso, Leo?&amp;quot; - Alinka, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'' &amp;quot;Hello, world!&amp;quot;'' (suas primeiras palavras no berço)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Na aula de química:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Leo:''''' Você não se forrmou direito no CFC. Você é um semicondutor.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Chico:''' ''Mas eu quero ser um &amp;lt;s&amp;gt;SUPER&amp;lt;/s&amp;gt;CONDUTOR!''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Leo:''''' Aí você tem que estar dopado.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '' Aaaai, minha bile!'' - Perante &amp;lt;s&amp;gt;qualquer piada ruim&amp;lt;/s&amp;gt; praticamente toda piada:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Entre Diversas Aspas...&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot; - perante algo &amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;certo&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
E no final, Deus disse: '''return leo.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: T19]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: Alunos do CM]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: Dinastia Leo]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Leo19</name></author>
		
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		<updated>2010-08-03T11:40:15Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Leo19: /* Frases memoráveis */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;* É o representante da [[Fenômeno Leo|Dinastia Leo]] na [[T19]], inclusive revelando alguma similaridade com o fenômeno Leo-T15/Leo-T16&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Veio da [[Poli]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* É ótimo para dar explicações muito precisas a respeito de tudo - qualquer elucidação vinda dele será acompanhada por uma ressalva cuidadosamente explicitada e por meticulosa ponderação de todas as exceções do universo que por ventura tenham sido desconsideradas em razão de uma generalização infeliz. Ou seja, tudo o que você queria saber, mas entre diversas aspas, como diria o próprio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Dada uma prova de matemática surreal cuja duração já chegou a cerca de 36 horas. Prove que um aluno é muito bom na matéria em questão tq. todos os outros alunos tenham virado a noite fazendo essa mesma prova. Resolução: ele acabou a prova do [[Mané]] antes das 23h. Portanto, ele é muito bom em Matemática. C.Q.D.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Além de tudo, o Leo é protagonista de discussões acaloradas com o Hugo a respeito de minúcias de programação, em especial sobre estruturas e práticas que &amp;lt;s&amp;gt;ninguém nunca usou&amp;lt;/s&amp;gt; ninguém usa mais por não ser necessário.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frases memoráveis ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;Hum... não sei. Você sabe, Leo?&amp;quot; - Yoshi, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;É isso mesmo, Leo?&amp;quot; - Yoshi, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;O seu exercício deu isso, Leo?&amp;quot; - Alinka, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'' &amp;quot;Hello, world!&amp;quot;'' (suas primeiras palavras no berço)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Na aula de química:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Leo:''''' Você não se forrmou direito no CFC. Você é um semicondutor.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Chico:''' ''Mas eu quero ser um &amp;lt;s&amp;gt;SUPER&amp;lt;/s&amp;gt;CONDUTOR!''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Leo:''''' Aí você tem que estar dopado.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '' Aaaai, minha bile!'' - Perante &amp;lt;s&amp;gt;qualquer piada ruim&amp;lt;/s&amp;gt; praticamente toda piada:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Entre Diversas Aspas...&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot; - perante algo &amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;certo&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
E no final, Deus disse: '''return leo.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: T19]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: Alunos do CM]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: Dinastia Leo]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Leo19</name></author>
		
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	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Leonardo_Nagami_Coregliano&amp;diff=12085</id>
		<title>Leonardo Nagami Coregliano</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Leonardo_Nagami_Coregliano&amp;diff=12085"/>
		<updated>2010-08-03T11:38:59Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Leo19: /* Frases memoráveis */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;* É o representante da [[Fenômeno Leo|Dinastia Leo]] na [[T19]], inclusive revelando alguma similaridade com o fenômeno Leo-T15/Leo-T16&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Veio da [[Poli]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* É ótimo para dar explicações muito precisas a respeito de tudo - qualquer elucidação vinda dele será acompanhada por uma ressalva cuidadosamente explicitada e por meticulosa ponderação de todas as exceções do universo que por ventura tenham sido desconsideradas em razão de uma generalização infeliz. Ou seja, tudo o que você queria saber, mas entre diversas aspas, como diria o próprio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Dada uma prova de matemática surreal cuja duração já chegou a cerca de 36 horas. Prove que um aluno é muito bom na matéria em questão tq. todos os outros alunos tenham virado a noite fazendo essa mesma prova. Resolução: ele acabou a prova do [[Mané]] antes das 23h. Portanto, ele é muito bom em Matemática. C.Q.D.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Além de tudo, o Leo é protagonista de discussões acaloradas com o Hugo a respeito de minúcias de programação, em especial sobre estruturas e práticas que &amp;lt;s&amp;gt;ninguém nunca usou&amp;lt;/s&amp;gt; ninguém usa mais por não ser necessário.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frases memoráveis ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;Hum... não sei. Você sabe, Leo?&amp;quot; - Yoshi, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;É isso mesmo, Leo?&amp;quot; - Yoshi, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* - &amp;quot;O seu exercício deu isso, Leo?&amp;quot; - Alinka, durante a aula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'' &amp;quot;Hello, world!&amp;quot;'' (suas primeiras palavras no berço)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Na aula de química:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Leo:''''' Você não se forrmou direito no CFC. Você é um semicondutor.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Chico:''' ''Mas eu quero ser um &amp;lt;s&amp;gt;SUPER&amp;lt;/s&amp;gt;CONDUTOR!''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Leo:''''' Aí você tem que estar dopado.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '' Aaaai, minha bile!'' - Perante &amp;lt;s&amp;gt;qualquer piada ruim&amp;lt;/s&amp;gt; praticamente toda piada:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
E no final, Deus disse: '''return leo.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: T19]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: Alunos do CM]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: Dinastia Leo]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Leo19</name></author>
		
	</entry>
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		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Turma_20&amp;diff=12084</id>
		<title>Turma 20</title>
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		<updated>2010-08-03T11:36:55Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Leo19: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=='''História'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Preâmbulo'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* A vigésima turma de &amp;lt;s&amp;gt;insanos&amp;lt;/s&amp;gt; moleculentos a ingressar na selva de gesso do CM. O ponto fora da curva do CM, a T20 é o exemplo vivo da supersaturação de biólogos e politécnicos, com uma baixa pressão parcial por parte de pessoas oriundas do IF.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Integrantes'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* (Bixos, coloquem seus nomezinhos aqui viu?)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: T20]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: Turmas do CM]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Leo19</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Damn&amp;diff=12083</id>
		<title>Damn</title>
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		<updated>2010-08-03T11:36:27Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Leo19: Redireccionando para Daniel Rodrigues Balbin&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;#REDIRECT [[Daniel Rodrigues Balbin]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Leo19</name></author>
		
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		<title>Turma 19</title>
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		<updated>2010-08-03T11:35:41Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Leo19: /* '''Integrantes''' */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=='''História'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Preâmbulo'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* A décima-nona turma de &amp;lt;s&amp;gt;insanos&amp;lt;/s&amp;gt; moleculentos a ingressar na selva de gesso do CM. Uma das turmas mais exóticas do CM, a T19 é composta por humanóides vindos da FAU, EACH, FFLCH além, claro, dos exatóides e biolóides desiludidos oriundos da Física, POLI, IQ e BIO.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Integrantes'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;Quinze&amp;lt;/s&amp;gt; &amp;lt;s&amp;gt;Quatorze&amp;lt;/s&amp;gt; &amp;lt;s&amp;gt;Treze&amp;lt;/s&amp;gt; &amp;lt;s&amp;gt;Doze&amp;lt;/s&amp;gt; &amp;lt;s&amp;gt;Onze&amp;lt;/s&amp;gt; Dez, e contando...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Ana C. M. Ciconelle]], Aninha - EACH - USP Lost  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Daniel Rodrigues Balbin]], DAMN! - FFCLRP - USP Ribeirão&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Danilo Furlan Kaid]], Furlan - Física&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Eduardo Gomes Pereira]], Ed - Química &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;[[Felipe Martins Elias]], Phi - Ciências Físicas e Biomoleculares de São Carlos&amp;lt;/s&amp;gt; 02&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Francisco Q. Camargo]], Chicó - Física São Carlos &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Giulia Satiko Maesaka]] - Poli &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;[[Ian Silva Galvão]] - FAU&amp;lt;/s&amp;gt; 01&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;[[João Paulo Ferraro Turano de Araújo]], Jão - Bio&amp;lt;/s&amp;gt; 04&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;[[Júlia Beck]] - Bio&amp;lt;/s&amp;gt; 05&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Leonardo Nagami Coregliano]], Leo, Kira - Poli &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Otto Werner Heringuer]] - EEL Lorena&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;[[Ricardo Seara Neto]], IME - IME&amp;lt;/s&amp;gt; 03&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Victor Mendizabal Coelho]], Vaca - Física&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Viviane Santos da Silva]], Vivi - Letras&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Matérias e Professores'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''1º semestre'''===&lt;br /&gt;
* [[Biologia I]]: Prof. [[Etelvino José Henriques Bechara]]&lt;br /&gt;
* [[Física I]]: Profa. [[Alinka Lépine-Szily]]&lt;br /&gt;
* [[Matemática I]]: Prof. [[Manuel Valentim de Pera Garcia]]&lt;br /&gt;
* [[Química I]]: Prof. [[Frank Herbert Quina]]&lt;br /&gt;
* [[Computação I]]: Prof. [[Yoshiharu Kohayakawa]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''2º semestre'''===&lt;br /&gt;
* [[Laboratório de Biologia Molecular]]: Profa. [[Marie-Anne Van Sluys]] &lt;br /&gt;
* [[Biologia II]]: Profa. [[Lucile Maria Floeter-Winter]] / [[Telma Maria Tenório Zorn]]&lt;br /&gt;
* [[Física II]]: Profa. [[Alinka Lépine-Szily]]&lt;br /&gt;
* [[Matemática II]]: Prof. [[Manuel Valentim de Pera Garcia]]&lt;br /&gt;
* [[Química II]]: Prof. [[Roberto Manuel Torresi]] / [[Flávio Maron Vichi]]&lt;br /&gt;
* [[Computação II]]: Prof. [[Yoshiharu Kohayakawa]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: T19]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: Turmas do CM]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Leo19</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Turma_19&amp;diff=12081</id>
		<title>Turma 19</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Turma_19&amp;diff=12081"/>
		<updated>2010-08-03T11:33:58Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Leo19: /* '''Integrantes''' */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=='''História'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Preâmbulo'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* A décima-nona turma de &amp;lt;s&amp;gt;insanos&amp;lt;/s&amp;gt; moleculentos a ingressar na selva de gesso do CM. Uma das turmas mais exóticas do CM, a T19 é composta por humanóides vindos da FAU, EACH, FFLCH além, claro, dos exatóides e biolóides desiludidos oriundos da Física, POLI, IQ e BIO.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Integrantes'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Ana C. M. Ciconelle]], Aninha - EACH - USP Lost  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Daniel Rodrigues Balbin]], DAMN! - FFCLRP - USP Ribeirão&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Danilo Furlan Kaid]], Furlan - Física&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Eduardo Gomes Pereira]], Ed - Química &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;[[Felipe Martins Elias]], Phi - Ciências Físicas e Biomoleculares de São Carlos&amp;lt;/s&amp;gt; 02&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Francisco Q. Camargo]], Chicó - Física São Carlos &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Giulia Satiko Maesaka]] - Poli &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;[[Ian Silva Galvão]] - FAU&amp;lt;/s&amp;gt; 01&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;[[João Paulo Ferraro Turano de Araújo]], Jão - Bio&amp;lt;/s&amp;gt; 04&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;[[Júlia Beck]] - Bio&amp;lt;/s&amp;gt; 05&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Leonardo Nagami Coregliano]], Leo, Kira - Poli &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Otto Werner Heringuer]] - EEL Lorena&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;lt;s&amp;gt;[[Ricardo Seara Neto]], IME - IME&amp;lt;/s&amp;gt; 03&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Victor Mendizabal Coelho]], Vaca - Física&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Viviane Santos da Silva]], Vivi - Letras&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Matérias e Professores'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''1º semestre'''===&lt;br /&gt;
* [[Biologia I]]: Prof. [[Etelvino José Henriques Bechara]]&lt;br /&gt;
* [[Física I]]: Profa. [[Alinka Lépine-Szily]]&lt;br /&gt;
* [[Matemática I]]: Prof. [[Manuel Valentim de Pera Garcia]]&lt;br /&gt;
* [[Química I]]: Prof. [[Frank Herbert Quina]]&lt;br /&gt;
* [[Computação I]]: Prof. [[Yoshiharu Kohayakawa]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''2º semestre'''===&lt;br /&gt;
* [[Laboratório de Biologia Molecular]]: Profa. [[Marie-Anne Van Sluys]] &lt;br /&gt;
* [[Biologia II]]: Profa. [[Lucile Maria Floeter-Winter]] / [[Telma Maria Tenório Zorn]]&lt;br /&gt;
* [[Física II]]: Profa. [[Alinka Lépine-Szily]]&lt;br /&gt;
* [[Matemática II]]: Prof. [[Manuel Valentim de Pera Garcia]]&lt;br /&gt;
* [[Química II]]: Prof. [[Roberto Manuel Torresi]] / [[Flávio Maron Vichi]]&lt;br /&gt;
* [[Computação II]]: Prof. [[Yoshiharu Kohayakawa]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: T19]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: Turmas do CM]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Leo19</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Victor_Mendizabal_Coelho&amp;diff=12080</id>
		<title>Victor Mendizabal Coelho</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Victor_Mendizabal_Coelho&amp;diff=12080"/>
		<updated>2010-08-03T11:31:46Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Leo19: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;O Coelho, na verdade, Vaca (ou Vak), a.k.a. Físico Aloprado, veio da Física. Às vezes ele tem momentos súbitos de iluminação e faz piadas muito boas. Às vezes ele erra o alvo e acerta um giz no seu pescoço enquanto você faz a prova de matemática. É um cara legal.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O único problema do Vaca é que ele não pode ter uma sala inteira a sua frente, um giz na mão e uma lousa às costas: ele fica potencialmente perigoso nessas horas e pode submeter a sala a uma tortura de horas a fio porque ele simplesmente não pára de falar. Curiosamente, esse perigo diminui de acordo com o número de espectadores. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O Vaca é uma pessoa bastante extrovertida - na verdade ele não sente nenhuma dificuldade em se expressar (ou seja, se ele disser que te ama, pode muito bem ser verdade). O que às vezes falta é &amp;lt;s&amp;gt;vontade de usar&amp;lt;/s&amp;gt; vocabulário adequado - seu léxico regular consiste em meia dúzia de conjunções, um '''HIGH FIVE!!!''' e uma coletânea de palavrões. Nada que não dê pra aturar.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Imagem:vaca.jpg|thumb|170px|right|Se duvidar o Vaca foi quem saiu mais normal nessas fotos do celular da [[Ana_C._M._Ciconelle|Aninha]].]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Citações memoráveis ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''&amp;quot;Eu juro, eu não senti nada...&amp;quot;''(depois de tomar uma bateria de celular &amp;lt;s&amp;gt;do colo&amp;lt;/s&amp;gt; praticamente de dentro da cueca do Mayoral)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''&amp;quot;O físico aloprado tá triste hoje...&amp;quot;'' (Mané se referindo ao fato de que o Vaca estava &amp;lt;s&amp;gt;jogando iPod&amp;lt;/s&amp;gt; de cabeça baixa...)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Vaca: ''' ''&amp;quot;Buraco Negro!? Fudeu!&amp;quot;''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Mané: ''' ''&amp;quot;Olha só, falando palavrão de novo... Você não aprende, hein físico?&amp;quot;''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Vaca: ''' ''&amp;quot;Tá ok, então, nunca mais falo buraco negro...&amp;quot;''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Vaca: ''' ''&amp;quot;Fudeu!&amp;quot;''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Mané: ''' ''&amp;quot;Falando besteira... O sentido de uma vida vivida em vão.&amp;quot;''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Chico: ''' ''&amp;quot;O Vaca tem que parar de falar...&amp;quot;''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Mané: ''' ''&amp;quot;Não, isso não dá...&amp;quot;''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Vaca: ''' ''&amp;quot;É, não dei...&amp;quot;''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Furlan: ''' ''&amp;quot;Ah...&amp;quot;''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: T19]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: Alunos do CM]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Leo19</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Vaca&amp;diff=12079</id>
		<title>Vaca</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Vaca&amp;diff=12079"/>
		<updated>2010-08-03T11:24:38Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Leo19: Redireccionando para Victor Mendizabal Coelho&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;#REDIRECT [[Victor Mendizabal Coelho]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Leo19</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=F%C3%ADsico_aloprado&amp;diff=12078</id>
		<title>Físico aloprado</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=F%C3%ADsico_aloprado&amp;diff=12078"/>
		<updated>2010-08-03T11:24:13Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Leo19: Redireccionando para Victor Mendizabal Coelho&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;#REDIRECT [[Victor Mendizabal Coelho]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Leo19</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Vak&amp;diff=12077</id>
		<title>Vak</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Vak&amp;diff=12077"/>
		<updated>2010-08-03T11:23:37Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Leo19: Redireccionando para Victor Mendizabal Coelho&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;#REDIRECT [[Victor Mendizabal Coelho]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Leo19</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Susse&amp;diff=12076</id>
		<title>Susse</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Susse&amp;diff=12076"/>
		<updated>2010-08-03T11:22:51Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Leo19: Redireccionando para Viviane Santos da Silva&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;#REDIRECT [[Viviane Santos da Silva]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Leo19</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Viviane_Santos_da_Silva&amp;diff=12075</id>
		<title>Viviane Santos da Silva</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Viviane_Santos_da_Silva&amp;diff=12075"/>
		<updated>2010-08-03T11:18:31Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Leo19: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Viviane é a única Moleculenta que aprendeu a escrever na faculdade (escrever certo!).&lt;br /&gt;
Vinda da Letras, é um dos integrantes da tríade humanóide. Tem incríveis capacidades de aprendizado, entendendo talvez muito melhor do que você tentou explicar; isso se deve talvez por sua natural íntima relação com os meneios linguísticos, o que aumenta mais ainda o seu potencial de absorver coisas aparentemente imcompreensíveis à maioria dos moleculetos. Não seria estranho que a turma 19 se forme com ela sendo mais uma história de sucesso do CM.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Susse, a história'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dizem as lendas que alguém (provavelmente alguém que fala muito da [[T19]]) pediu à Vivi para soletrar su&amp;lt;b&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;c&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/b&amp;gt;essivamente, então ela começou:&lt;br /&gt;
-&amp;quot;S, U, &amp;lt;b&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;dois S&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/b&amp;gt;, E...&amp;quot; - hence the nick Su&amp;lt;b&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;ss&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/b&amp;gt;e.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Leo19</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Turma_20&amp;diff=12074</id>
		<title>Turma 20</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Turma_20&amp;diff=12074"/>
		<updated>2010-08-03T11:10:46Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Leo19: New page: =='''História'''==  ==='''Preâmbulo'''===  * A vigésima turma de &amp;lt;s&amp;gt;insanos&amp;lt;/s&amp;gt; moleculentos a ingressar na selva de gesso do CM. O ponto fora da curva do CM, a T20 é o exemplo vivo da...&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=='''História'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Preâmbulo'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* A vigésima turma de &amp;lt;s&amp;gt;insanos&amp;lt;/s&amp;gt; moleculentos a ingressar na selva de gesso do CM. O ponto fora da curva do CM, a T20 é o exemplo vivo da supersaturação de biólogos e politécnicos, com uma baixa pressão parcial por parte de pessoas oriundas do IF.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Integrantes'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* (Bixos, coloquem seus nomezinhos aqui viu?)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: T19]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: Turmas do CM]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Leo19</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Turmas_do_CM&amp;diff=12073</id>
		<title>Turmas do CM</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.cecm.usp.br/wiki/index.php?title=Turmas_do_CM&amp;diff=12073"/>
		<updated>2010-08-03T11:04:17Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Leo19: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Existem turmas no [[CM]] e, com a entrada da incrível nova turma, já são 20!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* T1 [[Turma 1]] (1991)&lt;br /&gt;
* T2 [[Turma 2]] (1992)&lt;br /&gt;
* T3 [[Turma 3]] (1993)&lt;br /&gt;
* T4 [[Turma 4]] (1994)&lt;br /&gt;
* T5 [[Turma 5]] (1995)&lt;br /&gt;
* T6 [[Turma 6]] (1996)&lt;br /&gt;
* T7 [[Turma 7]] (1997)&lt;br /&gt;
* T8 [[Turma 8]] (1998)&lt;br /&gt;
* T9 [[Turma 9]] (1999)&lt;br /&gt;
* T10 [[Turma 10]] (2000)&lt;br /&gt;
* T11 [[Turma 11]] (2001)&lt;br /&gt;
* T12 [[Turma 12]] (2002)&lt;br /&gt;
* T13 [[Turma 13]] (2003)&lt;br /&gt;
* T14 [[Turma 14]] (2004)&lt;br /&gt;
* T15 [[Turma 15]] (2005)&lt;br /&gt;
* T16 [[Turma 16]] (2006)&lt;br /&gt;
* T17 [[Turma 17]] (2007)&lt;br /&gt;
* T18 [[Turma 18]] (2008)&lt;br /&gt;
* T19 [[Turma 19]] (2009)&lt;br /&gt;
* T20 [[Turma 20]] (2010)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Em geral:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* TN [[Turma N]] (1990+N)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Turmas ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cada turma é constituída por um conjunto de alunos, dos quais um é denominado [[representante da turma]]. Em alguns casos no entanto pode ser difícil de se determinar qual, podendo inclusive ser indeterminado ou indefinido. Embora a maioria dos alunos de uma turma tenham entrado no mesmo ano, existem exceções nas quais alunos de turmas anteriores passam para turmas seguintes ([[saltos quânticos]]).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cada turma tem um tempo de decaimento característico. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoria: Turmas do CM]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: Alunos do CM]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: Ex-alunos do CM]]&lt;br /&gt;
[[Categoria: CCM]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Leo19</name></author>
		
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